圖書信息
出版社: 暨南大學出版社; 第1版 (2008年9月1日)
平裝: 255頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787811350760, 7811350769
條形碼: 9787811350760
尺寸: 22.8 x 17 x 1.6 cm
重量: 322 g
內容簡介
《當代大學生:職業生涯規劃與管理》是高等學校企業管理專業人力資源管理方向的一門子課程，其主要目的是通過職業規劃，使員工明確自己的職業抱負和職業目標，並使個人的目標與組織的目標相一致，從而自覺塑造自己的職業能力，提高工作積極性與創造性，變“要我做”為“我要做”，實現人性化管理，提高組織的整體績效，達到員工自我實現與組織戰略目標實現的雙贏局面。人是生產力諸要素中最關鍵的要素。近年來，為加強人力資源的開發利用，國內外許多專家學者都在積極探討職業生涯的規劃與管理問題，出版了很多專著和教材，但多數教材偏重講授企業員工的職業生涯規劃與管理。當前，我國大學生就業面臨較嚴峻的形勢，每年有數百萬大學畢業生走進勞動市場，大學生如何儘快適應職場生活、規劃職業發展是社會關注的重要問題。因此。在高等學校普遍開設大學生職業生涯規劃與管理課程，對提高大學生的職業素質、推進大學生就業工作的開展有著重要的意義。
《當代大學生:職業生涯規劃與管理》的基本理論來源於人力資源管理理論中有關職業規劃部分的論述，其主要特色是面向廣大在校大學生，按大學生的職業生涯歷程安排各章節內容，即職業準備、職業選擇、求職、進入組織、職業發展、職業生涯各階段管理、職業生涯中各種問題的處理，最後針對大學生就業管理、創業問題展開討論。
《當代大學生:職業生涯規劃與管理》按照教育部頒發的《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，對人力資源管理的理論進行了一定的取捨，主要分析在校大學生對個人職業生涯的規劃與管理。教材分析了影響職業規劃的因素，教會大學生正確認識自我、了解職業，學習依據自身條件與職業環境選擇職業，確定職業發展的道路。當然，對於未入職場的大學生，應重視提高職業能力。《當代大學生:職業生涯規劃與管理》針對性地分析了當代大學生如何提高職業能力、發展職業素質，從職業專業技能的要求、職業品德修養以及職業心理素質等方面加以闡述。同時，為了加強大學生求職指導，《當代大學生:職業生涯規劃與管理》詳細敘述了蒐集就業信息、撰寫求職簡歷、面試、就業維權、職業適應等有關環節。《當代大學生:職業生涯規劃與管理》還注意培養大學生的創業意識，提高大學生的創業能力，對大學生創業的過程中及創業時可能出現的問題及其對策、大學生創業政策法規均做了深入剖析。《當代大學生:職業生涯規劃與管理》語言力求通俗易懂，符合大學生的閱讀興趣與習慣，書中案例、圖表、文獻資料等也儘量選用較新、較權威、大學生們較熟悉的。
目錄
序 1
自序 1
第一章
職業生涯規劃概述
第一節 職業生涯規劃概述 1
一、職業的含義 1
二、生涯的含義 2
三、職業生涯的含義 3
四、職業生涯規劃的含義 3
第二節 職業生涯規劃的意義和原則 4
一、職業生涯規劃的意義 4
二、職業生涯規劃的原則 5
第三節 職業生涯規劃方法 6
一、職業生涯規劃的一般步驟 6
二、個人職業生涯規劃方法 7
第四節 大學生職業生涯規劃的有關問題 9
一、大學生職業生涯規劃的意義 9
二、大學生職業生涯規劃的具體內容 11
案例一：想退學重考遭父親反對－一大學生弒父被判死緩 15
案例二：北京大學高才生高明從軍記 16
第二章
職業能力的開發與培訓
第一節 職業能力開發概述 18
一、職業能力的概念 18
二、現代職業人應具備的職業素質 19
三、職業能力的開發步驟 21
四、提高職業能力的方式及評述 25
第二節 職業能力和素質的開發與培訓 26
一、樹立正確的人生觀、價值觀 26
二、正確處理個人、集體、國家的關係 27
三、從日常生活的點滴做起，培養自己良好的職業素質 28
四、終身教育是提高職業能力的關鍵 34
第三節 健康心理簡論 35
一、心理健康的概念 35
二、心理健康的主要特徵 36
三、心理不健康的主要類型 37
第四節 塑造大學生健康的職業心理 39
一、大學生職業心理健康的意義 39
二、大學生職業心理問題 39
三、產生心理問題的原因 40
四、塑造健康的職業心理 42
五、職業心理健康的一些建議 44
案例一：清華博士王垠退學－他為何做清華園匆匆過客 46
案例二：震時先逃的教師“范跑跑” 48
第三章
職業選擇理論
第一節 職業生涯選擇理論 50
一、吉列特的生涯決定論 50
二、庫倫伯茨的生涯決定社會學論 5l
三、帕爾森的職業與人匹配論 51
四、佛隆的擇業動機理論 54
五、霍蘭德的職業個性理論 55
第二節 職業聲望對職業選擇的影響 57
一、職業聲望 57
二、影響職業聲望的因素 57
第三節 職業選擇原則 60
一、職業選擇原則 60
二、職業選擇策略 61
三、選擇職業的途徑 63
四、適應環境，挑戰自我 64
第四節 初次擇業的相關問題 65
一、了解社會職業分類 65
二、了解社會人才需求 66
三、對職業的發展前景進行預測 67
四、收集和分析就業信息，確定求職方向 68
五、求職 70
案例一：好人叢飛的職業選擇 79
案例二：福特應聘的故事 8l
第四章
職業發展理論
第一節 職業發展的含義 83
一、職業發展的含義 83
二、職業生涯發展道路 87
三、如何成為成功者 88
第二節 職業生涯發展階段理論 91
一、金斯伯格的職業生涯發展階段理論 91
二、施恩的職業生涯發展階段理論 93
第三節 職業錨理論 95
一、職業錨的含義 95
二、職業錨的分類 95
三、職業錨的意義 96
第四節 影響職業發展的因素 97
一、影響職業生涯發展的因素 97
二、影響職業生涯發展的個體特徵 98
三、職業期望 99
第五節 職業生涯發展策略 102
一、職業生涯發展的一般模式 102
二、職業生涯發展的一般方法 102
三、職業生涯發展的若干建議 103
案例：名校博士的困惑：為什麼下崗的總是我 104
第五章
職業生涯階段管理
第一節 職業生涯管理的含義 108
一、職業生涯管理 108
二、職業生涯管理的意義 110
三、職業生涯管理的主要特徵 111
四、職業生涯管理的主要任務 112
五、人力資源管理部門的主要職能 113
第二節 職業生涯管理中各方的作用 114
一、員工的作用 114
二、管理者的作用 114
三、組織的作用 115
第三節 職業生涯的早期管理 116
一、職業生涯早期的個人特徵 116
二、個人組織化 117
三、組織與員工的相互接納 121
四、職業生涯初期的建議 123
第四節 職業生涯中期的管理 124
一、職業生涯中期階段個人的特徵 124
二、職業生涯中期危機與個人管理任務 125
三、職業生涯中期組織的管理任務 127
第五節 職業生涯後期管理 129
一、職業生涯後期階段的個人特徵 129
二、職業生涯後期階段個人的任務 131
三、職業生涯後期階段組織的管理任務 132
第六節 工作一家庭平衡計畫 133
一、現代職業人的婚戀情況 133
二、建設美好家庭 134
三、職業與家庭的關係 135
四、職業與家庭的衝突 135
五、工作一家庭平衡計畫 136
案例：人生五十還精彩－楊錦麟教授的人生軌跡 137
第六章
職業生涯管理中的問題與解決
第一節 人際關係的管理 140
一、大學生人際交往能力概況 14l
二、培養和提高大學生的人際交往能力 142
三、職場人際關係的處理 145
四、學會與異性同事友好相處 148
五、人際衝突 150
第二節 平等工作機會的管理 152
一、職業歧視的概余 152
二、性別平等問題 152
三、其他歧視 158
第三節 工作崗位轉換的管理 160
一、工作轉換前的自我審視 161
二、工作崗位轉換的動因 161
三、工作轉換的類型 162
四、轉換工作的注意事項 162
第四節 職業生涯管理中的激勵 163
一、職業生涯發展的驅動力 163
二、職業發展的激勵因素 163
三、職業生涯發展的激勵方法 164
案例：職場溝通的困境 164
第七章
大學生就業管理
第一節 大學生就業現狀 166
一、大學生就業現狀 166
二、調查顯示工科大學生就業率最高 167
第二節 加強大學生就業管理的意義 168
一、關注大學生就業有利於社會的和諧穩定 168
二、關注大學生就業有利於人才的合理配置 169
三、關注大學生就業有利於經濟的可持續發展 170
第三節 大學生就業的個人策略, 171
一、影響大學生就業的因素 171
二、大學生就業的誤區 174
三、解決大學生就業問題的個人對策 176
四、中小企業是大學生就業的主渠道 177
五、給大學生的幾點建議 180
第四節 高等學校促進大學生就業的策略 181
一、就業率是一個大學辦得好壞的重要指標 18l
二、當前大學生就業率比較低的主要原因 181
三、高等學校提高大學生就業率的主要策略 182
第五節 組織就業論－政府在大學生就業中的作用 184
一、加強政府在大學生就業中的作用 184
二、政府幫助大學生就業的政策 185
三、組織就業論 187
第六節 大學生就業維權 188
一、大學生就業的侵權現象 188
二、大學生就業協定書的維權知識 189
三、勞動契約的維權知 19l
四、大學生檔案管理問題 195
案例一：大學生求職困境調查 196
案例二：《勞動契約法》：應對還是執行?(節選) 198
第八章
大學生創業管理
第一節 創業與創業精神 202
一、創業的概念和內涵 202
二、創業的基本類型 203
三、創業精神的含義 204
第二節 創業教育 206
一、創業教育的概念 206
二、創業教育的概況 207
三、大學生創業教育對策 208
第三節 創業管理 209
一、創業的動因 209
二、尋找創業機會 209
三、大學生創業選型 211
四、大學生創業的方向和產業領域 213
五、創業計畫書 216
六、創業政策和創業融資 218
七、巧妙的創業起點 219
八、創業成功的關鍵因素 22l
九、大學生創業的障礙 221
案例一：李嘉誠學藝的故事 223
案例二：小女子辦起大展會 224
案例三：獨創情侶手套大學生一冬賺10萬 225
附錄
附錄一：職業測評 227
附錄二：職業規劃課堂演講訓練 246
附錄三：職業生涯規劃與管理課外實踐活動 247
附錄四：職業規劃夏令營、冬令營活動 250
參考文獻 251
後記 254
