計算機輔助測試

計算機輔助測試

計算機輔助測試(Computer-aided test)是指利用計算機協助進行測試的一種方法。計算機輔助測試可以用在不同的領域。 在教學領域,可以使用計算機對學生的學習效果進行測試和學習能力估量,一般分為脫機測試和在線上測試兩種方法。 在軟體測試領域,可以使用計算機來進行軟體的測試,提高測試效率。

定義

脫機測試是由計算機從預置的題目庫中,按教師規定的要求挑選出一組適當的題目,列印為試卷,給學生回答後,答案紙卡可通過“光電閱讀機”送入計算機,進行評卷和評分。標準答案在計算機中早已存貯,以作對照用。

在線上測試是從計算機的題目庫中逐個地選出題目,並通過顯示器和輸出印表機等互動手段向學生提問,他們將自己的回答通過鍵盤等輸入設備,送入計算機,經計算機批閱並評分。其中有一種稱為可調式測驗,計算機能根據學生回答得正確與否,決定下一步的難易;按照教育統計規律,只需經過較少數量的問題與回答,就可判定該生的學習狀況。

計算機輔助測試,也稱計算機輔助測驗(CAT),即:測驗構成、測驗實施、分級及分析、試題分析和題庫五部分,重點講解每一部分在整個系統中具有不同的功能和作用,最後加以總結 。

構成

(一)傳統測驗構成

在傳統的教學中,教師為了準備一個測驗,常常要作一些規定:為了便於管理和能區別出不同的等級,在有效的時間內要測驗多少個問題?測驗哪些概念?每一個概念有多少問題需要回答?有多少客觀題?有多少問答題?在客觀題中,有多少是非題?有多少多重選擇題?有多少匹配題或填空題?

根據這些規定,教師開始從被選擇的測驗題目中,構成單獨問題或成組的問題。

一般情況下,構成一個測驗對教師來說是一種手工處理方式。對於每一個新的測驗,沒有聯繫的教師,都要從頭開始重複整個過程。為了減少準備過程,教師們年復一年地保存測驗題目。

(二)計算機輔助測驗構成

在今天,使用計算機輔助測驗,測驗的構成與傳統測驗的構成是一樣的,但整個過程得到相當大的簡化和改進。計算機能夠按要求隨機構成試卷,無論是題型的搭配、分值的分配,還是時間的確定,都是十分精確的。

實施

測驗傳送過程作為一個獨立的系統時,必須包括測驗構成和題庫,只是題庫中的題目可少些。這種獨立系統適用於課程的單元測驗。

如果有足夠多的計算機終端系統可以使用,則可以通過終端對學生進行測驗,這樣做有許多優點:

1.由於計算機知道那些問題要對學生進行測驗,並能記憶對問題的回答。因此問題的排列順序是無關緊要的。

2.因為計算機能支持列印、分級和方便對各種問題的處理,因此可以省去考卷。

3.在具有內部時鐘的系統中,允許對學生在一定的時間內進行單獨測驗。如果給學生的測驗相同,又具有相同的格式,有了時間限制,對程度不同的學生他們收到的題目也不相同。

4.在測驗過程中,學生能夠及時得到反饋,並且測驗一結束,就能得到測驗結果和分級。

此外,在線上測驗方式還支持“自適應測驗”,許多人正在研究試驗由計算機來實施“自適應測驗”。

術語

CAT:Computer Aided Testing

機械行業專用術語,表示通過計算機來收集和處理零部件的各種參數,從而檢驗零部件是否滿足加工或裝配要求。

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