為何要說3歲看大·7歲看老

內容介紹

《為何要說"3歲看大,7歲看老"》內容簡介:孩子的將來就是你今天教育的作品,你現在該如何下工夫?現代教育理論認為,孩子3歲和7歲的時候,是成長發育的兩個重要關節點。義大利著名教育家蒙台梭利說:“人生的頭三年勝過以後發展的各個階段。勝過3歲直到死亡的總和。”她的話不無道理,因為從正常的大腦發育來看。孩子3歲以前的大腦發育最快。嬰兒出生時大腦重量370克。此後第一年內大腦重量增長速度最快,6個月時大腦重量為其出生時的兩倍,占成人大腦重量的50%。而孩子的體重要到10歲才達到成人的50%,可見3歲之前,孩子大腦發育大大超過了身體發育的速度。因此,3歲前是人智力發展的高峰階段。
經過3歲之前的發育,孩子已經有了學習的良好身體基礎,在3歲~7歲這段時間,是孩子學習的關鍵期,他已經擁有相當的邏輯分析、歸納和綜合能力了。這段時間,孩子的記憶力也發展到一個更高的水平,能夠根據自己的記憶來判斷事物了。此時,孩子的性格和基本的人生觀、價值觀也都處於逐步形成階段,很容易被外力塑造。
民國時期,著名教育家朱慶瀾曾撰寫了一本《親職教育》的著作。對於早期教育,朱慶瀾在書中有一個形象而經典的“三道染缸”的比喻:
“小孩子生下來,好似雪白的絲。家庭生活就好似第一道染缸,父母教得好,養得好,好似白絲染成紅底子;到了進學堂,再得好先生,就將那紅紅的底子好好加上一層,自然變成了大紅;到了社會上,哪怕壞朋友、壞染缸逼著,想把他變成黑色,他那大紅的底子,一時總不得變。如果再遇上好朋友、好染缸,不用說,自然變成真正的朱紅,頭等的‘好人’。
“萬一父母教的法子、養的法子不好,就好比白絲一下缸,就已經染成黑底子,進了學堂,就有好先生,想把他變成紅色,那底子總難褪得去,就是勉強替他加上一層紅色,仍舊是半紅半黑,如果孩子再遇著不熱心的先生,到了社會上,再遏著壞朋友、壞染缸,將黑底子一層一層加上黑色,自然變成永不褪色的黑青,永不回頭的壞蛋了。”
為了教會所有父母在孩子3歲和7歲的時候,正確把握早教時機,及時引導孩子成才,《為何要說"3歲看大,7歲看老"》從孩子性格的發展、智力的開發、學習能力的培養和意志力的鍛鍊等方面詳細地做了闡述,以期給父母一個完整的教育方案。此外,《為何要說"3歲看大,7歲看老"》還融合了最新的幼兒教育理念和豐富的實例,內容翔實,結構合理,方便實用,相信能夠幫助家長對孩子成功地實施早期教育,為孩子的成才提供一份幫助。

作品目錄

第一章兩個重要的成長里程碑——3歲看大,7歲看老1.為什麼說“3歲看大,7歲看老”2.3歲看大:父母要重視早期教育3.0-3歲是孩子成長的敏感期4.3歲時,孩子應該形成規則意識5.7歲之前性格教育最重要第二章父母要改變自己——教育的基礎要在3歲之前奠定1.觀察孩子,才能發現孩子教育孩子2.父母要提高愛的質量3.別把孩子“暫存”在別人家4.早教在不同時期應有不同的重點5.父母要向孩子傳播快樂情緒6.幼兒最需要安定溫暖的家庭環境7.與孩子交談可以提高其語言能力第三章人生設計在童年——教育越早,孩子的品性越好1.不要以為3歲前教孩子做人過早2.為什麼學藝術的孩子品性好3.音樂開啟孩子的天才思維4.不要忽視每個“第一次”5.不要總是把最好的東西分給孩子6.不聽話的孩子大多有獨立的思維意識7.不要硬給孩子貼上“說謊”的標籤8.別讓孩子形成利用發脾氣達到目的的習慣第四章呵護好心理,成就好命運——關注孩子的心理發展模式1.孩子的感情等同於成人,思維異於成人2.捉弄孩子會讓他感到無所適從 3.不要說傷害孩子自尊的話4.幼兒經常被擁抱發育好5.給孩子“痛”和“敗”的體驗6.早早看到孩子行為背後的心理7.別讓孩子在孤獨的世界裡自閉8.3歲之前不要給孩子太多的束縛第五章開發智力,讓孩子贏在起跑線上——3~7歲是智力發展的關鍵時期1.把握孩子大腦發育的關鍵期2.培養孩子智力應從激發孩子數學潛能開始3.呵護、培養孩子的想像力4.怎樣利用書畫來開發孩子的智力5.父母要認真面對孩子的“為什麼”6.怎樣提高孩子的動手能力7.培養成功學習的孩子第六章 自尊自信的孩子人生才能不斷升級——呵護自尊,培養自信1.經常受否定的孩子很難建立自尊和自信2.別用過高的期望打擊孩子的自信3.肯定孩子的情感,他才能建立自我意識4.培養孩子健康的自我概念和自尊5.理解和呵護孩子的個性6.孩子也有自己的隱私7.幫助孩子相信自己8.父母的欣賞利於孩子建立自尊和自信第七章父母不能替孩子長大——讓孩子從國小會依靠自己1.“不陪”才能培養孩子的獨立性2.讓孩子發出自己的聲音3.不要剝奪孩子體驗失敗的權利4.讓孩子明白成功要憑藉自己的努力5.培養孩子的自我反省能力6.放手讓孩子自己理財第八章能承擔才能發展——培養孩子的責任感要趁早1.用行動告訴孩子什麼是責任2.向孩子求助易於建立其責任感3.抱怨他人就是推卸責任4.面對過錯,敢作敢當5.孩子也應該對整個家庭負責6.讓孩子自己承擔犯錯的後果7.讓孩子學會對自己負責第九章每個孩子都具備學習能力——幼兒期就要激活孩子的學習能力1.培養天才,從激發孩子的興趣入手2.孩子學習從模仿開始3.不要剝奪孩子的閱讀權4.讓孩子識字並不難5.提升孩子的學習動力6.玩撲克牌也可以學習數學7.遊戲是最好的學習第十章孩子做事“三分鐘熱度"怎么辦——鍛鍊孩子的專注力與意志力1.找到孩子不能集中注意力的原因2.提高孩子專注力有良方3.當孩子想放棄時,鼓勵孩子一下4.培養孩子持之以恆的能力5.鍛鍊孩子百折不撓的意志力第十一章讓孩子自律不是給他套枷鎖——3歲後,孩子就學會自我管理1.何時該“管”,何時“不管”2.延遲滿足感會讓孩子學會克制自己3.讓孩子學會自我控制4.強化時間觀念,進行時間管理5.自我反省的孩子進步快第十一章性教育早,副作用少——最好的性教育階段在6歲之前1.性教育要從小抓起2.正視孩子“我是從哪裡來的”的問題3.給孩子傳授正確的性知識4.男孩女孩一定要區別教育5.怎樣面對孩子“結婚”的童言第十三章社交寶貝,人見人愛——培養孩子的社交能力1.如何培養0~3歲孩子的社交能力2.孩子在幼稚園有攻擊行為怎么辦3.學會分享是良好人際關係的基礎4.讓孩子學會關愛他人5.怎樣解決孩子交往中的忌妒心理6.教給幼兒基本的社交規則、技巧第十四章給孩子一個健康的身體——0~7歲是孩子身體發育的第一個關鍵期1.0~7歲孩子發育的特點2.改變飲食結構,調節孩子性格3.讓孩子形成規律的飲食習慣4.提高孩子睡眠質量的食譜5.六種方法改變“夜哭郎”6.愛運動的孩子更聰明

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