基本信息
《物流運營管理模擬實踐教程》以建構主義學習理論為基礎，以“劇情引導，仿真現實，角色扮演，模擬實施”教學設計思想為指導，採用策略模擬經營型遊戲軟體openttd作為物流運營管理模擬實踐（實驗）教學平台，為師生提供了一種全新的實踐（實驗）教學體驗。
通過模擬實踐（實驗），讓學生體會和感悟如何運用曾經學過的知識，去觀察、思考、分析和解決物流經營管理過程中出現的問題。《物流運營管理模擬實踐教程》是一本教授學生如何運用知識的方法和技巧的書。
《物流運營管理模擬實踐教程》是經濟管理類專業實踐（實驗）教學方法的創新。
內容簡介
《物流運營管理模擬實踐》以建構主義學習理論為基礎，遵循“劇情引導，仿真現實，角色扮演，模擬實施”的教學設計思想，採用模擬經營型遊戲軟體OpenTTD作為物流運營管理模擬實踐（實驗）教學平台，為師生提供了一種全新的實踐教學體驗。通過模擬實踐學習，讓學生體會和感悟如何運用曾經學過的知識，去觀察、思考、分析和解決物流經營管理過程中出現的問題。簡單地說，《物流運營管理模擬實踐》希望教給學生運用知識的方法和技巧。
全書分基礎、實踐和教學3篇共7章。基礎篇分析了物流運營管理模擬實踐教學的特點和價值，介紹了OpenTTD的基本操作方法與技巧等；實踐篇設計了從物流公司的設立，公司經營計畫制訂、物流運營要素配置、物流運營調度管理、物流節點和通道布局規劃設計、公司經營戰略和發展戰略的制訂等23個實踐項目，是學生模擬實踐學習的任務書和指導書。教學篇為實踐指導老師設計物流運營管理模擬實踐教學的內容，進行教學組織，評定學生學習成績提供了參考，以拋磚引玉。
與本書配套使用的OpenTTD物流運營管理模擬實踐教學系統可以在網際網路任意下載使用。
本書可作為高等院校物流管理、物流工程、工商經濟管理等專業，以及高職高專物流管理專業的實踐（實驗）教材，也可以作為物流公司培訓員工的參考用書。
前言
物流管理專業是綜合性、交叉性很強的專業，對學生綜合能力有較高要求。學生的這種綜合能力表現為能夠將所學專業知識和方法運用於實踐，去發現、分析和解決問題；面對市場競爭環境，能夠靈活應變並決策；在工作過程中善於與人溝通，能夠進行團隊合作等，它是學生一系列能力的綜合。這些能力包括：學習能力、發現、分析及解決問題的能力、知識套用能力、預測決策能力、溝通能力、語言表達能力、文字表達能力、決策能力、應變能力、管理能力、信息資料處理能力、研究能力、創新能力等。學生的這些能力的培養和形成，一方面需要從書本上或傳統的課堂教學中學習和獲得，但更需要深入社會和企業，通過經營管理實踐逐步領悟和形成。因此，學生到企業實習或實踐就顯得非常重要。但由於大學本科教育的大眾化，眾多的學生到企業實習或實踐，存在著企業接收難，安排指導難，教學管理難等一系列難題。因而，人們一直在尋找一種與學生技能培訓類似的手段和途徑，讓學生的能力在學校學習階段就能夠得到培養和鍛鍊。
我們從2006年開始嘗試探索克服這些難題的途徑和手段。通過多方比較試用，選用了模擬經營型遊戲軟體OpenTTD作為教學平台，進行模擬物流運營管理的仿真實踐教學，取得了不錯的效果。為方便教學，創編了教學講議以滿足教學需要。經近3年試用並不斷修改完善，創作完成了本書。
本書不同於現有實踐（實驗）教材。在創作過程中，我們以建構主義學習理論為基礎，提出“劇情引導，仿真現實，角色扮演，模擬實施”的教學設計思想，並在這一思想指導下，結合OpenTTD物流運營管理模擬實踐教學系統特點，將學生學習過的主要知識點以劇情形式呈現，設計仿真現實的物流運營管理環境和問題，讓學生組成學習小組（團隊），並扮演物流公司的運營管理者，模擬經營一家物流公司。在模擬經營活動過程上，各學習小組（團隊）圍繞仿真現實的物流運營管理現象與問題，提出解決辦法、措施或方案，並通過OpenTTD物流運營管理模擬實踐教學系統進行模擬實施，最後將模擬實施結果與所提出的解決方案進行比較分析和評價，從而為師生提供了一種全新的實踐（實驗）教學體驗。
全書內容分基礎篇、實踐篇和教學篇3篇共7章。
基礎篇包括物流運營管理模擬實踐教學概述、物流運營管理模擬實踐教學系統2章。本篇主要分析了物流運營管理模擬實踐教學的特點和價值，介紹了OpenTTD物流運營管理模擬實踐教學系統的下載、安裝、入門操作、操作技巧與策略，以及OpenTTD軟體系統對模擬運營的評價規則與標準等。
實踐篇包括物流公司創立模擬實踐、物流運營管理模擬實踐初步、物流公司運營管理模擬實踐、物流公司經營戰略模擬實踐4章。本篇以物流管理專業的主要知識點為引導，並通過劇情方式呈現，以OpneTTD物流運營管理模擬實踐教學系統為平台，設計學生學習情景，並以實踐項目方式呈現，是物流運營管理模擬實踐教學的任務書和指導書。
教學篇包括物流運營管理模擬實踐教學設計與組織1章。主要介紹了物流運營管理模擬實踐教學內容的設計，實踐教學的組織和學生學習成績評價等內容，供實踐指導老師參考。
本書的完成得到了2005級物流管理專業黃鑫、張雅娟、程知清、蔣勇、張丹丹、姚秋丹，以及2006級物流管理專業陳君同學的大力協助。其中，黃鑫為本書的第2章、第5章、第6章第1節和第8章第1節做出了主要貢獻，張雅娟為本書的第3章、第6章第1節做出了主要貢獻，程知清和張丹丹為本書的第6章第2節做出了主要貢獻。其他幾位同學的工作雖然沒有直接體現在本書中，但在本書的初稿中做出了重要貢獻。姚秋丹負責了初稿中物流管理專業實踐教學發展方面的資料蒐集和整理，蔣勇負責完成了初稿中所有場景地圖的製作，陳君負責了初稿中部分場景地圖的測試。
在本書創作過程中，直接或間接引用了部分已有的知識和文獻，我們儘可能地以腳註、資料來源、閱讀參考、特別提示、參考文獻等形式列出，以示敬意。未能指明或有遺漏的，謹在此向作者們一併致謝。由於作者的能力制約，書中存在不當之處在所難免，懇請讀者批評指正！如有問題請聯繫。
黃輝
2009.6.28
目錄
第1篇 基礎篇
第1章 物流運營管理模擬實踐教學概述
一、 物流運營管理模擬實踐教學簡述
二、 物流運營管理模擬實踐教學系統
三、 物流運營管理模擬實踐教學特點
四、 物流運營管理模擬實踐教學價值
第2章 物流運營管理模擬實踐教學系統
一、 物流運營管理模擬實踐教學系統下載安裝
二、 物流運營管理模擬實踐教學系統基本操作
實踐2.1 OpenTTD基本操作
實踐2.2 物流運營管理模擬實踐入門
三、 物流運營管理模擬實踐技巧、方法與策略
實踐2.3 OpenTTD模擬實踐技巧與方法
四、 物流運營管理模擬實踐教學系統深入認識
第2篇 實踐篇
第3章 物流公司創立模擬實踐
一、 師出有名――為新公司取好名
實踐3.1 為公司取個好名字
二、 夢想開始――註冊登記新公司
實踐3.2 準備公司註冊登記資料
三、 組建團隊――公司成功的基礎
實踐3.3 組建公司團隊
四、 運籌帷幄――認識掌握物流鏈
實踐3.4 認識不同場景下的物流鏈（一）
實踐3.5 認識不同場景下的物流鏈（二）
第4章 物流運營管理模擬實踐初步
一、 制訂計畫――經營工作的開始
實踐4.1 制訂公司物流經營年度計畫
二、 配置資源――運營管理的重點
實踐4.2 合理高度車輛，實現最大收益
實踐4.3 最佳化車輛調度，實現最大收益
實踐4.4 選購運輸車輛，有效使用投資
三、 總結工作――如何寫工作總結
實踐4.5 撰寫工作總結
第5章 物流公司運營管理模擬實踐
一、 改進公司運營管理
實踐5.1 改進物流管理，提高物流效率
二、 最佳化運營調度計畫
實踐5.2 最佳化調度計畫，提高運營效率
三、 站場設計最佳化改造
實踐5.3 改造物流設施，最佳化物流調度
四、 合理組織物流運輸
實踐5.4 有效使用投資，合理組織運輸
五、 節點通道規劃設計
實踐5.5 物流節點與通道網路的規劃與設計
第6章 物流公司經營戰略模擬實踐
一、 物流經營環境與經營要素分析
實踐6.1 基於競爭的公司年度經營計畫制訂
實踐6.2 物流公司經營策略制訂及實施
實踐6.3 公司經營環境與內部條件分析
二、 物流公司發展戰略制訂與實施
實踐6.4 物流公司戰略制定及實施
三、 “輝煌二十年”―六強公司秀
實踐6.5 公司二十年經營總結交流
第3篇 教學篇
第7章 物流運營管理模擬實踐教學設計與組織
一、 物流運營管理模擬實踐教學設計指導思想
二、 物流運營管理模擬實踐教學內容設計
實踐7.1 西部物流戰略
三、 物流運營管理模擬實踐教學的組織與實施
四、 物流運營管理模擬實踐教學學習成績評定
附錄
附錄1 《物流運作模擬》課程教學大綱
附錄2 《物流運作模擬》課程學習須知
附錄3 物流管理挑戰賽競賽方案
附錄4 物流管理挑戰賽競賽細則
