內容提要
跟上孩子成長的腳步本書是小巫繼《讓孩子做主》、《給孩子自由》及《和孩子劃清界限》之後推出的最新教育論叢。作者首先通過對近年來我國經濟成長狀況的分析，從長遠效益和世界發展的巨觀角度，另闢蹊徑解讀“中國國情”這一焦點，提出要教育全球化、人才國際化。本書大量引用現代西方先進教育理論和經驗，通過對中國教育現狀的反思以及對取自現實生活的實例分析，重點論述了父母拉所關心的“興趣班”、兒童社會交往和師生關係等方面的話題，倡導父母們摒棄跟風時尚、急功近利的心態，針對個體孩子進行細緻的觀察、審慎的思考，堅持學習現代科學教育理念，創造適合孩子的教育方式，使父母的心靈與孩子一起成長。
作者簡介
小巫，美國Rutgers大學教育學碩士，國際母乳會諮詢員，兩個孩子的媽媽。近年來致力於兒童發展暨家長心理研究和諮詢工作，在多家育兒、時尚及心理類雜誌和網站上主持專欄，在中央電視台少兒頻道“周末七巧板”、“寶貝一家親”等節目中擔任長期嘉賓專家。其教育系列書籍還包括《讓孩子做主》、《給孩子自由》及《和孩子劃清界限》。
編輯推薦
本書是小巫繼《讓孩子做主》，《給孩子自由》及《和孩子劃清界限》之後推出的最新教育論叢。作者首先通過對近年來我國經濟成長狀況的分析，從長遠效益和世界發展的巨觀角度，另闢蹊徑解讀“中國國情”這一焦點，提出要教育全球化，人才國際化。
序言
我的書到期了，打算再版，選好出版社後，跟他們談出版的相關事宜。第一次見面，他們提出的第一件事就是：如果能請到小巫寫什麼就太好了。
他們不知道我和小巫的關係，說這話時幾個人眼睛發亮，詭秘地笑著。我知道通常這種狀態是講話人提出了一種難以實現的願望，而感到不好意思。我馬上安慰他們說：沒問題，我一定請到小巫來寫。嘴上這樣說，心裡卻想，請她寫個序算什麼，騙她出來跟這幾個她的崇拜者吃頓飯也做得到。出版社的人反覆表示，小巫的書做得很好，一開始我明白他們說做得好是指版式啊、宣傳啊什麼的，後來發現他們是指寫得好，我立刻肯定了我對出版社的選擇。因為，欣賞小巫的編輯應該是沒問題的。
小巫的每一本書都掀起了一股不小的風潮，她的觀點成為媽媽們嘴裡的新詞，改變了一代人的觀念，使一代孩子受益。
第一本書是講母乳的餵養的，那時我的兒子大了，我讀這本書是被她書中透出的教育的天賦和人格魅力所吸引。
文摘
也來談一談中國國情這些年來，在宣傳先進科學的教育理念過程中，經常會直接或者間接地聽到這樣一種論調：你說的這一套聽上去很有道理，但是不符合中國國情。我們家孩子畢竟是要在中國上學和工作，因此我必須讓他適應中國的環境。
“中國國情論”令許多家長望而生畏，在培養國際化人才的道路上猶疑不決，甚至止步不前。
在這方面，我們首先需要思考的問題是：“中國國情”是否就會永遠不變?當前的這種“中國國情”還能跟上世界發展的腳步嗎?
想明白這件事情，還不能單純著眼於教育方面，而是需要首先從經濟方面入手。
眾所周知，改革開放二十多年以來，中國的經濟和社會起了翻天覆地的變化。二十多年前，中國剛剛向世界打開國門的時候，還是一個非常貧窮的國家，沒有足夠的資本和豐厚的資源發展經濟。唯一擁有的優勢就是低廉的原材料和勞動力，以此吸引了大量的境外投資，開發勞動力密集的製造行業，使得中國變成全球製造業的大後方，或者可以說是“世界製造工廠”。2005年，僅僅跟美國的貿易順差，就達到了一千多億美元。很多外出旅遊的中國人都說，別在國外買東西，翻開標籤看一看，十之八九是Made in China(中國製造)。
仰仗著“中國製造”的神話，近些年來，中國GDP的增長一直保持在每年9%～11%左右的高度，遠遠超過已開發國家。全球有目共睹，中國的經濟在以令人咋舌的速度騰飛。
但是，讓我們仔細看一看，“中國製造”的背後，我們付出了什麼樣的代價呢?
第一，過度的開發，給中國原本脆弱的環境帶來了毀滅：l/3國土已被酸雨污染，主要水系30%成為劣五類水，60%的城市空氣品質為三級或劣三級，市民呼吸不到清潔的空氣。世界銀行2001年發展報告中列舉的世界20個污染最嚴重的城市，中國占16個。國家環保總局和國家統計局聯合發布的《中國綠色GDP核算報告2004》表明，2004年因環境污染損失5118億元，占當年GDP的3．05%。要全部處理2004年的環境污染物，需要一次性投資10 800億元，占當年GDP的6．8%左右。中國環境污染造成的經濟損失，某些中外學者對它占中國GDP的比例估計甚至高達10%以上，一些地區的確出現了負增長①。
圖書目錄
上篇 教育國際化
做國際人，倒文化時差
也來談一談中國國情
跟上世界發展的腳步
中國鬧“人荒”的分析
輸在起跑線上
教育全球上，人才國際化
敲響醒世的警鐘
中國國情和教育國際化
教育的多元之變
不要培養文化勢利眼
中篇 企者不立，跨者不行
天花板上駱駝走
這些都是你們從國外買回來的嗎
Jellicle Cats Come Out Tonight
That Sam-I-Am
企者不立，跨者不行
贏在終點
和孩子一起學習
藝術的生活
心中的長城
我和你是不一樣的人
藝術家vs工匠
媽媽，我從哪裡來
下篇 讓孩子做孩子
僅僅因為一個雪球
讓孩子做孩子
孩子真的不會“撒謊”嗎
當小君子遇見淘氣包
已是懸崖百丈冰
待到山花爛漫時
原來這些都是正常的啊
無關乎文化差別
兒童的玩耍
競爭意識與競爭能力
假如我的孩子受到“欺負”
打架也是好朋友啊
愛伴隨成長
人類靈魂的工程師
解讀孩子
劫後餘生
參考書目
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