虛擬國考

虛擬“國考”,是虛擬的“想像力教育”,很難培養孩子健康的想像力。

事件簡介

24日,成都國小舉行天府小城公務員招聘筆試,1200名小學生參加,競選市長局長等崗位。天府小城是設在活動中心的虛幻城市,下設多個行政機構,入選者將體驗職位角色,如市長將參加會議、演講、召開發布會等。有學生稱,公務員是最好的工作,參加是想過一把官癮。

小學生參加虛擬公務員招聘考試,“一千人眼中有一千個哈姆雷特”,成年人展開豐富的想像力——有人認為,這是官本位“從娃娃抓起”的體現,是“國考”升溫殃及小學生;有人感覺,活動的意義讓我覺得非常好,活動的結果讓我覺得非常寒心;有人覺得,童言無忌,他們說的都是真心話,很實在;也有人十分看好,是鍛鍊小學生能力的好機會,尤其是進行“想像力教育”的嘗試……

社會現狀

“想像力倒數第一”。“在全球21個受調查國家中,中國孩子的計算能力排名第一,想像力排名倒數第一,創造力排名倒數第五。為什麼會出現這樣的現象?”這是重慶市三屆人大常委會第二十次會議11月23日分組審議《重慶市義務教育條例(草案)》時,市人大常委會副主任、市總工會主席胡健康發出的感慨。自此,“想像力教育”的呼聲四起。

事件反思

讓小學生進行虛擬“國考”,確實可以培養與增強他們的想像力。從過程看,一種構想,一次考試,一次體驗,可以放飛孩子們的想像力,不再受到“1+1=2”的刻板約束,讓他們自己設計自己的“未來”,放飛自己的“夢想”……從結果看,果然答案“雷人”:“現在社會上最Good的工作就是公務員,為了體驗一下被人們誇讚和羨慕得眼睛發亮的職業。”“我想過一把當官的癮。”成年人不正是這樣“實踐”的嗎?孩子的想像力與成人的“實踐力”高度吻合,今天是孩子的想像力,明天就是成人的“實踐力”。可謂代代相傳,想像“世襲”。

相關評價

虛擬“國考”,是虛擬的“想像力教育”,很難培養孩子健康的想像力。網友很“給力”。有網友說:我認為,此次考試的出發點就錯了。如果是選市長,應當通過選舉來進行,通過模擬選舉,提高兒童的選舉意識,而不是通過“國考”來提高官本位意識!“想像力教育”迫在眉睫,但“病急不能亂投醫”,更不能憑空想像。“想像力教育”需要有效的載體,科學的設定,精心的策劃。我們缺少“想像力教育”,更缺失健康有效的“想像力教育”。

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