師資力量
學校師資力量雄厚，有特級教師3人，高級教師71人，省地市名教師9人，省地教壇新秀16人，碩士研究生11人。校黨總支書記、校長陳才錡是浙江省功勳教師，獲全國“五一”勞動獎章，享受國務院特殊津貼。
學校教學設施先進。圖書館藏書12萬冊，每個教師配備筆記本電腦，所有教室均為多媒體教室。校內形成了計算機區域網路，並於1996年率先進入網際網路和中國教育網，已開通寬頻網。
學校積極開展對外交流。已與湖北黃岡中學等國內名校及美國、法國、日本、香港等國家和地區的一些學校建立了友好關係。
學校重視全面培養學生的思想道德素質、身體素質和科學文化素質，形成了學校、社會、家庭三結合的德育工作新格局，實現了德育工作的制度化、系列化、社會化、規範化。近年來先後獲得省市先進基層黨組織、省市文明學校、省市治安先進學校等榮譽稱號。
辦學理念
學校有“嚴謹求是、勤奮進取”的優良校風和“自控、博學、慎思、創新”的良好學風，堅持“以人為本”的辦學思想，全面推進素質教育，向教育科研要效益，教學質量穩步上升。2000年高考上線率達98.5%，名列全省重點中學前茅。2001年高考上線率96%，其中上重點線317人，上本科線654人，名列台州市首位。理科最高分693分，並列全省第四，台州市第一；文科最高分639分，名列全省第十三，台州市第二，有5人被清華大學錄取，4人被北京大學錄取，贏得了良好的社會聲譽，吸引了鄰近縣市的不少學子來校求學
辦學模式
溫嶺中學十大特色
溫嶺中學（1）十七層的主樓。其中下五層為學生群體活動區，中五層為學校行政辦公區長和動植物標本、校史陳列區，上五層為教師個體科研活動區，頂端為教師健身活動區及天文等科學興趣小組實驗區。
（2）100多個可活動教室，既有美術、音樂教室，又有個性活動教室，為今後各種學習模式作了“內留空間”的準備。
（3）十二個階梯教室，其中有4個200座階梯教室，8個100座階梯教室。有2個放映廳，為學生社團活動，大小課型模式的組合，繼續教育及高層次學歷教育，示範課的全面開設等作準備。
（4）多樣化的實驗室。所有實驗室均按國家標準設計，既有理科實驗室，又有文科實驗室，既有教學實驗室，又有學生自主實驗室、勞技實驗室等。
（5）運動設施與功能齊全。設計將運動區分散布置，從地面到屋頂，從室內到室外。學校有400米塑膠跑道， 200米室內田徑場，有體育館，游泳池，網球場，籃排球場，健身房；學生宿舍每層有活動室。學校運動區分散在學習生活區中，提高了運動在學校人的培養發展中的地位。
（6）五百座的國際會議廳。國際會議廳爭取配成多聲道的高級會議廳，成為特色會議廳和音樂圖像實驗廳，教工宿舍的七層是專家樓群，高層有衛星接收處理功能，這些配套功能為學校在國際交往與外語方面走出特色作準備。
（7）多功能大會堂。大會堂有1200個座位，集放映、演出功能於一體。舞台為標準舞台，有音樂教室和練音練琴室，為提高學生人文整體素質及承辦藝術班作了場地的保證，同時將豐富師生的業餘生活。
（8）現代化教育教學系統。科技實驗樓將添置1000台電腦用於學生網上學習、電子閱覽和不定期考試等。學生網線已布到每一個教室每一個座位，所有教室都是多媒體教室，教師將運用多媒體進行課堂活動。網線和電話已進入所有建築的每一層面。學校有自已的網路平台，學生考試逐步實現無紙化考試。
（9）功能齊全、設施先進的花園式學校。所有學生宿舍安裝空調，太陽能熱水器等。校園內照明設施將逐步改裝為太陽能等高新技術產品，一方面讓學生參與實踐，另一方面使學生體驗生態環境、節約能源及綠色工程的思想。學校的環境將在五年內逐步改變，新校園曲橋流水，名人廣場，音樂噴泉，建築群體相連，校內建成一個占地10畝的生物園，5年內爭取成為省級以上的綠化先進單位。
（10）仿信息社會網路系統。在校學生全部用IC卡，學校的電話計費、銀行存取、上網計費、超市計費、借書還書、食堂用膳、健身計費、複印計費、身份證件等實現一卡通。校內設定自動售貸機等現代城市的公共生活設備。校內轎車車庫將在大會堂的加空底預設轎車車庫，逐步啟用，爭取學校校園提前模擬信息社會的文明學習生活方式。
內部改革
溫嶺中學學校規模擴大以後，如何提高管理效率，發揮效益，成了亟待解決的問題。學校首先制定和修改了《溫嶺中學發展遠景規劃》，著手管理體制的改革，第六屆教代會主題報告《深化管理體制改革，爭創國家級重點中學》確立了“現代化的思想、系統化的管理、民主化的決策、產業化的服務”的基本管理思路，確立了“以教代會為監督管理機構、以校長辦公會議為決策機構、以教科所為科學論證諮詢機構”的三級管理體制，構建了“兼職管理、經緯施職、全員參與”的網路管理模式，使學校逐步向名校管理標準靠攏，爭取形成有特色的現代化視窗學校。
學校的發展需要制度上的保障，健全制度是學校上等級的需要。學校堅持校長辦公會議例會制度，堅持民主決策。校務公開首先從人事、財務、招生這三大熱點著手。招聘教師實行個人報名、教科所考核投票、校長辦公會議審核通過的程式，體現了公開公平公正原則，保證了招聘工作的順利進行。在雙向聘任工作中，學校堅持平時發現問題及時處理，及時反饋，同時堅持多種評價相結合的原則，工作做在前面，使學校的雙向聘任能夠正常有序地進行。招收自費生工作實行校長辦公會議制定收費政策，教學處執行，財務科收費覆核，工會監督的程式，杜絕了招生中的收費混亂現象，使學校每年都能順利集資。
為了提高教職員工的工作積極性，引進競爭機制，學校還出台了一系列在省內有影響的改革方案，如成立教科所，採取低職高聘制、教職工全員聘任制，實施結構獎金制，建立十佳教師評比制，實施名師工程和教師合格化方案，改革初升高制度以及教研組量化評比制度等，使溫嶺中學的教師面貌煥然一新，學校呈現出蓬勃的生機和活力。
在辦學方向上，學校確立了“主體自控、主導最佳化、能力加速、素質全面”的十六字教學方針，啟動了能力加速器計畫，制定了學生行為自控標準，學生的素質不斷提高。學生參加國家級、省級學科競賽，創造小發明比賽及全國性讀書比賽等，三年來獲獎達500多人次。一年一度的體育節、科技節和文化藝術節搞得有聲有色，並建立了一批學生社會實踐基地，拓寬了學生視野，鍛鍊了學生的能力，促進了學生素質的全面發展。
