內容簡介
本書以近代中國社會變遷和西醫教育本土化發展為背景，以實事求是的科學態度，深入考察了西醫及其醫學教育的導人，具體分析了民國西醫高等教育本土化發展歷程，認真探討了民國西醫高等教育所取得的成就和存在的不足，並結合我國當今醫學高等教育的改革和發展實際，深刻闡述了民國西醫高等教育歷史經驗的現實啟示：一是辦學模式多元，流派紛呈，在競爭的環境下，促進醫學教育的發展；二是醫學教育要適應社會經濟的發展，要合理配置教育資源，在地區之間、院校之間建立教育資源合作互補機制；三是應建立生物一心理．社會的醫學教育模式；四是處在科技革命時代，在重視知識技術的同時，要增強醫學教育的人文精神培養。作者的這些見解，涉及西醫高等教育的一些核心問題，既有歷史感，又有現實性，值得重視。
作者簡介
慕景強，男，出生於黑龍江省齊齊哈爾市依安縣富饒鄉，高中畢業後離開家鄉，先後就讀於黑龍江大學、哈爾濱醫科大學和華東師範大學，博士學位，現居杭州，在高校從事編輯工作，主要研究領域為醫學教育史，喜歡電影，專心於網球及腳踏車運動，閒時為《健康報》寫專欄。
目錄
緣起：為什麼偏偏是西醫?
上篇
第一章 濫觴
第一節 西醫來襲的幕後
1夕陽下的大清國
2那把柳葉刀——西醫的出現
3 暮鼓晨鐘——清末醫學教育的一些改革舉措
第二節 我國西醫歷史上的幾個第一
1第一位來華醫生
2第一個學西醫的中國人——關韜
3 中國第一個西醫畢業生——黃寬
4中國第一所西醫醫院——澳門眼科醫院
5第一所西醫學校——博濟醫校
6第一所國人自辦的西醫學校——北洋醫學堂
第三節 凝聚：成立自己的組織
1中國博醫會軼事
2說話的地方：辦刊
第四節 西醫書從哪裡來?
1譯書出版奇人丁福保
2中國早期其他西醫書籍的編譯
第一章盤點
第二章 曲折(1911年～1926年)
第一節 利益紛爭下的醫學教育市場
1第一類：列強之爭
2第二類：中外之爭(爭取屬於自己的權利)
3第三類：國內派別之爭
第二節 自己人的組織——中華醫學會
1社團之概念
2中華醫學會傳奇
3雨後春筍——民國醫學社團及期刊
第三節 契機——兩次學制改革對醫學教育的影響
1 1912～1913學制
21922新學制
3兩次學制改革對醫學教育的影響
第四節 破冰——醫學院校里出現女生
1早期習醫女子的影像
2女子習醫的獨特要求
3正規化
4前景
第二章盤點
第三章 自強(1927年～l937年)
第一節 本土化的標誌——上海醫學院的創立
1理論先行
2時機成熟
3戰上海——創辦國人自己的醫學院
第二節 正道——醫學教育機構與課程標準
1衛生行政與醫學教育機構的設立與沿革
2醫學教育委員會
3課程標準
4教材建設
5教科書的審查
第三節 成績
……
中篇
下篇
尾聲 民國西醫教育給我們留下了什麼？
主要參考文獻
文獻出處
附錄1 近代中國西醫史年表(1800年～1949年)
附錄2 上海出版的醫藥類期刊一覽(含中醫類及已經停辦的)
附錄3 教育部醫學教育委員會編審委員會圖書審查及審查致酬辦法
附錄4 審查格氏系統解剖學二版意見書及來往函件
附錄5 審查漢譯第八版《哈氏生理學》意見書及來往函件
附錄6 國立大學醫學院及獨立醫學院名單
附錄7 協和1922年～1923年課程表
附錄8 協和1925年～1926年課程表
附錄9 協和1931年～1932年課程表
附錄10 外科醫生工作日程表
附錄11 中國學生對當年日本教師的回憶
代跋 大禹後人的一生堅守——記醫史學家姒元翼
