簡介
通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,用而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有本體,喻體和比喻詞組成,又有明喻,暗喻,隱喻之分。
舉例
一種事物比作另一種事物
①平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。這裡將平靜的湖面比作一面碩大的銀鏡。相似點：形態
②有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球。這裡將抱在一起的槐花比作玉雕的圓球。相似點：形成、顏色。
③小明長得很像他的爸爸。小明和爸爸是同一類事物，是將小明與爸爸作比較，不是比喻句。
一種情境比作另一種情境
①我得到了諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！。這裡將劉備得到諸葛先生，比作魚兒得到水。相似點：重新煥發生命活力。
②青的草、綠的芽、各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這裡將春天的花草競相開放比作眾人約好了去趕集。相似點：熱熱鬧鬧。
③阿聯的人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。將阿聯人民侍弄花草樹木比作愛護孩子。相似點：都很精心。
有五種“像”字句並不是比喻句：
一、表示比較
１、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）
句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
２、奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）
句中以前的奶奶和現在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、表示舉例
１、“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？”（《“你們想錯了”》）
句中用“像”字引發方誌敏作為例子，說明凡是當官的一定有錢。
２、“像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……”（《挑山工》）
句中用“像”字引出“我”作為例子，說明“高個兒”當不了挑山工。
三、表示猜測
１、珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）
句中的“好像”前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
２、小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）
句中用“好像”引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準確性。
四、表示聯想
１、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海……（《月光曲》）
句中用“好像”引出皮鞋匠產生的聯想。
２、雞……咯咯地叫著，用嘴啄著木板，好像說：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我餵雞》）
句中用“好像”表示作者由雞的“咯咯叫”、“啄木板”，聯想到對小主人的說話。
五、表示說明
１、獵人微笑著說：“在大森林裡，你不能像個客人，得像個主人……”（《大森林的主人》）
句中用“像”來直接闡述某一道理。
２、狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《會搖尾巴的狼》）
句中用“像”來指出某種情況：
那么，怎樣識別“像”字句是否比喻句呢？這就要看句子是否同時具備了以下兩個條件：一是“像”字前後要有兩個不同類的事物；二是這兩個事物要有相似點。如果同時具備了這兩個條件，那就是比喻句；否則，那就不是比喻句。
比喻就是打比方。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。比喻句通常用“像”、“好像”、“好比”、“如同”、“像……一樣”、“仿佛”等比喻詞連線。
如：紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（見《秋天的雨》）
注意：1）有“像”、“好像”等的詞語，不一定就是比喻句，要看是否具備本體和喻體。
2）本體和喻體必須是兩種根本不同的事物。
3）要求指出比喻句中的“把什麼比作什麼”或“用什麼比喻什麼”時，它們的寫法是“把本體比作喻體”“用喻體比喻本體”。例如：鄧媽媽的關懷像一股暖流，流進我們心田。
本體是“鄧媽媽的關懷”喻體“是一股暖流”比喻詞是“像”。
A、把本體“鄧媽媽的關懷”比作喻體“是一股暖流”
B、用喻體“是一股暖流”來比喻本體“鄧媽媽的關懷”
作用
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
（4）起到修飾文章的作用。
（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
形式
簡介比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。比喻句常有比喻詞，如“像······似的”“像······一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真象”·····等。分類一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。明喻:是常用as或like等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連線起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是：A像B。
暗喻:是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關係，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。
借喻:是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。
露似珍珠月似弓。（明喻）
陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）
兩隻小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）
注意事項
感情色彩（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。突出事物的特點（2）在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。了解比喻原理（3)了解比喻的特點不要隨便寫要遵守把什麼比作什麼的比喻原理。生動（4）使文章更生動、形象，也變得更具體。如何判別
有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子裡是不是有本體或喻體。有的同學一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在國小語文課本中，以下“像”字句並不是比喻句。表示比較1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2.他還是像過去一樣喜歡打桌球。這句中的“像”表示相同，故稱不是比喻句。表示舉例1.“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？”（《“你們想錯了”》）句中用“像”字引出方誌敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。
2.“像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個兒”都當不了挑山工。
3.“老師就像我們的媽媽一樣”句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽，而並非是比喻句。
★水仙花的根是一根根像空心管似的白須，真像老爺爺的一簇鬍鬚。
★到了八九點鐘，迎著升起的太陽，“死不了”那一個個鼓脹脹的花蕾像睡了個懶覺的女孩子，不好意思地張開笑臉，爭著打扮起來。
★迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵開著，直開到枝的盡頭。
★迎春花沒有玫瑰那么嬌嫩，也沒有牡丹那樣芳香，可它卻不畏嚴寒，以頑強的意志泛綠、吐蕾、開花，第一個報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩。
★你看，這一樹閃光的、盛開的紫荊，花朵兒一串接著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!表示猜測1.珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
2.小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）句中用“好像”引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準確性，只是猜測而已。
3.這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷，不是比喻。
常用例子：
1)父愛如山，母愛如海。
2)皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
3)月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
4)春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
5)春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
6)雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
7)東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
8)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
10)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。
11)水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
12)春天像位愛美的姑娘，讓世界奼紫嫣紅。
13)春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
14)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；
15)春天是一隻快樂的小鳥，讓世界充滿活力；
16)春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
17)
母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望；母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸；母親像點燃的
蠟燭，讓我看到光明；母親是大地，我就是小草；母親是綠葉，我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的
生命；母親是禦寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復甦的動力，是力量的源泉，是前進的風帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風的港
灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫
苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。
18)小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
19)山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
20)站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。
21)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
22)孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
23)明淨的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，仿佛仙境一般。
24)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
25)那裡的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
26)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
27)馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
28)金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
29)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
30)石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
31)荷葉上有幾顆像鑽石那么閃亮的小露珠。
32)西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
33)在藏語中，拉薩是聖地的意思，那么，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。
34)一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
35)香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。
36)書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
37)愛護書籍吧，它是知識的源泉。
38)一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
39)讀一本好書等於和許多高尚的人談話。
40)選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
41)書是智慧的鑰匙。
42)政治家說："書是時代的生命"；企業家說："書是致富的信息"；文學家說："書是人類的營養品"；學生們說："書是不開口的老師"；迷惘者說："書是心中的啟明星"；探索者說："書是通向彼岸的船"；奮鬥者說："書是人生的嚮導"；急於求知者說："書是飢餓時的美餐"。
43)它像一條巨龍橫臥在中國北方的崇山峻岭上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關，高高低低，蜿蜒曲折，全長6500多公里。
44)幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈塗抹一層輝煌。
幸福是迎面的清風，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹盪起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。
幸福是暖爐，能融化堅固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤乾燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。
45)生活就像爬大山，生活就像淌大河。
46)這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。
47)這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。
48)教育家說："書是智慧的鑰匙."；史學家說："書是進步的階梯."；政治家說："書是時代的生命."
；經濟家說："書是致富的信息."；文學家說："書是人類的營養品."；學生們說："書是離不開的老師."；迷惘者說："書是心中的啟明星."
；探索者說："書是通向彼岸的船."；奮鬥者說："書是人生的嚮導.";急於求知者說："書是飢餓時的美餐."
49)仙人掌，正在用它的“武器”，與太陽作鬥爭。
50)書猶藥也，善讀之可以醫愚。
51)書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
52)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
53)邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
54)就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠繫著遊子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
55)頓時，我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。
56)在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就像晚年石鐘乳一樣。
57)錢鍾書圍城裡說：打呼嚕像放長線的風箏。
58)西湖像一塊碧玉，一面鏡子。
59)我像風箏一樣，不能遠走高飛，痛苦無奈像鞦韆一般，盪了出去又回來。
60)只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
61)天上的雲像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
62)夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
63)遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
64)太陽會發光，會發熱，是個大火球。
65)人潮捲來捲去，地壩變成了露天舞台。
66）炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一隻惡狼。
67)他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥一樣逃跑了。
68)春天到了，大地變成了一片綠毯。
69)一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
70)文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關係那樣嚴密。
71)小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
72)遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
73)開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
74)敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
75)鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
76)紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
77)運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
78)北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
79)夢像一條小魚，在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
80)夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經融化了。
81)老師是辛勤的園丁，教導著我們。
82)美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。
83)像水晶一樣的雪飄落在冬季，像飄落的白茶花一樣鋪在大地。
84)我的眼淚像斷了線似的掉了下來。
85）豆大的雨點像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。
86）他們樸實得就像那片高粱。（《安塞腰鼓》）
87）心像玻璃一樣碎了。
88）敵人的子彈像雨點般的向我們的陣地射來。
89）關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；
關愛是一縷清風，給學生身心的舒暢；
關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；
關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖
答題模式
在語文答題中，比喻句的作用詮釋，成為了閱讀題的重要題點。一般來講，是應該這樣答的：“運用了比喻的修辭，將——（本體）比作——（喻體），生動形象地寫出了——————（句子表達）”
例如：
關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；
關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；
關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；
關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖
這裡運用了比喻的修辭，把老師對學生的關愛分別比作眼神，清風，春雨，問候，生動形象地寫出了關愛對於學生的重要性。
