科學教學總結

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科學史[科學術語]

科學史是科學和科學知識，包括自然科學和社會科學的歷史發展的研究。通過20世紀後期（藝術與人文的歷史稱為獎學金的歷史。）從18世紀以來，科學史，尤其是物理...
學科簡介概念問題不同之處輝格史的爭論意義
教學設計方案

國際教學設計大師加涅在1985年出版的《教學設計原理》一書中寫道：“教學設計是一個系統規劃教學系統的過程”。
定義介紹方案案例
片斷教學

所謂片段（片斷）教學，是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓教師進行教學，時間大致限定在十來分鐘。也就是說，片段教...
簡介類型基本特徵意義操作步驟
體育教學評價

以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的評價技術手段，對教學活動...對教學過程極其效果的價值做出客觀，科學的評價。（龔正偉。體育教學論，北京...，評估與總結，才能產生良好的評價效果。（於長鎮。體育教學論，大連海運學院...
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教學案例

教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說，一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教學實踐過程中的故事，描述的是教學過程中“意...
定義分析必要性結構要素撰寫方法
《學習科學與技術》

《學習科學與技術》課程實驗教學大綱。
教學技能

教學技能是指教師運用已有的教學理論知識，通過練習而形成的穩固、複雜的教學行為系統。它即包括在教學理論基礎上，按照一定方式進行反覆練習或由於模仿而形成的初...
基本含義設計技能課堂技能輔導技能評價技能

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