解密學業負擔

內容介紹

《解密學業負擔:學習過程中的認知負荷研究》自從20世紀80年代認知負荷理論提出以來，認知負荷逐漸成為認知加工研究的熱點，同時也成為教學設計的主要理論框架。《解密學業負擔:學習過程中的認知負荷研究》通過實證研究，構建了認知負荷的維度，探討了認知負荷的影響因素，確立了認知負荷的考察指標，通過大樣本實際調查分析了中學生學習過程中認知負荷的現狀，並在此基礎上結合新課改提出了相應的教育對策。
《解密學業負擔:學習過程中的認知負荷研究》可供各級教育行政管理人員、中國小教育工作者以及高校、科研機構的有關人士參考之用。