網校簡介
藝術類文化課網校logo所創建的藝術類文化課網校一直以人為本的原則，放棄概念化的教學方式，為廣大藝術類考生學習文化課提供藝術類文化課高頻考點教輔、最符合藝術生的學習模式，打造全國藝術生480分基礎常考點移動學堂。是一個針對網上藝術類文化課教育平台，擁有北京命題專家組，各省市重點高中師資組成的教研隊伍，提供了包括英語、數學、語文、歷史、地理、政治、化學、物理、生物等文化課教程，線上解答藝術類文化課學習問題。並且支持美術招生簡章、美術成績、歷年考題、歷年分數、錄取原則、英語小分要求、歷屆校考高分試卷賞析等查詢。
網校的特點
為適應藝術生普遍學生與文化課教師經常分離問題；採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。藝術類文化課網校可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；提高教學質量；增加教學效率；降低學習成本。基於網路教育的特點和優勢，藝術類文化課網校已成為藝術生提高學習效率的主流趨勢。網校建設目的
1.建立起藝術生隨時和名師學習的通道，提升藝術類文化課對基礎常考點學習效率；2.建立起教學信息和資源的網上便捷共享平台,實現教育教學資源的有效整合；
3.架設起學生與教師、家長與網校之間順暢溝通、交流互動的家長互動平台；
4.良好的資訊展示形式，實現校務信息、資訊的透明公開；
個性化解決方案
藝術類文化課網校深入研究各個教學階段的特點和需求，深入研究藝術生學習過程中存在的問題和解決方案，強調教學輔導的分層次和個性化。在寒假、暑假、高考、新學年等重要的學習階段，藝術類文化課網校都會推出針對性的解決方案。經過多年的檢驗，早已形成特有品牌，深受廣大學生和家長的信賴。落榜生調查
通過對2007-2011年大多數落榜藝術生的調查，學生反映最多的幾個問題如下：1、藝術類專業考試結束後的兩個月文化課衝刺階段，各高中已經複習完課程開始拔尖提高，不會因為幾個藝術類考生而整體放慢進度,藝術考生的文化基礎根本不適合這類,將普通學生往本科線重點線提高的衝刺。
2、藝術生返校後學校已進入最後的衝刺複習階段，老師不再從基礎知識重新複習，大部分時間是做卷子。由於藝術生基礎較差，在做卷子的過程中，他們不能向一般文化生那樣能迅速提高成績，反而是越做越不會，越做越沒有信心。
3、班裡人多，老師不能照顧到所有學生，特別是一些基礎不紮實的同學。
4、上課過程中，前面沒有打好基礎，一部分同學由於聽不懂而不願意聽，從而影響整體學習氛圍，不利於衝刺階段的學習。
5、聽不懂、學不會成為藝術考生回高中後的普遍反映。藝術生往往陷入學不會，感覺自己比別人差，想到放棄的惡性循環。出現放棄文化課衝刺或只能自學的境地。內部部門
