內容提要
全書共分為三部分。第一部分是談如何全面實施素質教育；第二部分是探索怎樣以綜合手段在學校建立一支高素質師資隊伍；第三部分是寫作者語文教學的體會。最後一篇單列文章《一往情深獻熱忱》，是作者參加昆明市優秀教師巡迴報告團使用的發言稿，多少有點自作者總結性質。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”建設一支高素質的教師隊伍，是辦好一所學校的關鍵。這需要採用思想的、政治的、學術的、行政的、經濟的各種措施，進行持之以恆的努力。校長拿起筆來寫老師，讚美紅燭，歌頌人梯，為教師樹碑立傳，這是我個人的特殊努力。校長寫老師，效果很好。我寫了大量讚美老師的文章，本書選了幾篇。也選了兩篇寫學生的文章，鼓勵學生，也歌頌老師。
作者簡介
陳志聰，四川宜賓白花場人，1937年11月生，1959年畢業於昆明師範學院中文系，隨即分昆明一中任教，1983年調昆明教育局任中教處長兼昆明教育科學研究所長。1988年調昆十中任校長，1989年評為特級教師，1991年評為全國優秀教師，1996年評為雲南十佳校長。曾任雲南省中國小管理研究會副會長，昆明市語文教學研究會會長等職，是作家協會會員。先後在報刊上發表詩文數百篇，多次獲獎。評李廣田《花潮》的評論，收進茅盾、陳荒煤主編的文史資料中。《鄉音》介紹到海外。《校長鞠躬》獲《春城晚報》特等獎。
目錄
中華民族傳統美德教育
創造學校德育系列工程
大力加強教育實踐 全面提高學生素質
教書必須育人
我們是這樣抓國中的
發揮學校德育資源
要重視鄉土教育
學校必須加強美育
熔德、智、體、美於一護－－昆明中學班會活動側記
在旅遊中對學生進行審美教育
發達特長 正確引導
課外天地寬
正確處理學生對異性敏感問題
痛說英才素質
核心是素質教育－－訪墨爾本隨筆
難忘的新加坡蠟像館－－國外愛國主義教育掃描
訪澳當了客串教師
瞄準社會經濟發展需要－－訪墨爾本隨筆
調動教師積極性 促進教育改革
尊師－－鼓舞教師的無窮動力
改革促進學校全面發展－－昆十中“三制”改革總結
啟動內部激勵機制，創改革特色
說學校領導班子團結
不斷吸取 永無止境－－談教師的職後進修
接受監督 發揚民主
處理好學校改革、發展、穩定的關係
校慶活動中校友心理分析
痴心教師人更多－－教師的酸甜苦辣
默默勤耕耘 潤物細無聲－－記全國教育勞動模範劉應天
桃李無言自芬芳－－記昆十中外語教師、市政協委員趙君麗
捧著一顆心來－－記全國教育系統勞動模範俞泰紅的幾件小事
慈母嚴師高永良
……
後記
