簡介
數學和英語不但是目前國小、初高中階段的重點學習科目，更是學科特長生培養與選拔的重點考查科目。因此，數學和英語雙科成績的優秀就成為大多數教師、家長和學生的訴求。然而現實情況是，在國小階段由於對學生的要求越來越高、學業壓力越來越大的，越來越多的小學生出現了數學英語不能均衡發展的現象。尤其是那些對數學的學習興趣濃厚，邏輯思維清晰的孩子，更容易對英語的學習缺乏興趣和熱情，從而導致數學優、英語弱的結果。
這種現狀就為教育提出了一個新的課題，如何能夠有效激發愛學數學的孩子們對英語學習的熱情和興趣；如何讓孩子們真正認識到英語的重要性；如何使數學成績優異的學生同時也兼優英語，即“走得穩，更要走的遠”的課題。這也是每一屆新斯達數英雙優研討會和後續教學及參賽活動的主要議題和目的。
在此情況下所創生的“數英雙優”也稱“新斯達數英雙優”指的是通過激發興趣、促進學習、參與競賽等方式，使文理偏科的學生認識到數學和英語“雙優”的重要性和必要性，進而在正確的引導下使用英語學習數學，最終實現數學和英語雙科優秀的目標。“數英雙優”的概念是由國際知名數學教育專家、北京教育學院副教授陶曉永先生和“新斯達”學校的主辦者、原深圳新東方學校校長王令先生聯合提出的優才培養理念和目標，所以也稱“新斯達數英雙優”。其宗旨是培養一批、選拔一批、成就一批數學和英語雙科雙優的學生。
在此理念的指導下，王令先生和陶教授在人民大學附屬中學進行了兩年的免費實驗課程，追蹤了上百名數學或英語偏科學生的實驗樣本，收集了大量的數據，證明“數英雙優”不但是可行的，而且是“必行的”。可以在很大程度上解決中國學生普遍存在的文理偏科，或者喜愛數學但厭學英語的問題。
自“數英雙優”實踐以來，不但在中國國內舉辦了多場以激發興趣、促進學習為目的，以英文為出題語言的數學競賽，還廣泛參與了如普林斯頓大學數學院舉辦的數學全球邀請賽（PrincetonUniversityMathematicsCompetition,PUMaC）、MathZoom數學邀請賽、哈佛大學—麻省理工學院數學全球錦標賽（Harvard-MITMathTournament,HMMT）等在國際上享有盛譽的青少年數學賽事，取得了不錯的成績。
創始人
陶曉永：北京教育學院副教授，中國數學奧林匹克高級教練，北京數學競賽集訓隊教練組組長，“華羅庚金杯”賽主試委員會委員，“迎春杯”中國小數學競賽全國組委會執行主席。新斯達學校名譽校長，數英雙優理念提出者及發起人。
王令，北京大學區域經濟學碩士，原深圳新東方學校校長，新斯達學校校長，數英雙優理念發起人和實踐者。新斯達“數英雙優”項目發起人之一的王令先生接受紐約市政府議員PeterKoo先生頒發“紐約市社區卓越貢獻獎”。
數英雙優研討會
為了能夠及時總結經驗，調整策略，卻得更好的成果並能夠與時俱進。新斯達數英雙優每年都會舉辦數英雙優研討會。除固定的幾位發起人、重要的組織者和北京、上海、深圳的參與學校代表意外，每年的研討會還都會邀請學術界名宿參加並發言。如2011年的研討會請到了北京教育考試院陳主任；2013年的研討會請到了全國數學教育界赫赫有名的單遵教授；2014年的研討會請到了中央教科所英語教研室主任、全國中學英語教材編審委員會主任委員龔亞夫教授；2017年請到了原希望杯組委會主任委員，北京組委會主席牛玉石校長。真可謂專家濟濟一堂共謀前景。
2017年3月份數英雙優研討會的成果包括但不限於：
本屆研討會的與會者包括全國數學和英語界的名宿賢達，也包括北京市及全國國小、初高中的代表教師、獲獎學生及家長。研討會以主題發言與開放討論相結合的方式回顧了自2011年由新斯達學校名譽校長陶曉永教授和執行校長王令首次提出以來，數英雙優的教學理念、教學法和教學活動所取得的成績和成果，剖析了不足，並確定了未來的發展方向。
研討會與會者一致認為，新斯達數英雙優教學理念和教學活動很好地使學生、尤其是文理偏科的學生認識到了文理並重、數學和英語雙科都要優秀的重要性和必要性，也促進了學生們的學習熱情，並且潛移默化地提高了學生英語和數學雙科的成績和水平。通過參與國內外數學競賽，學生們增長了見識、提高了水平、認識了不足。
新斯達數英雙優國內競賽活動自從2014年開始與數學花園探秘科普活動（2013年以前稱“迎春杯”數學競賽）組委會合作以來，互認成績、並接納其初賽獲勝者參與數英雙優後續國際競賽，使得數英雙優教學活動國內部分的內容得到了很大程度的豐富，活動標準化程度也得到很大提高。對此研討會給於高度評價和特別感謝。合作內容在今後會進一步得到加強和鞏固，合作機制也將得到不斷完善。另外，與全國青少年“希望杯”數學邀請賽的合作正在洽談中，“希望杯”數學邀請賽的相關領導和組織者也到會發表了熱情洋溢的發言。
新斯達數英雙優國際競賽階段，除每年參與的普林斯頓大學數學競賽（PrincetonUniversityMathematicsCompetition）和哈佛大學—麻省理工學院數學錦標賽（Harvard-MITMathematicsTournament）外，還將與數學大聯盟杯賽（TheMateLeague）活動合作，進一步完善和豐富新斯達數英雙優“用英語學數學、講數學、玩數學”的活動宗旨和主題，進一步增強學生使用英語進行聽說、交流、討論這三個部分的比重，為學生們未來的發展提供機會、鋪平道路、指明方向。
研討會還通過認真總結以往活動中所體現出的優缺點和得失，為數英雙優未來的發展更好地指明方向。通過總結，與會專家發現與中國學生普遍需要提高英語水平相對應的是，美國學生需要更紮實的數學基礎。為此，新斯達數英雙優將在未來嘗試舉辦新斯達“美中數英雙優”夏令營，介紹一部分有興趣的美國中學生來中國參加一段時間的“數英雙優”數學夏令營和競賽，嘗試為中美之間的教育互補、促進美國學生了解中國數學教育水平和方法做出新的貢獻。
2017年初賽記實
第七屆新斯達數英雙優暨國際數學競賽選拔賽於2017年4月3日分別在北京、上海虹橋區禮堂和深圳市教科院禮堂舉辦。有分別來自北京、上海和深圳的多所中國小的學生本著自願報名、免費參與的方式參賽。今年北京的選拔賽由於與“數學花園探秘”青少年科普活動合併，所以不再單獨舉辦。今年三地報名人數總計4127人，實際到場參加人數3789人。
活動從早上九點鐘準時開始，十二點十分準時結束。為了體現數英雙優，即數學和英語雙科優秀的宗旨，競賽試題分為兩個部分，一部分是由英文出題的數學卷子，由選擇題和大答題組成，做題時間一個半小時；第二部分是英語試題，由聽、讀、寫三個部分組成，做題時間也是一個半小時；中間休息十分鐘。競賽試題分為國小組、國中組和高中組三個組別。由於競賽的目的之一是為了選拔並培養數學和英語兼優的苗子參加今年的美國大聯盟杯賽和普林斯頓大學數學競賽，所以題目範圍和難度都瞄準國際數學競賽水平。
與往屆相同，出題委員會仍然由新斯達學校名譽校長陶曉永教授領銜數位出題老師共同負責數學知識部分的題目設計；由王令老師繼續負責英語試卷的出題和數學試卷英語語言部分的標準化和準確化。數學部分的競賽題特別突出活、巧、趣的三字方針，強調解題思路的靈活、解題方法的巧妙、出題語言的趣味，避免傻題、死題、重複題。而英語部分則更加強調實用性，加大了聽力和辭彙的權重。出題委員會為了增加題目的趣味性，並進一步強調數學和英語的結合，英語試題中引入了英語邏輯題，要求考生不但要讀懂大段的英語題目，而且還要進行正確的邏輯推理才能得出正確答案。
記者在競賽結束後的現場隨機採訪了幾位參賽的同學、陪學生來參賽的家長和學生所在學校的任課教師。很多同學考完後反映，與備考時做過的歷年競賽真題相比較，今年的競賽更有趣味、更強調英語的分量，聽力的難度明顯增大。家長們則紛紛反映，自從孩子們決定參賽開始，不再只注重數學的學習，每天也都增加了英語學習的時間。而免費參賽的形式減輕了經濟的壓力，感謝競賽組委會給我們孩子的機會。老師們則認為，這個競賽用英語出題，而且還有英語部分，強調數學和英語雙科優秀，讓學生們認識到不能只學好數學和以數學為代表的理科，一定要數英雙優、文理並重，這樣才能走得遠。
經典賽題舉例
Shirleyhasamagicalmachine.Ifsheinputsapositiveevenintegern,themachinewilloutputn/2,butifsheinputsapositiveoddintegerm,themachinewilloutputm+3.Themachinekeepsgoingbyautomaticallyusingitsoutputasanewinput,stoppingimmediatelybeforeitobtainsanumberalreadyprocessed.Shirleywantstocreatethelongestpossibleoutputsequencepossiblewithinitialinputatmost100.Whatnumbershouldsheinput?
翻譯：雪莉有一台奇怪的計算機，如果她輸入一個正偶數n，計算機將輸出n/2，如果她輸入一個正奇數，計算機將輸出m+3.這個計算機會自動將它輸出的數字作為一個新輸入的數字計算，突然停止時將獲得已處理後的數據。雪莉輸入100以內最大的什麼數字可以獲得最長的數據鏈？
題解：當輸入奇數時，計算機會輸出m+3，按照倒推的方法解答。最後以（1;2;4）或（6;3）結束，因為（1;2;4）比（6;）長，所以（1;2;4;8;5;10;7;14;11;22;19;38;35;70;67）是最長的鏈，所以最開始輸入的數字為67.
