能堅持貫徹黨的教育方針，教書育人，他愛生如子，真正做到 “為了一切學生，為了學生的一切”，在學生中有很高的威望，在近幾年省丹中高三發展的學生黨員中，有10多名出自他教的班級，在80年代的畢業生中，現在仍有許多學生保持著與他的聯繫，可以說，他把青春獻給了黨的教育事業。
毛紀庚同志注意學習，有系統、紮實的理論功底和馬克思主義的理論修養。87年在全國骨幹政治教師學習班學習一年，並以優異成績結業。他有較高的教學水平和教學藝術。曾對全市上千名幹部講過哲學、經濟學和中共黨史，有很高的社會知名度。能貫徹黨的教育方針，搞好素質教育。並都取得優異成績。1996年教師節參加全市優秀教師講演團在全市各地演講，受到熱烈歡迎。該同志作風正派，能聯繫民眾，能幫助指導青年教師工作。參加工作以來工作一貫認真踏實，任勞任怨，實績突出。長期擔任高三教學工作，在每年的政治會考中，及格率都是100%，優秀率在80—90%，歷次高考成績總居全省前列。
該同志連續十一年擔任高三班主任工作，在做好學生思想工作，發揮學生的主體作用，培養學生成長方面，特別在培養學生幹部，轉變差生方面積累了豐富經驗。被江澤民總書記譽為“中華民族的英雄和驕傲”的許杏虎烈士就出自他的班上，許杏虎在給毛紀庚的信中稱他為“慈父般的老師”，“許杏虎對人說，毛老師和他二姐是他人生的楷模。”（新華日報《英雄之路》），許杏虎遇難以後，毛紀庚接受了全國近百家新聞單位的採訪，新華社、中央電視台、中央電台、人民日報、光明日報等多家媒體都播放和刊登了毛紀庚的講話，還對南師大師生等作過報告。
該同志在政治課教學中勇於創新，銳意改革，在理論聯繫實際，提高學生分析問題解決問題的能力方面形成自己的特色和風格。學生在報上發表文章稱讚他的課上得活，同學們喜歡願意上他的政治課。從80年代起，堅持政治課情景教學法，在取得一定成效以後，在全市推廣了這一方法，使一批青年教師脫穎而出，結出了豐碩成果。以後，堅持政治課的素質教育，並取得了良好效果。這些成果，反映在他的論文《堅持政治課的德育功能》、《情景教學的實踐與思考》、《政治課素質教育的嘗試》、《素質教育：政治課要率先垂範》、《課程標準與素質教育》等中。他給全國各地的同行上過示範課、公開課，受到廣泛讚譽，並去無錫、蘇州、常州、宜興、金壇、鎮江、句容等地講課，均受到普遍歡迎。該同志有很強的科研能力，近幾年發表文章和論文90篇，參與編寫教學用書16本，其中有幾篇文章被收進中國人民大學書報中心的有關雜誌。該同志不少文章得過獎，《淺議政治教師的人格力量》一文評為全國政治論文特等獎。《中學政治》、《政治教育》、《人民教育》、《中學生政治報》、《丹陽日報》都刊登該同志照片與事跡，其他新聞媒體，《江蘇教工通訊》、《鎮江日報》、《丹陽日報》，丹陽電台、電視台都曾報導過該同志事跡，該同志在全國有較高聲譽。 在教學中，該同志能熱情關心青年教師的成長，對組內乃至全市青年教師起了很好的傳幫帶作用。由於該同志成績突出，曾多次評為學校先進，94年被市人民政府記三等功，95年被評為全國百名優秀政治教師，出席了在北京人民大會堂的表彰會，受到黨和國家領導人的接見。99年被國家人事部選進《中國專家大辭典》，被聘為《中學生政治報》編委。
