肖星[清華大學經濟管理學院會計系主任]

肖星[清華大學經濟管理學院會計系主任]

肖星,清華大學經濟管理學院會計系主任,教授。1994年獲清華大學機械工程學士學位和企業管理第二學士學位,1997年獲清華大學工業外貿(會計)碩士學位,2004年獲清華大學會計學博士學位。主要講授課程:財務報表分析與估值,會計理論,會計與資本市場,中國資本市場上的會計與財務問題。同時為EMBA和EDP項目講授會計學、財務管理等課程。在學堂線上任教財務分析與估值。

基本信息

人物經歷

教育經歷

1989年進入清華大學機械工程系學習,1994年獲得機械工程專業學士學位和企業管理專業第二學士學位,同年進入清華大學經管學院學習,1997年獲得會計學碩士學位,1999年開始攻讀博士學位,2004年1月獲清華大學經管學院會計學博士學位。

工作經歷

1997年起,在清華大學經管學院任教,現任清華大學經管學院會計系副主任。任職期間,她曾先後赴美國麻省理工學院和台灣東吳大學作訪問學者。此外,還曾擔任國家開發銀行專家組成員、世界銀行獨立諮詢專家,兼任紫光華宇軟體、當代節能置業、夢娜襪業等公司獨立董事。

研究興趣

主要研究興趣為公司治理、公司金融、財務報表分析和財務會計領域。主持和參加的國家自然科學基金、國家社會科學基金項目和省部級以上研究項目十餘項,並獲得省部級科學技術獎。其著作《上市公司財務問題及其 分析》為中國證監會獨立董事培訓指定教材。

獲獎記錄

曾獲得國務院國資委研究中心一等獎,航空科學技術一等獎,2005中國金融年會優秀論文獎,2009最受MBA歡迎教師獎,並多次獲得清華大學經濟管理學院教學優秀獎。

社會任職

美國麻省理工學院斯隆商學院、威斯康辛大學麥迪遜分校和台灣東吳大學高級訪問學者、2010年度富布萊特學者。兼任中國會計學會財務成本分會理事,清華大學公司治理研究中心高級研究員,European Accounting Review, 《中國會計與財務研究》、《金融研究》、《南開管理評論》等雜誌匿名審稿人,《中國會計評論》雜誌編輯。兼任六國化工、榮信股份等公司獨立董事。

2009年1月20日,騰訊財經正式推出《公司觀察》欄目,欄目將以上市公司為主要報導對象,清華大學肖星博士擔任欄目長期顧問。欄目分成“望”、“聞”、“問”、“切”四個板塊,將堅持從財務分析角度解剖每家公司,力爭給投資人提供更多有價值的資訊。

社會評價

肖星:嚴謹低調的清華學者

肖星:清華大學經濟管理學院會計系副教授。清華大學機械工程系學士、經-濟管理學院第二學士學位(1994年),清華經-管學院碩士(1997年)、博士(2004年)。主要研究領域為財務報表分析、公司治理、公司財務、財務會計等。講授財務報表分析與企業估值、會計理論、會計與資本市場、中國資本市場上的會計與財務問題等課程。現任經濟管理學院會計系副主任。

那一段艱苦時光

1989年,肖星考入清華大學機械系,至今已有20年。當我問起她對清華的典型記憶時,她說:“清華的壓力與競爭是它獨有的。”當時,機械系貫徹“厚基礎、寬口徑”的教學思路,除了學習所有機械類課程,還設定了所有電類課程和一半材料類課程,再加上肖星讀了經管的雙學位,課業負擔相當沉重。

令肖星印象深刻的課程是機械製圖,因為這門課需要較強的空間想像能力,而有些人這方面能力天生不足,雖然別的課程都學得不錯,唯獨在這門課前敗下陣來,怎么努力都學不明白。大一新年夜,肖星宿舍里的幾個女生聚在一起吃飯,喝酒。很快,她上鋪的女孩就開始掉眼淚,一邊哭,一邊用頭撞床欄桿,念念有詞地說:“我太笨了,我怎么學不會機械製圖呢?我要把自己撞得聰明一點。”這個場景讓肖星倍感心酸。雖然她自己的大學生活還算順利,但對於清華本科的學習歷程,她還是頗有感慨:“這5年,真是非常寶貴的經歷,你會覺得這5年你都能過去了,以後沒有什麼困難能難住你。”

1994年,肖星本科畢業,以優秀的成績取得了機械系直博資格;而此時經管學院建會計系,向全校招收20個研究生,成立師資班。憑著讀雙學位時對會計的一點了解,她覺得念會計比機械更適合女生髮展,於是決定轉繫到經管。讀碩士期間,肖星有機會去普華實習了半年,能力獲得良好口碑,也拿到了普華的offer。畢業時,20個同班同學有9人選擇留校,而今,這個班裡只有3位同學依然留在經管。肖星說:“其實,我是我們班唯一一個北京戶口,最沒有留下的理由。”我追問了一句:“當時普華和經管的工資分別是多少呢?”“經管是900元,普華至少有3000吧!”這個問題,讓肖星和我談起她剛參加工作的種種窘境:“剛工作時,我們租了一間小屋子,每月租金300元。剩下的600元做所有的事,連吃飯都要精打細算。1999年,學校整修筒子樓,我還住過咱們一樓的金融實驗室呢!” 雖然都是艱苦的回憶,可肖星說起來卻語氣輕鬆,面帶笑容。

循序漸進的蛻變

曾給媒體班記者們上過會計課的肖星,被譽為:能使完全不懂會計的人聽明白會計的老師。這個傳聞,我聽了很多次,終於有機會向肖星當面請教:“您是不是有什麼教書秘訣呢?”肖星給了我一個出乎意料的描述:“我從小說話聲音小,膽小不愛講話,老師讓我回答問題,人沒站起來,臉就先紅了。我研究生階段最大挑戰就是上課,那時同學們也都不看好我。”

肖星第一次給學生上課,講審計。這是一門實務導向的課程,需要很多案例來支撐。那時的肖星並沒有做過審計,也沒有那么多故事。但她全神貫注投入備課,每堂課前,都要寫上十大篇紙的講課內容。即便做了詳盡準備,可依然緊張到聲音打顫,上了講台眼睛不敢到處看。但是憑藉著清晰的表達,清楚的邏輯,肖星的課一直都受到學生的歡迎。她的教學評估幾乎都在90分以上,還有四次進入學校前5%。留校兩年後,肖星開始上第二門課——報表分析,這是全新的課程,更大的挑戰,她自己並沒有聽過這門課。會計系的其他老師也頗為肖星擔心:“報表分析,不過是算算比率,比較比較,這點內容怎么講滿48學時呢?”

肖星找到一本國外的權威書籍,用了整整一個假期,翻譯了書中要點,收集了相關的中國案例,做了很多案頭工作。她第一次走上講台時,還是很害怕,那個場面,肖星記得很清楚:“那年我25歲,MBA的學生年齡比我大很多,本來就有點緊張。又因為是第一次課,來的同學特別多,那個教室只能坐30人,位置是固定的,沒辦法加椅子。教室門開著,很多人走來走去,亂七八糟的,我覺得局面要失控了,心裡特別害怕,所以沒有任何笑容。” 她甚至記得自己這堂課說出口的第一句話:“聽課的同學進來,不聽課的就出去!”這句話也給當時在場的同學們留下了深刻印象,有同學後來和肖星說:“我們都覺得你第一節課好酷啊!”因為肖星用心準備了大量豐富而生動的案例,報表分析成為熱門選修課,報名的人越來越多,教室也從 30人的小房間一路換到兩個120人的大教室。

說起講課,肖星特彆強調了,做研究、做實務都是積累知識的過程,會使人越來越了解知識之間的聯繫,所以研究與教學之間是相輔相成的關係,教學水平也是循序漸進才能提高的。她最典型的感覺是:“剛上講台的時候,一張PPT只能講半分鐘、一分鐘,但是現在一張PPT能講十分鐘、二十分鐘,可以講出很多背後的東西來。”肖星進一步解釋道:“比如報表分析,原來我模仿國外教科書來備課,現在經過研究,加了很多自己的東西,也基本拋棄了它那個體系。”

97年留校到99年讀博的兩年間,是肖星最痛苦的時期。她的痛苦來自於找不到方向,每天都像在浪費時間。99年開始了博士課程,讓她找到了最愛的事——做研究。“博士課程負擔很重,兩年上了十六門課,同時還要工作,所以每周都有一天不能睡覺,但是我覺得特別有意思。” 肖星笑呵呵地繼續說:“未來我的首要目標是做研究,即便是升職等問題解決了,我肯定還會繼續做研究,可能那時狀態會更好。”對於未來,肖星心裡有很多計畫,比如她準備更新自己的案例,給課堂加入新的想法,把自己體會更深刻的問題整理出來講給學生們等等。

Nice的肖老師

採訪肖星的過程中,恰好有一名MBA的同學為自己無禮衝撞老師而登門道歉。我們的話題也因此自然而然地轉到了育人方向上。“你要去問我的學生,他們一定會告訴你,我是一個Nice的老師。”肖星肯定地說。她認為,己所不欲,勿施於人。如果老師做不到的標準,就不要強求學生;不能因為自己是老師,就要求學生為你去做任何事。她對待學生的原則是:如果請學生來幫助自己做事,要先徵求學生意見,學生同意之後再去工作,並且要付給學生報酬。

陳小悅老師因身體原因,把幾個博士生轉給肖星,肖星沒有要求他們改做自己感興趣的題目,而是和同學們一起去想該怎么完成陳老師的題目,其工作量等於又做了幾篇博士論文。由於肖星特別尊重、理解學生,所以同學們和她的關係很親近,有很多人已經畢業多年,也願意回來和肖老師聊聊工作,談談生活。

對於當下的本科生,肖星覺得他們的優勢在於目標很明確,但隨之產生的問題是急功近利。她舉例說:“那天,我給一個學生布置了一個任務,話音剛落,那學生就問我,這該怎么做啊?我當時就批評了她,讓她回去自己研究。”肖星認為一個人如果不願意動腦筋去研究問題,無論是在學術領域還是在實務界都不會有太大的上升空間。她覺得,學生們的急功近利還體現在畢業找工作,所有畢業生都去擠投資銀行的幾個位置,只是因為工資高,感覺特別有面子。其實,這完全不是一個理智的行為。每當這個時候,肖星總會儘自己所能,把自己的人生經驗告訴同學們:“無論做學術還是做實務,只是剛開始的時候區別比較大,其實十年以後大家都差不多。因為有些工作需要長時間積累,然後有跳躍式增長,而有的工作可能起點很高,卻上升空間不大。”這些語重心長的談話,真的對一部分同學產生了影響,其中有些人因此而改變了自己的選擇,決定留在學校繼續深造。

不出名、不作秀

因為肖星出了名的nice,很多媒體班的記者在對一些經濟現象進行分析的時候,總喜歡採訪肖星的“專家”意見。肖星為他們解讀了新聞背後的深層經濟運行規律之後,卻一再強調:“我這是免費諮詢,不要寫我的名字。”聽到這裡,我班門弄斧地用自己一知半解的會計學知識和肖星開玩笑說:“這樣成本是不是有點高呢?”肖星迅速而專業地回答了我:“如果寫我的名字,我必須為這幾句話去核對數字,審核結果,會花更多的時間。如果沒有這個過程而寫上我的名字,那會失去更大的成本,這是隱性成本。”

我繼續給肖星提議:“您可以在媒體上開專欄啊!現在有很多教授都在這樣做啊!”肖星哈哈大笑說:“有不少記者這樣和我說過,還給我講了出名的好處;並且告訴我,不是寫寫專欄都能出名的,要保持曝光率,這些建議我都一概拒絕。”我依然不放棄地追問:“那您可以選擇電視媒體啊,做做訪談嘉賓,這種方式比寫文章簡單。”肖星進一步解釋了她的想法:“目前,我研究壓力很大,沒有時間去寫專欄、做訪談;至少兩年之內,我不具備條件去曝光、做明星。”

從肖星在經管讀雙學位算起,她已在經管學習和工作了十八年,可以說她參與、見證了經管建院後的這二十五年的快速成長變化。當我們談到經管情結時,肖星沉思了一下,對我說:“不能說是高尚的品德,只是一種同甘共苦過的強烈認同感,學院與我是聯繫在一起的。”採訪的從始至終,肖星從沒有說過一句高調評論性的語言,甚至沒有用過一個類似於責任、義務這樣的“宏大”詞語來描述自己的想法,可是在她最平常,最普通的對話中,我卻能明白的感受到,一位清華學者的嚴謹與低調。

肖老師的《財務分析與決策》講的excellent 喜歡的朋友可以到學堂線上聽喔!——她的學生左國才

論文著作

在Journal of Accounting and Public Policy,China Journal of Accounting Research等國際期刊和《經濟研究》《管理世界》《稅務研究》《審計研究》《中國會計評論》等國內期刊發表過多篇學術論文。出版著作《上市公司財務問題及分析》,譯著《財務報表分析——估值方法》。

期刊論文

肖星、陳嬋,激勵水平、約束機制與上市公司股權激勵計畫,《南開管理評論》,2013年第1期,24-32。

肖星、徐永新、陳詣輝,市場化程度、股權結構與IPO時的無形資產剝離,,《金融研究》,,2012年第7期, 154-167。
宋葕蘅、肖星, 監管風險、事務所規模與審計質量,《審計研究》,,2012年第3期, 83-89。 
張治理、肖星,我國上市公司股權激勵計畫的擇時問題研究,《管理世界》,,2012年第7期,,180-181。
薛爽、肖星,捐贈:民營企業強化政治關聯的手段?《財經研究》,2011年第11期,,102-112。
Wang, K., X. Xiao, Controlling shareholders' tunneling and executive compensation: Evidence from China.Journal of Accounting and Public Policy, 2011, Vol. 3, 89-100. 
Wang, K., X. Xiao, Ultimate government control structures and firm value: Evidence from Chinese listed companies.China Journal of Accounting Research, 2009, Vol. 2, No. 1, 101-122.
陳嬋,肖星,財務公司在集團公司的功能定位和現實挑戰《經濟理論與經濟管理》,2009年第7期。

肖星,王琨,關於集團模式多元化經營的實證研究——來自“派系”上市公司的經驗證據,《管理世界》,2006年第9期,83-97。
王琨,肖星,企業集團特徵與成員企業價值,《中國會計評論》,2006年第1期,1-14。

肖星,王琨,證券投資基金:投資者還是投機者?《世界經濟》,2005年第8期,73-79。

肖星,機構投資者持股與關聯方占用的實證研究,《南開管理評論》,2005年第2期,27-34。

肖星,陳曉,財務報表結構與利潤操縱的特徵和識別,《審計研究》,2003年第4期,14-18。

陳曉,肖星,稅務競爭及其在我國資本市場中的表現,《稅務研究》,2003年第6期,18-23。

肖星,配股權與上市公司利潤操縱,《經濟研究》,2000年第1期,30-36。

專著

肖星《上市公司財務問題及其分析》中國計畫出版社,2002-10-10

教材

肖星《企業財務會計學》

肖星《會計學》

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