定義
高考全知道報考對象為符合當年高考報考條件,並已辦理高考報名手續的高中畢業生;招生院校按不超過自主招生計畫150%的比例確定入選考生名單,並根據有關要求確定考生參加高考錄取的降分幅度;降分幅度不得超過50分,且必須在同批次線上。

高職自主招生現有“校考單錄”和“校考加高考”兩種模式可選。 “校考單錄”——由院校組織考核與測試,高考前單獨錄取,招生對象為符合當年高考或高職單考單招報考條件,並辦理高考或高職(單考單招)報名手續的高中畢業生;“校考加高考”——實行學校考核,參加高考第三類考試科目,實行提前錄取辦法,招生院校根據有關要求確定考生參加高考錄取的降分幅度。 對象報考對象為符合當年高考報考條件,並已辦理高考報名手續的高中畢業生;招生院校按不超過自主招生計畫150%的比例確定入選考生名單,並根據有關要求確定考生參加高考錄取的降分幅度;降分幅度不得超過50分,且必須在同批次線上。
高考全知道報考對象為符合當年高考報考條件,並已辦理高考報名手續的高中畢業生;招生院校按不超過自主招生計畫150%的比例確定入選考生名單,並根據有關要求確定考生參加高考錄取的降分幅度;降分幅度不得超過50分,且必須在同批次線上。
高考改革是教育體制改革中的重點領域和關鍵環節,全社會極其關注。十八屆三中全會通過了《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》,對這項改革作出了全面、...
招生改革 改革措施 政策實施 兩種模式 地方政策高考,一般指高等教育入學考試,現有普通高校招生考試、自學考試和成人高考3種形式。高考是考生選擇大學和進入大學的資格標準,也是國家教育考試之一。高考由教育...
歷史沿革 報名和志願填報 現行高考方案 曾用高考方案 考試指南黨的十八屆三中全會審議通過了《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》,《決定》提出,推進考試招生制度改革,探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇...
改革路線 改革歷程 改革內容 效果 重要意義在普通高校的招生過程中,考生填報志願不僅關係到考生能否被錄取到理想的院校(專業),甚至關係到考生能否被錄取的問題。同時,也關係到普通高校對人才合理選拔,...
概述 自我認識 填報方式 三看三考慮 十要十不要“如果一個中等城市就有這么多高水平的運動員,那么國家的球類比賽水平早就天下無敵了”,“越是容易拿分的好事,自然‘功夫越在詩外’,得到這等好事的考生永遠是...
事件調查 內幕 官方說法 真實數字高考加分政策是高考中的特長生加分政策,主要為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。教育部出台的2009年高考加分政策,有“增加20分投檔”、“增加10分...
歷史沿革 加分形式 政策調整 高考新政 套用事例高考加分產業鏈,主要是由於2010年在湖南省出現的交“錢受訓後可加20分”的社會問題。
事件起因 加分人數 金錢交易 後果影響 加分政策2015年6月7日中午,江西省教育廳發布訊息稱,接到有人組織替考的舉報,江西省教育廳、江西省教育考試院立即部署南昌市教育考試院,聯合南昌市警方開展調查核...
案件過程 替考費用 監管漏洞 案件審理 最新進展毛坦廠中學位於安徽省六安市大別山深處的毛坦廠鎮,是安徽省一所省級重點高級中學。該校成立於1939年,1952年改為公立,校名為六安縣第二初級中學,史稱“...
學校簡介 歷史沿革 校容校貌 校風校訓 發展規劃