內容簡介
本書包括十四章,每一章都對主題展開了翔實的理論闡述和討論,並依據數據分析,展開了與主題相關的教學實證研究,對研究結果進行了討論,同時得出了結論與啟示,並提出了相應對策和未來的研究方向。
目錄
序
前言
內容提要
第1章 二語習得理論基礎
1.1 綜述
1.2 Krashen的二語習得理論
1.2.1 輸入假設理論
1.2.2 習得一學得假設
1.2.3 情感過濾假設
1.3 Swain的語言輸出假設
1.3.1 輸出的重要性
1.3.2 輸出的三大功能
1.4 Long的互動假設
1.5 Ellis的二語習得理論框架
1.5.1 環境因素

