企業簡介
湖南長海控股集團有限公司
logo簡介
湖南長海控股集團有限公司始建於1993年，前身為湖南長海視聽設備有限公司，2002年經湖南省人民政府批准成立。是以IT及教育為主，向網際網路、房地產、投資多元化發展的高科技、現代化的集團公司。集團實行事業部管理模式，對事業部總部控股、巨觀管理。公司總註冊資本1億元，總資產達八億元，現有員工700餘名。公司總部位於國家級長沙市高新技術產業開發區，占地80畝，總建築面積近5萬平方米。
集團公司目前下轄六家子公司，分別為：湖南長海數碼科技發展股份有限公司、湖南長海科技發展有限公司、湖南匯坤投資置業有限公司、長沙高新產業開發區長海視聽設備有限公司、北京長海朗聖科技發展有限公司和深圳藍思電子有限責任公司，並在上海、廣東、廣州、四川、湖北、河北、天津、福建、安徽、河南、重慶、山東、山西、江西、雲南、江蘇、浙江、陝西、遼寧、南京、黑龍江、貴州等22個省（市）設立辦事處。
長海始終堅持以"創新發展、企業之魂"為經營理念，以市場為導向，走科技興企之路。
1998年，公司被認定為湖南省高新技術企業和“雙軟體企業”認證。2006年全集團實現銷售收入3億元、利稅近5千萬元。公司先後榮獲“湖南省重點高新技術企業”、“國家級重點軟體企業”、“湖南省著名商標”、“國家級重契約守信用企業”30多項省、部級以上榮譽稱號，並作為湖南省研究生創新基地，與湖南師範大學共同培養電子技術和現代教育技術碩士研究生。
湖南長海控股集團有限公司公司董事長唐畋甸先生先後榮獲“首屆長沙市十大傑出青年”、“湖南省優秀中青年專家”、“湖南省電子行業優秀廠長”、“湖南省有突出貢獻專家”等榮譽稱號，並為湖南省八、九、十屆湖南省人大代表、全國青聯委員、長沙市政協常委。
長海集團未來五年發展戰略目標：將按照“國際化推動戰略”的指導思想，到2010年，集團實現銷售收入過10億元，其中IT及教育在同行業繼續處於絕對領先地位；總部申報成為“國家級技術工程中心”；力爭取得國家馳名商標；股份公司——湖南長海數碼科技發展股份有限公司，成功上市。
長海正朝著建成全國著名多元化企業的戰略目標邁進。
發展歷程
湖南長海控股集團有限公司發展歷程
湖南長海控股集團有限公司1993年09月20日，長海視聽設備有限公司成立，註冊資金500萬元
1996年11月19日，湖南長海科技發展有限公司成立，註冊資金1008萬元
1997年09月，在長沙國家級經濟技術開發區星沙工業園投資4000萬、面積60畝的長海科研、生產基地落成
1998年2月——4月，全國22個辦事處分別成立
2000年03月23日，長沙經濟技術開發區長海視聽設備有限公司成立，註冊資金1500萬元
2000年09月30日，長海視聽設備有限公司變更為湖南長海數碼科技發展股份有限公司，註冊資金增股為3280萬元
2000年12月12日，湖南新域投資置業有限公司成立，註冊資金1500萬元
2001年11月15日，深圳市藍思電子技術有限責任公司成立，註冊資金500萬元
2002年02月04日，北京長海朗聖科技發展有限公司成立，註冊資金500萬元
2002年02月06年，經湖南省人民政府批准，湖南長海控股集團有限公司成立，註冊資金2380萬元
2004年06年03月，湖南長海數碼科技發展股份有限公司增股到4000萬元
2006年09月30日，在長沙國家級高新技術產業開發區麓谷工業園投資8000萬、面積80畝的“長海麓谷新基地”落成並搬遷入駐
2006年09月09日，湖南新域投資置業有限公司取得房地產開發資質
2006年12月16日，湖南新域投資置業有限公司變更為湖南匯坤投資置業有限公司
2007年01年10日，集團對原有資源進行重組，成立教育科技事業總部、房地產事業部和投資事業部，實行事業部管理模式。集團對事業部總部控股、巨觀管理。
教育科技類證書
公司營業執照稅務登記證AAC2200國家教委產品合格證
組織機構代碼證語音設備十佳品牌證AAC8000國家教委產品合格證
長海科技軟體企業認定證書教學儀器設備生產定點廠AAC9900國家教委產品合格證
ISO14001環境管理體系認證DLSV數位化語音系統鑑定證書DLSNET全數位化語音系統軟體鑑定證書
優秀火炬計畫項目誠信經營單位榮譽證書DLSV2000數位化語言學習系統鑑定證書
湖南省級重契約守信用單位湖南省重契約守信用單位湖南省重點高新技術企業認定
世界教具聯合會亞太總部ISO9000質量管理體系認證DLSWE數位化網路語言學習系統鑑定證書
最新訊息：
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事業部介紹
教育科技事業總部位於國家級長沙高新技術產業開發區“長海麓谷工業園”內，以IT及相關技術為基礎，以教育為主要市場，由集團子公司湖南長海數碼科技發展股份有限公司、湖南長海科技發展有限公司、北京朗聖科技發展公司和深圳藍思電子有限責任公司整合而成，系長海集團核心事業部。並於2003年初被聯合國教科文組織世界教具聯合會授權成為該組織的亞太區總部。
事業總部現有員工550名，其中技術開發人員98名。主要以教育電子產品、系統集成、教學儀器和依託網際網路學習網站的個人學習軟體為主。現有智慧財產權產品56項，其中8項獲得國家“重點高新技術產品”、5項獲得湖南省“科技進步獎”、6項獲得長沙市“科技進步獎”、“F系列語言學習系統”產品被認定為湖南名牌產品、“V2000網路型數字語言教學軟體及終端系統”被國家發展改革委員會列入國家“雙高一優”工程。
目前產品已遍布全球30個國家、全國1500多所大專院校（其中全國排名前100名的大學中有98所）、近10萬所中國小，在全國22個省（市）設立了辦事處。是國內同行業中首家擁有自營進出口權企業、率先通過ISO9001和ISO14001雙體系認定的國家教育部定點生產企業，同時，還是中國信息產業部授予的“計算機信息系統集成二級”單位。2004年，“LONGSEA”商標認定為湖南省著名商標，是目前我國同行業中唯一獲得省級稱號的企業。
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“追求完美、創造卓越、全力以赴”是我們始終堅定不移的奮鬥目標，我們將創造一流的品牌、一流的產品，建立完善的全國服務體系，與合作夥伴共同發展。
諮詢動態
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長海DLSNET/N8000系列是一款軟硬結合的全數字網路型語言學習系統，它是在普通網路教室的基礎上，不改變原
有線路和功能，加裝軟體和主控硬體，不但保留了原有計算機教室的功能，而且還具有音視頻點播、自主學習、網
絡考試等專業語言教學功能，大大提高學生學習興趣，全方面訓練了學生英語聽說讀寫能力，減輕了教師的工作量，
也為學校節約了教室和資金。同時，它解決了純軟體產品共用系統易當機、聲音易斷裂、多執行緒運行不穩定、多軟體
湖南長海控股集團有限公司運行易衝突、不兼容的弊端，適應於各種外語學習環境，特別是以自主學習為主的外語學習環境。
長海DLSNET/N8000系列是一款軟硬結合的全數字網路型語言學習系統，它是在普通網路教室的基礎上，不改變原
有線路和功能，加裝軟體和主控硬體，不但保留了原有計算機教室的功能，而且還具有音視頻點播、自主學習、網
絡考試等專業語言教學功能，大大提高學生學習興趣，全方面訓練了學生英語聽說讀寫能力，減輕了教師的工作量，
也為學校節約了教室和資金。同時，它解決了純軟體產品共用系統易當機、聲音易斷裂、多執行緒運行不穩定、多軟體
運行易衝突、不兼容的弊端，適應於各種外語學習環境，特別是以自主學習為主的外語學習環境。
開發時間最早：
2002年長海開發的N8000計算機網路型語言學習系統，是全國第一款在網路教室基礎上實現專業語言室功能的語言室產品。（2002年已通過中央電教館的認證證書）。
用戶最多最穩定：
此型號產品,有近千所學校使用,其涵蓋範圍在全球,包括東南亞及許多國家.在國內有用戶使用最大數量一次性採購超過1000個座位.
產品優勢
結構簡單維修方便：
標準計算機網路教室，不必在學生電腦上加裝內置卡或終端，通過計算機就可完成語言學習全部功能，結構簡單，維修方便。對於學校要求的通過計算機和終端兩套系統實現語言教學的產品，長海有N9000、N9900等多種產品來滿足學校各方面的教學需求。
功能最全：
根據外語教學改革的實際需要，N8000語言學習系統分場景設計功能模組，有授課場景、練習場景、考試場景、自習場景等，涵蓋了語言教學的全過程。
產品功能
操作台功能(語音室標準要求)
全通話
師生通話
備課
實況錄音
音量控制
音頻廣播
音頻和文本同時廣播
音頻組播
文本廣播
文本組播
分組
SP播放
變速不變調播放
語音示範
網路瀏覽
節目預聽
監聽學生
登錄
身份認證
跟讀
音頻點播
聲文點播
聽力選答
口語測試
閱讀選答
教師螢幕廣播
視頻廣播
同聲翻譯
無紙化考試
學生終端功能要求(語音室標準要求)
音頻節目選擇、選聽
音量控制
音頻點播(AOD)功能
書籤設定
音頻循環播放
呼叫
自主變速不變調播放
聽力測試、口語測試
閱讀測試
視頻節目顯示
視頻點播(VOD)功能
文字輸入
文本檔案點播
瀏覽校園網資源庫
上網際網路的教學資源
文字輸入、編輯
增強功能(超出語音室標準要求部分)
考試分析
智慧型評分
四六級仿真考試
資源庫管理
英語聊天
復讀，跟讀，對比
監控學生
多教室互聯及管理
遠程控制學生機
集中開關學生機
系統智慧型升級
網路診斷與管理
計費功能
課件製作與管理
數據導入
獨有功能
電子留言、電子白板
磁帶編輯功能
DVD授課功能
加盟方式
為了讓您更方便的與我們進行溝通，我們把加盟方式按部門和產品類型分類列出如下(請點擊連結)：
普教類產品事業加盟方式（如‘N6OOO’）
高教類產品事業加盟方式（如‘N800’、‘N9000’‘聽力訓練室’）
網際網路產品事業加盟方式（月光寶盒）
暑期實習學生企業提前相親大企業入校搶人才
來源：TOM新聞網時間：[2007-8-1416:02:00]責任編輯：管理員閱讀次數：19
“暑期實習
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湖南長海控股集團有限公司讓我感覺自己的職場生涯提前開始了。”北京郵電大學2007屆畢業生小鄭告訴記者，一年前，作為大三學生的他參加了某大型外資企業實習生計畫，經過近一年的培訓與選拔，他已經獲得了該企業的“入場券”，可以正式成為該公司員工了。
“現在找工作必須從大三甚至大二就開始。”小鄭感慨道，據他介紹，他的一些同學現在仍徘徊於各大招聘會中，為“若干年工作經歷”這一崗位要求的“攔路虎”而發愁。
大企業競相入校搶人才
“從學校到工作崗位，畢業生的角色轉變不會一步到位，他們需要一個適應的過程，而實習生項目恰恰是解決這一問題的最好辦法。”IBM中國區人力資源部總監白文杰表示。每年IBM的夏季高校實習生計畫都會在暑假來臨之前大張旗鼓地進入各大校園，IBM也由此得到了“最喜歡在校生的僱主”稱號。
據白文杰介紹，和很多用人單位僅讓實習生進行輔助工作不同的是，IBM各個業務部門為學生安排了與部門業務相關的實習任務，每一位學生在具體業務部門都會得到一位資深員工作“師傅”，學生們將在師傅的指導下參與部門的業務工作，逐漸熟悉公司的業務流程和產品性能。而今年，IBM還新增了全國性實踐項目，實習生將被分成若干協同工作小組直接參與跨部門或跨區域的全國性項目。
“在去年招收的400餘名實習生中有280人拿到了IBM的聘用證書，達到了從未有過的70％高比例。”白文杰透露，今年IBM繼續擴大招聘人數和實習所在城市的範圍，從最初的北京、上海和廣州三大城市，擴展到了瀋陽、烏魯木齊、成都等21個城市，實習生人數則達到500人。在校生實習也要簽協定相比之下，在CBD地區一家英語培訓中心實習的大二學生小文則沒有那么幸運。她在一家招聘網站上看到這家培訓中心招收兼職英語助教的廣告，來到這裡上班之後每天的工作卻是到處派發該培訓中心的小廣告。
“我本來實習的目的是為了鍛鍊英語水平，但在這裡什麼也學不到。”小文認為自己預期的實習已經淪為了廉價的“打工”，不過她表示自己繼續下去的惟一動力就是可以得到一張培訓中心提供的實習鑑定，“畢竟將來求職時這份工作經歷還是有點用的。”很多在校大學生也表示，在目前就業難的情況下，他們都是主動要求到企業實習以獲得工作經歷，甚至不要求企業給予報酬。因此大學生在與用人單位的交涉中也往往處於劣勢。“在校生實習期間也應該與用人單位簽訂書面協定。”FESCO人力資源部門負責人表示，學生實習活動從嚴格意義上講仍是學校教學活動的延伸，與企業之間並非勞動契約關係。因而必須簽署書面協定，一旦出現糾紛可以按照民事訴訟程式進行。一般來說，實習協定的內容應該包括實習期限、對方提供的實習條件、工作內容、勞動報酬和補助以及實習期間意外受傷的責任承擔等等。
專家建議高校建實習基地
“高校為在校生尋找合適的實習基地，是保障大學生實習期權益的最有效途徑。”FESCO一位人力資源專家表示，一方面，學校可以根據學生專業特點選擇最理想企業進行合作，同時由學校出面與企業簽訂集體的實習協定，既能夠保證契約規範有效，也省去了一對一簽署協定的繁瑣手續。而背靠名校“人才庫”的企業也因此受益匪淺。在軟體業內，高校與企業合作早已領先一步。清華大學軟體學院五年前就將第一個實習基地選在了聯想，如今，很多當年的實習生已經成為聯想正式員工中的骨幹力量。華文、用友等軟體公司也是常年與知名高校計算機系合作的“親密夥伴”。
“通過一般形式的招聘，用人單位和求職者只能在很短的時間內相互了解和做出判斷，實際上這是比較危險的，因為短期內雙方的了解都很有限。”TCL集團人力資源部負責人認為，實習基地使得雙方都有了一個充分的“考察期”。目前，TCL集團已與北京大學光華管理學院“牽手”成立了“北大光華MBA實習基地”，同時TCL還與清華、中國人民大學、對外經貿大學和中山大學等知名高校都簽訂了研究生實習基地協定。
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