機率學習法

機率學習法（probability learning method）是一種學習研究方法。在符合機率原則的情況下，研究個體如何學到預測事件發生或不發生的方法。如在一個機率學習的範式中，被試面前有兩盞可閃亮的燈，燈下各有一反應鍵，在兩盞燈中間有一盞信號燈，要求被試在信號燈閃亮後約2秒內判斷哪盞燈亮，並按該燈下的鍵。在被試作出反應後，根據實驗設計，其中一盞燈閃亮1或2秒，之後，信號燈再次閃亮。

實驗中，兩盞燈亮的機率可人為控制，如左燈為0.7，右燈為0.3。通常對10個～20個被試進行200次以上的實驗，在正確燈閃亮的強化作用下，被試的預測會越來越準，其結果與左右燈閃亮的機率非常一致。該方法不僅可用於研究簡單事件發生的機率，還可通過採用不同的顯現原則、條件強化原則、刺激選擇原則、反應原則等，研究複雜的排列與組合問題。機率學習的研究者主要關心三個問題：學習曲線和漸進行為、最近分析、系列統計。機率學習實驗在20世紀五六十年代是人類學習的研究重點之一。