西安交大附中

西安交大附中

交通大學的前身南洋公學早在初創時就設立了中院即中學,為大學輸送合格生員。1908年,中院改為普通中學,也稱附屬中學,1956年交通大學由上海內遷西安。1959年7月西安交通大學附屬中學成立,1971年,這所學校由西安市政府管理,更名為西安市八十三中。1981年,為繼承歷史,西安交大附中恢復重建。

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介紹

 交通大學的前身南洋公學早在初創時就設立了中院即中學,為大學輸送合格生員。
1908年,中院改為普通中學,也稱附屬中學,以其學子水平出眾而聞名當時。此後學校雖幾經變遷,但優良的傳統已繼承下來。1956 年交通大學由上海內遷西安。1956 年,交通大學由上海內遷西安。1959年7月西安交通大學附屬中學成立,1971年,這所學校由西安市政府管理,更名為西安市八十三中。1981年,為繼承歷史,西安交通大學附中恢復重建。1991年,西安交通大學附中被市教委命名為市重點中學,被省教育廳命名為省重點中學。多年來,學校認真貫徹黨的教育方針,在實施素質教育方面積極探索,勇於實踐,成績突出,特色鮮明。
1999年,在西安市教育督導中被評為“西安市國中素質教育綜合督導評估優秀學校”,受到市政府的表彰。2003年10月,交大附中成為西安市唯一一所被陝西省教育廳、陝西省人民政府教育督導團授予“陝西省素質教育優秀學校”稱號的高中學校。
交大附中堅持正確的辦學方向,沿著素質教育的軌道銳意進取。學校在認真貫徹執行國家的教育政策、法規時,理論與實踐有機結合,逐步形成了自己的辦學理念和風格。
交大附中的辦學指導思想是:遵循教育規律,堅持育人為本;塑造健全人格,培養綜合素質。簡言之,就是“以人為本,重在發展”。就是根據人的發展規律及終身學習的觀點,依據基礎教育的作用及資訊時代對人才的要求,促進學生生動、活潑、主動發展,為學生終身學習奠定堅實基礎,實現人的發展與社會發展的統一。這裡的發展既指智力的,而且也包含品德的、心理的、體質的。
交大附中的辦學目標是:建成具有一流師資、一流設備、一流管理的培養大批高素質優秀預備人才,有特色的省內一流的高中示範校,進而創造條件,爭取進入全國示範高中。學校始終以“勤奮、守紀、求實、創新”為校訓,堅持把學校教育定位在向高校輸送高素質人才,為社會培養高素養後備人才的高度上,遵循“管理科學,高效率;教學紮實,高水平;學生勤奮,高素質”,堅持不懈地追求交大附中的辦學特色——注重個性發展,塑造健全人格;最佳化課堂教學,提高教育質量;營造寬鬆環境,培養創新能力。
“育人是根本,質量是生命”是我校在教育教學改革中的基本理念。特別是近幾年,學校積極探索,勇於實踐,成績突出,特色鮮明,逐步構建既重視科學教育,又重視人文教育;既重視學生全面發展,又突出個性培養的課程體系。
已形成了自己鮮明的特色,教育質量和辦學效益高,提出了“適度寬鬆,嚴格到位”的辦學理念。這裡的“寬鬆”與“嚴格”並不矛盾,在碑林區多年的高中教學質量綜合評估中,交大附中一直名列前茅,會考、高考成績優異。學校連年被碑林區教育局命名為“高中教育質量綜合評估優異學校”、“為高校輸送人才(重點學校)成績突出學校”。近幾年,交大附中高考線率達到100%,上線率及生均成績列碑林區第二。自1998年開始,我校每隔一至二年高考就出狀元。2004年,我校受西安交通大學委託,為交大創辦的“創新與素質教育教改試點班”(採取“2+2+4中學—本科—碩士、博士”一體化培養模式),進行中學階段的學習培養,試哂�通大學、交大附中雙重學籍。
交大附中學生學科競賽成績非常突出。在高中五大學科競賽中,學校整體成績處於省內領先地位。在全國中學生高中數學、物理、化學、生物競賽(陝西賽區)中,獲獎人數多,名次前,參加全國決賽的陝西隊中都有我校學生。在科技活動競賽中,取得突出成績,在全國、省、市青少年創新大賽中均取得好成績。在藝術教育、體育教育、心理健康教育、勞動技術教育以及學生的社會實踐活動、學生社團活動等方面都取得可喜成績。交大附中畢業生,潛力大,綜合素質高,適應性強,以學習型、創新型的顯著特點活躍在新的深造環境與工作領域上,成為骨幹力量,得到廣泛好評。
學校在省內有較大的影響,在國內都有一定的影響:全國學習科學試驗學校、陝西省基礎教育科研項目學校、陝西省中學生物理競賽培訓基地、陝西省青少年籃球訓練中心、陝西省藝術教育特色學校、西安市藝術教育特色學校、西安市國中素質教育綜合督導評估優秀學校、西安市教育科研先進學校、西安市勞動技術教育先進學校、碑林區青少年科技教育示範基地、碑林區“文明校園”、 陝西省“現代教育技術實驗學校”。交大附中男子籃球隊在“2003年全國高中男子籃球聯賽”中奪得季軍,2004年,我校男籃再次代表陝西省參加“全國高中男子(北方賽區)籃球賽”。交大附中被授予“機器人創新實踐基地”稱號。

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