蘇州翰林教育

翰林教育——專注於中國小個性化教育
蘇州翰林教育服務有限公司是專業從事中國小個性化輔導的大型品牌教育連鎖機構。
翰林教育以“愛+激勵”為教育理念，注重學生學習動力的激發，習慣的培養和方法的傳授，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的性格、沉著冷靜的心理素質和積極樂觀的心態，全面提高學生的學習品質。
好老師，好方法，好成績，好老師是好成績的保證，翰林視“教學質量是企業的生命”。翰林教育擁有一支500人的強大教研、教學隊伍，具有高級職稱的教師占教師總數量60%，中級職稱的教師占教師總數量20%，其中初高中一線教師占80%以上。很多教師憑藉豐富的中、高考出題與批卷經驗，能夠準確把握考試方向，幫助眾多學子跨入理想的學府。一路走來，翰林教育教師團隊兢兢業業，遵守“敬業、奉獻”的教學原則，培養出大批優秀學子，深得學生家長信任，在業界樹立了典範標桿和極佳的口碑！
教學條件僅僅是學生成績提高的一個外部因素，學生的心理世界是其內在因素，只有雙方面積極的配合起來，才能取得良好的效果。翰林教育特聘北京大學、北京師範大學和南京師範大學資深教育專家，不定期對學員進行學習動力激勵、學習興趣培養、改善親子關係、青春期心理疏導，配合家長進行全方位心理調節。學習動力有了，外界干擾消除了，學生才能安心專心的把所有的心思放在學習上。
我們認為：真正改變學生的，不僅僅是我們的知識和才華，更重要的，是我們對學生的無私關愛。學生在關愛中才會對學習產生濃厚的興趣，有了學習興趣，才會有學習的靈感，從而創造性地投入學習。學生的智力潛能只有在愛的環境裡，才能被最大限度地開發、挖掘，學生的學習能力才能最大限度地發揮和展示。眾多學生在這樣個性化的心智關懷和成功體驗中，考入重點高中和名牌大學。
--------------------------------------------------------------------------------
獨創“Win-360°高效學習法”，全面提高學生“速商”。
中國科學院心理研究所調查顯示：孩子成績好壞的關鍵在於學習方法和學習效率。大部分學生的成績不理想，並不是他們不用功，主要是因為他們沒有掌握合適的方法，學習效率很低，所以學習效果就不理想！
“Win-360°高效學習法”是翰林教育結合北京大學、北京師範大學先進的教學理念和方法，引進了劍橋大學、牛津大學、耶魯大學頂級心理教育理念，全面提高孩子“速商”。SQ(speedQuotient)是“大腦運轉效率商數”的英文簡稱即為“速商”，它代表的是一個人的大腦在單位時間內對外界信息的攝取量和對外界事物變化的應變能力，簡單來說，SQ是一個人對外界事物進行客觀認知和做出迅速反應的能力指數。速商（SQ）是由美國哥倫比亞大學教授戴克（E.L.Thorndike）和美國心理學家嘉納教授（HowardGardner）在1998年首次提出，並對其應包含的能力內容做出界定，這三種能力是：1.大腦獲取、處理信息的能力；2.大腦對變化的適應能力；3.大腦度客觀事物的專注能力。
通過“Win-360°高效學習法”可以讓學生短時間內提升“閱讀、理解、分析、記憶、套用、運算”六種“速商”能力，從而快速提高學生的學習效率，激發學生內在的學習興趣和動力。“Win-360°高效學習法”適用於“缺乏學習興趣”、“死記硬背”、“抓不住重點”、“底子薄”、“成績不穩定”、“進步慢”的學生，真正做到了“授人以漁”，破解當前學習難題，用最簡單可行、最輕鬆有趣的方式，幫孩子實現高效學習，減負增分！
--------------------------------------------------------------------------------
教育理念：愛+激勵
企業使命：翰林教育，讓孩子更優秀，成績更理想！
為更多的優秀教育人才搭建更大的平台，為孩子更好的學習和成長盡最大努力！
強中華民族之教育，為中國培養更多的優秀人才而不斷奮鬥。
企業宗旨：讓更多的孩子受到更適合自己的教育！
企業目標：打造蘇州市個性化教育輔導第一品牌！
企業精神：專注、專業、付出、創新。
--------------------------------------------------------------------------------
企業價值觀
誠信：誠實守信的品行
博愛：博愛天下的境界
負責：勇於負責的精神
專註：用心專注的態度
奉獻：無私奉獻的心境
創新：持續創新的思維
共贏：合作共贏的胸懷
利眾：讓利眾人的價值
--------------------------------------------------------------------------------
服務理念
讓每一個孩子都能在最短的時間取得最大的進步；
讓每一個孩子都能在翰林接受最好的教育；
讓每個孩子都能在翰林體驗學習的樂趣和成長的快樂；
對孩子負責，對家長負責，對社會負責；
翰林人立志以畢生的精力，成就孩子的未來！