學院簡介
馬克思主義學科的教學科研優勢凸顯，學科力量也有較大提升。現有法律事務、行政管理、社區管理與服務、文秘四個專業。下設系黨政綜合辦、教學科研辦、團總支、法學教研室，中文教研室，公共管理教研室，德育教研室和政治理論教研室。師資力量：
師資學緣廣泛，力量雄厚，職稱、學歷、年齡結構合理。現有專職教師65人，兼職教師18人，其中正教授3人，副教授23人；碩士研究生26人，博士13人。分屬於哲學、法學、文學、藝術、教育、心理等學科。其中30—46歲的中青年骨幹教師占全體教師的77%，具有較強的教學、科研能力和發展潛力。同時，與人文社會科學學院學科專業相關的外系部交叉學科和相關學科教師以及非教學崗位上的兼職教師基本上形成互補與一體。優良的師資在長期的教學實踐活動中，培養出了大批適應社會主義建設需要的優秀人才。
教學工作：
承擔全校各類型、各層次的思想政治理論課，以及語文、寫作、歷史、法律、公共關係、心理學類的多門公共課，每年2萬多個學時，公共課量大，專業課門數多。同時還開出20多門素質教育選修課。日常教學過程中，注重轉變教育思想，更新教學觀念，積極探索教學內容和教學方法改革，充分調動教與學的積極性。積極開展專業性強的社會實踐活動。實現了教學活動與團學活動的結合，教研科研與社會服務的結合。
任務和使命：
一是承擔全校學生的馬克思主義理論課教學；
二是培養國家急需的部分社科類專業人才；
三是實現文理滲透，為培養具有人文精神、綜合素質高的人才做出應有貢獻。
學科發展目標：
定位：以馬克思主義學科建設為核心，以法學和漢語言文學類專業建設為支撐，以人文社科類課程群建設為基礎，兼容相近學科門類，構建人文素質教育平台。
目標：突出馬克思主義一個強勢學科，發展法學、漢語言文學兩個優勢學科，創建社區管理與服務特色專業。在“一強兩優一特色”的目標導引下，匯聚隊伍，凝鍊方向，擴大教科研成果數量，提升人才、成果拔尖高度，創新人才培養模式，深化教育教學改革。
實踐性教學（特色與亮點之一）：
人文社科學院的模擬法庭由學院組織、人文社科學院承辦的一項教學設施的基本建設項目，自2004年建成後，受到了許多上級領導與兄弟院校的讚譽和肯定，明顯地推進了我院的法學教育改革進程，提高了法學專業實踐性教學水平，在學院的法學專業教學中發揮了重要的作用。
模擬法庭採取了“請進來----走出去----看明白----開起來”四步走的教學活動方式，活動中全程有法律專業工作人員與專業教師進行指導，實現了教學與實踐的有機結合，既是法學教育改革的一項有益探索，又是提高學生綜合素質和動手套用能力的一種良好手段與措施。將法學教育引入了一個非常有意義、有效的實踐性教學方向，對傳統的灌輸型的理論法學教育起到了有效的改革與彌補作用，實現了法學教育的全面、具體和高效，從而實現法學教育的套用性、實用性的目的。
教研成果：
積極組織老師參加校內外各種教學競賽，提高教師的教育教學水平並多次獲獎。
資料室建設：
人文學院初步建成了具有一定規模的一流資料室，為教學、科研提供了強有力的支持。初步形成馬克思主義哲學、政治、經濟學、科學社會主義以及史學、社會學、管理學、教育學、文化科技、文學藝術等藏書體系，共有圖書3000餘冊、人大複印資料10餘個專題。每年訂購專業性報紙、刊物20餘種。資料室以管理與編研並重為主的原則開展業務活動，實行規範化、科學化管理；目前正在著手彙編若干專題資料和編制專題文摘卡片，縮短查找文獻資料的時間，提高教學與科研工作的效率，也能提高教師學生掌握利用文獻資料的能力、提高其自學能力和科研能力。
科研成果：
積極組織教師參與學術交流，參與國家相關部委、河南省和鄭州市的社會科學、教育科學等項目的申報和研究，取得了一批較高水平的科研成果。核心期刊發表學術論文近百篇，省級以上學術刊物上發表論文300餘篇。出版各類學術著作、教材55部。承擔多項省級科研課題，主持或參與各級各類課題80餘項，其中國家社科基金青年項目立項1項，實現了學院“零的突破”；省部級項目30餘項，地廳級項目50餘項。各類學術獎勵40餘項。先後獲得“五個一工程”獎1項，省社會科學獎3項，省實用社會科學獎6項，其它行業領域內的省級獎勵2項，廳級獎40項。
