西安郵電學院人文社科學院

主幹學科與主要課程:管理學、公共管理學、社會學。 主幹學科與主要課程:管理學、行政學、政治學、社會學。 繼續深造方向:公共管理學、政治學、社會學、經濟學、行政管理等。

概述

西安郵電學院人文社科學院現有行政管理、公共事業管理和社會工作三個本科專業,以及馬克思主義基本原理、思想政治教育兩個碩士專業。設有行政管理系、公共事業管理系、社會工作系、人文素質課程部等九個二級教學單位。學院擁有兩個校級科研機構――西安郵電學院人文科學研究所和陝西省價值哲學學會價值哲學研究中心,是學校人文社會科學的重要教學研究基地。
學院師資實力雄厚,現有教職工36名,專職教師30名,其中博士5名,碩士19名(其中6名正在攻讀博士學位),學士6名;教授7名,副教授9名,講師13名,助教1名,兼職教授4名,兼職副教授9名。教師職稱結構和學歷結構合理且高於學校平均水平。科研學術整體水平高實力強,近年來發表學術論文近300篇,其中核心以上級別期刊100多篇,出版專著11部,主持完成各類科研項目30項,其中國家級3項,省部級10多項,獲國家三等獎1項,省部級優秀成果獎5項,省廳級獎10多項。
學院重視本科專業建設,注重學生思想道德素質、人文素質和專業素質的統一,強化學生專業實踐和課外實踐活動,現有電子政務實驗室,陝西省通信管理局公共管理實習基地、西安郵電學院校內公共管理實習基地、紅專南路社區公共管理實習基地。[1]
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學院領導

院長
張學廣
主持學院行政工作,主管學科建設、科研、研究生培養、師資隊伍建設、人事、財務工作,協助書記分管黨總支組織、紀監工作。
書記兼副院長
王嗣源
主管教職工思想政治工作、安全穩定、學生工作、工會、幹部工作,協助院長分管日常管理、對外合作。
副院長
王艾青
協助院長分管教學、專業建設、課程建設、實驗室建設、質量工程、學生科技活動,協助書記分管黨總支宣傳工作
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專業設定

社會工作專業
培養目標:本專業培養具有紮實的社會工作理論知識,熟練掌握社會調查研究的基本技能,富有愛心、樂於助人,能在民政、勞動、社會保障等行政部門,以及社會組織與公益團體等機構,從事相關社會工作的服務管理與諮詢、社區建設和管理、社會福利、公共政策研究與評估等工作的高級專門人才。
培養要求:本專業學生主要學習社會學概論、社會工作概論、社會保障概論、社會福利制度、西方社會學理論等基本理論知識,通過接受社會心理學、社會統計學、社會調查與研究方法、社區社會工作、團體社會工作、家庭社會工作個案社會工作等方面的系統學習和訓練,使學生熟悉社會工作的方針、政策和法律法規,掌握社會工作的基本理論和操作技能,了解社會工作及相關學科的發展動態。
主幹學科與主要課程:社會學。社會學概論、社會工作概論、西方社會學理論、中國社會思想史、社會心理學、社會調查與研究方法、社區社會工作、團體社會工作、家庭社會學、個案社會工作、社會工作實務、社會福利制度、人類行為與社會環境、社會保障概論、社會政策、社會行政管理、公共政策分析、社會統計學、公共關係學等。
本科,學制四年,授法學學士學位。
繼續深造方向:社會學、政治學、法學
畢業就業去向:主要就業於民政、婦聯、勞動、社會保障、慈善機構、社會團體機構、社區服務機構、街道辦事處等從事行政和社會服務工作。
公共事業管理專業
培養目標:本專業按照“厚基礎、寬口徑、重能力、求創新”的教育理念,培養學生掌握現代公共事業管理理論、技術和方法等方面的知識以及套用這些知識的能力,畢業後能夠在公共事業管理部門、黨政機關、企事業單位、社區基層組織和其他社會團體從事公共管理或其他管理工作的專門人才。
培養要求:具備管理學、社會學、統計學、經濟學的基本理論和基本知識;熟悉我國有關的法律法規、方針政策和制度;具有進行公共管理、數據收集和處理、系統分析的能力;掌握辦公自動化、套用管理信息系統所必須的定量分析和套用計算機的技能;具備較強的社會調查和寫作能力、初步的科學研究和實際工作能力。
主幹學科與主要課程:管理學、公共管理學、社會學。經濟學、管理心理學、公共事業管理概論、管理學、公共組織理論公共人力資源管理、公共經濟學、公共關係學原理與實務、公共政策分析、統計學、社會學、社會保障制度、非營利組織管理等。
學制四年,授管理學學士學位。
繼續深造方向:公共管理學、政治學、社會學、工商管理學、社會保障等。
畢業就業去向:主要就業於科研機構、文化教育、郵電通信、社會保障、社區、非營利組織等公共事業單位以及黨政機關和
其它企事業單位從事管理工作。
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行政管理專業
培養目標:本專業培養基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高,具有現代行政管理的基本理論知識、方法與技能,具有較高社會適應能力和創新意識,能夠在政府機關、企事業單位、公共管理部門和其他社會團體從事行政管理或其他管理工作的專門人才。
培養要求:具備紮實的管理學、行政學、政治學、社會學的基本理論基礎,系統掌握行政管理方面的理論、知識和方法,了解我國政府和郵電通信行業當前的方針、政策和相關的法律法規,掌握現代通信企業和企事業單位、社會管理部門的行政管理工作的規律和特點,熟悉相關的財務、經濟、法律、市場及通信業務知識,具有較強的綜合運用所學專業知識進行分析研究、解決實際問題的能力,熟練掌握一門外語,具有較強的組織管理能力、文字編輯能力和計算機套用能力。
主幹學科與主要課程:管理學、行政學、政治學、社會學。行政學、經濟學、行政法、公共組織理論、統計學、中外政治制度史、中國政府與公務員制度、公共人力資源管理、秘書學與套用文寫作、公共政策分析等。
學制四年,授管理學學士學位。
繼續深造方向:公共管理學、政治學、社會學、經濟學、行政管理等。
畢業就業去向:主要面向郵電通信行業從事行政管理工作;面向各類社會基層單位從事社會行政管理工作;就業於政府機關(考公務員)和在企事業單位從事行政管理等方面的工作。
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下屬系部

行政管理系
行政管理系成立於2010年4月,下設行政管理專業,2003年開始招生,已有畢業生132人,在校生136人。行政管理專業的培養目標及要求:培養適應我國社會主義市場經濟與法制建設需要的德、智、體全面發展,基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高,具有現代行政管理的基本理論知識、方法與技能,具有較高社會適應能力和創新意識,畢業後能夠在政府機關、企事業單位、公共管理部門和其他社會團體從事行政管理或其他管理工作的專門人才。主幹學科:管理學、政治學、經濟學、社會學、法學。主要課程:管理學、行政學、當代中國政府與政治、公共經濟學、政治學、社會學、行政法、公共組織理論、統計學、中外政治制度史、電子政務、公共人力資源管理、管理文秘、公共政策分析。
現有教師12人,其中教授2人,副教授6人,高級職稱占教師總數的67%。教師中具有博士學位1人,碩士學位7人(其中4人在讀博士),碩士學位以上的教師占教師總數的67%。另外,本專業擁有電子政務實驗室、紅專南路社區實習基地、公共管理校內實習基地、陝西省通信管理局公共管理實習基地和學校最大的院屬資料室,為學生系統學習理論知識和提高動手能力提供了有力保障。
公共事業管理系
公共事業管理系屬人文社科學院下設的一個系,內設公共事業管理專業。該專業2001年申報並獲批,2004年開始招生,2008年獲得學士學位授予權,已招收五屆學生,學生人數總計179人,現有在校學生101人。公共事業管理專業以公共管理學作為支撐學科,對畢業生授予管理學學士學位。
公共事業管理系現有教師14人,其中教授4人,副教授4人,高級職稱教師占57%。教師中具有博士學位2人,碩士學位9人(其中2人在讀博士),碩士學位以上的教師占79%。35歲以下青年教師中具有研究生學位的100%。
公共事業管理系與行政管理系共有1個實驗室和3個實習基地,為了更好地滿足學生的社會實踐需要,我系已向學校申請擬建公共管理模擬實驗室,同時繼續擴展實習基地。
公共管理系教師具有較強的科研能力、較高教學及科研水平。該系先後有3人參加部級和學校的青年教師講課比賽,其中1人獲二等獎,2人獲3等獎。自2004年以來,該系教師公開發表論文60多篇,主持國家自然科學基金子課題1項,主持省(部)級科研課題7項,參與國家社會科學基金、省(部)級科研課題10餘項,獲省部級教學、科研優秀成果獎3項。
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科研機構

中國近現代史教研室
中國近現代史教研室,現有專職教師4人。職稱結構為教授1人、講師3人;學歷結構為博士3人、(其中在職攻讀博士者1人)、學士1人。中國近現代史教研室是一個能力突出的教學科研團隊。教研室在承擔著全校本科生《中國近現代史綱要》課程的教學任務的同時,還承擔著部分研究生課程和人文素質選修課程的教學任務。
教研室全體教師工作認真努力負責。教學效果良好,所承擔的《中國近現代史綱要》課程深受學生歡迎,2010年獲得學院優秀課程一等獎;科研成果顯著,在《毛澤東思想研究》、《抗日戰爭研究》等一些有影響的期刊發表論文數十篇,出版專著兩部,承擔了多項課題。2010年承擔的一項省部級課題獲得中共中央黨史研究室頒發的二等獎,另有多項論文和學術成果獲各級獎項;有2人被評為西安郵電學院優秀教師,1人被評為西安郵電學院“十佳教師”,1人被評為西安郵電學院“優秀共產黨員”。
馬克思主義原理教研室
馬克思主義基本原理教研室,現有專職教師6人,職稱結構為教授1人、副教授1人、講師4人,學歷結構為博士2人、碩士3人(其中在職攻讀博士者1人)、學士1人,是一個結構合理、能力突出的教學團隊。教研室在承擔全校本科生《馬克思主義基本原理概論》課程的教學任務的同時,也承擔著部分研究生課程和人文素質選修課程的教學任務。教研室全體老師工作認真負責、教學效果良好、科研成果顯著,先後有多人被評為西安郵電學院優秀教師、有1人被評為西安郵電學院“十佳教師”,先後有2人獲得陝西省哲學社會科學優秀成果獎、1人獲得陝西省《馬克思主義基本原理概論》課程精彩教案獎。

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