構念效度

構念效度（construct validity）一譯“構想效度”，亦稱“邏輯效度”。效度的一種。測驗能測到某一理論構念或特質的程度。克龍巴赫和米爾1955年提出。構念是指心理學理論涉及的抽象、假設概念或特質，如智力、焦慮、動機、壓力等。選擇測驗內容或試題時，必須依據某種理論上的構念。每種測驗的編制都有其心理學理論依據。

克龍巴赫和米爾1955年提出。構念是指心理學理論涉及的抽象、假設概念或特質，如智力、焦慮、動機、壓力等。選擇測驗內容或試題時，必須依據某種理論上的構念。每種測驗的編制都有其心理學理論依據。如韋克斯勒智力測驗是根據智力理論中的多因素理論編製成的。主要確定方法有測驗內方法（確定測驗內容效度、分析被試的反應過程、考察測驗的同質性）、測驗間方法（考察測驗的相容效度、區分效度、因素效度），研究測驗的效標效度，考察實驗變數對測驗分數的影響，蒐集發展變異上的證據確定會聚效度和區分效度等。用構念效度編制的測驗，一要解釋測驗結果在實證方面的意義，二要驗證理論假設。現多採用探索性因素分析與驗證性因素分析相結合的方法來檢驗構念效度。