童話應該這樣讀

內容介紹

《童話應該這樣讀》從“童話是什麼”、“為什麼要讀童話”入手，進而講到 “如何讀童話”（即讀童話的各種方法和角度），包括童話的三種幻想類型、兩大藝術流派、好童話的標準、引人入勝的故事情節、令人難忘的童話人物等，理論與實例相結合，全面系統地帶讀者走入童話的閱讀世界，讀出童話的趣味和智慧。
誠如作者所說，童話是上帝送給兒童的恩物，是兒童智力發展的推進器和心理健康的營養素。通過本書，孩子家長和老師能夠發現童話的更多價值，學會讀童話，從而讓孩子的童年倍加受益。

作者介紹

湯銳，四川巴縣人，1984年畢業於浙江師範大學中文系。歷任中國少年兒童出版社編輯、北京師範大學中文系教師等。1980年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。著有專著《比較兒童文學》，評論集《酒神的困惑》、《中國現代兒童文學史》(合作)等。現為中國美術出版總社編審，兒童文學評論家。論文《不斷發展的童話創作》獲全國首屆兒童文學理論評獎優秀論文獎。

作品目錄

照亮人類童年的阿拉丁神燈幻想，童話的靈魂和生命有幻想就一定是童話嗎？童話是上帝送給兒童的禮物童話：兒童智力發展的推進器童話：兒童心理健康的營養素品嘗童話味道之旅童話的幻想之別 擬人體：人性物性完美結合 常人體：遭遇越離奇越好 超人體：童年的英雄夢抒情派童話之美 如詩如畫的夢幻仙境 美麗高尚的人物形象 情景交融的優美意境熱鬧派童話之趣 情節敘述動感明快 童話人物在行動 幽默滑稽的喜劇風格好童話：意料之外——童話的表現手法 擬人，猜猜我是誰？ 極度，極度的誇張 變形，三十六計之外 無中生有的神化好童話：情理之中——童話的幻想邏輯 設立一個邏輯起點 符合兒童心理邏輯 不可超越心理底線 科學邏輯與幻想邏輯和諧共舞引人入勝的故事情節 好童話就像一座遊樂場 敘述技巧多種多樣 大團圓結局讓孩子快樂令人難忘的童話人物 奇異的外形、本領和際遇 生動鮮明的性格魅力 觸及讀者的深層欲望童話中的幽默 幽默來自不同的藝術手法 幽默來自稚趣的兒童生活 幽默來自善意的嘲諷童話中的象徵 糖果中的營養，寓教於樂 老少皆宜，常讀常新 種下能量的種子，隨生命成長釋放附錄附錄一　經典的愛，高貴的愛——評《海的女兒》附錄二　小學生必讀的部童話附錄三　作品索引附錄四　作者索引