數理報

數理報

《數理報》由山西省教育廳主管,山西師範大學主辦,面向全國發行的中小學生理科教學輔導類報紙。

報刊現狀

樣報 樣報

數理報社實行公司化運營,全稱為山西九力數理科教文化有限公司,公司成立於2004年1月,屬於山西師大資產經營有限公司控股的股份制企業。主要從事《數理報》的編輯、出版及《數理報》和其他國內報紙期刊的發行、零售。

公司現有員工近百人,設有綜合部、財務部、市場部、網路部、審讀部、印務部、廣告部,以及高中數學編輯部、國中數學編輯部、物理編輯部和國小數學編輯部等部門。

多年來,數理報社在文化產業的形成和發展中,不斷總結教訓,摸索經驗,逐步形成了自己特有的發展模式和產品特色。

報刊定位

一、堅持辦報宗旨,恪守編輯理念

《數理報》創刊於2003年7月,報社以興學育人為己任,服務教育為根本,以全力打造中國理科教輔第一報為戰略目標,全心全意為中國小理科教學服務,堅持以傳播數學、物理知識,培養學生創新意識和科學的思維方法為宗旨,以“依據課標、緊扣教材、同步輔導、服務教學”為辦報方針,編輯出版了從國小到中學、適合不同年級段師生閱讀的、全理科的高質量文化產品。報紙編輯出版緊跟教學進度,並配合全國各地市所用教學教材。現有版別70餘種,面向全國各地發行,讀者遍布全國各地。

二、緊跟課程標準,形成自我特色

《數理報》從創辦之日起,就以學生為本,既重視基礎知識的掌握與引導,又重視多元智慧型開發以及非智力因素在學習中的培育。

1.重視“四基”(即基礎知識、基本技能、基本思想方法、基本經驗積累)訓練。通過觀察、實驗、操作、歸納、類比、猜想、探究等手段,啟發學生髮現問題、提出問題、解決問題,讓學生親身經歷知識獲得的過程,即引領學生經歷對客觀世界的定性把握和定量刻畫,逐步抽象、概括,形成方法和理論,並進行廣泛套用的過程。

2.以課本為基點進行編輯,從學生熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題,提供有趣而富有意義的問題,使得每個學生都能夠在讀報的過程中,潛移默化地強化了自己的學習習慣、學習方法及技巧。增強了學生學習的興趣和信心,培養了學生的自學能力。

3.強調思維訓練,重視思維能力的培養,重視多種思維訓練的有機結合,重視思維偏差的糾正,重視解題思路、解題策略的尋求及解題的小結和反思。使報紙不僅成為學好功課的載體,更成為思維訓練的工具。

4.重視創新能力培養,突破思維定勢,不求一題多做,但求一題多變,一題多解,多題一法,使知識系統化、動態化。

三、堅持精品理念,狠抓編輯質量

作為教輔類報紙,《數理報》始終堅持“質量為上”的理念,狠抓報紙質量。因為我們的讀者是廣大的中小學生,我們首先要為學生的學習和成長負責。

1.完善的規章制度是追求質量的基本保證。

編輯質量是報紙質量的重要組成部分,是編輯素質的重要標誌。在長期的辦報實踐中,《數理報》總結形成了一整套行之有效的制度和措施,確保編輯素質不斷提高、編輯責任心不斷強化、編輯質量不斷上新台階。報社先後制定了《年度編輯計畫》、《編輯出版流程表》和《編校質量獎罰細則》,落實崗位責任制,強化責任意識。要求每一個編輯部根據自身實際,制定更加具體的符合實際的實施方案。確保每一份報紙編輯工作的有序進行。

2.加強審讀工作,提高編校質量

審讀制度的完善,有力地保證《數理報》的編校質量。數理報社除堅持三審四校外,報社還有一套科學完整的審讀體系。報社設有審讀部,設立三級審讀,一是由專人抽查審讀,二是由教學一線的老師對內容進行抽樣審讀,三是積極參與國家的專業機構進行的年度審查。同時我們根據《 出版管理條例》提出了更為嚴格的社內標準,就是允許差錯率在國家標準的基礎上再減少三分之二,報紙差錯率由萬分之三減為萬分之一。

在全國教育教輔類報紙質量審讀評比中,《數理報》多次獲得殊榮,綜合評比名列前茅。2010年,在全國第三屆教育教輔類報紙編輯質量評比中,報社又獲得9項金、銀、銅牌編輯大獎。

3.加強作者隊伍建設,創設精品欄目

多年來,數理報社一直致力於作者隊伍的建設與培養。通過多種渠道建立了一支多層次的作者隊伍,不斷加大全國知名特級教師、學科專家的撰稿量,各版開設名師輔導類欄目。作者包括上至兩院院士下至基層有經驗的一線教師、學生作者,包括全國知名特級教師學科專家、課程研究的專家學者、教研員、教材主編、特級教師和一線教師等多個層面。編輯部投入大量的精力,約發文質兼美的稿件,組建不同層次的作者隊伍,鞏固有經驗的教研人員,使作者隊伍儘可能多樣化和層次化,既豐富了版面內容,又能準確把握學生學習中的熱點、難點,保證了報紙始終以高質量面向讀者。

堅持“源於教材,高於教材”的理念,邀請名校名師寫作,打造精品系列欄目。報社要求每一種版別的報紙,都要有固定的經典欄目,如通過閱讀“疑難解析”類的文章,學生可以對一些疑難問題得到解決;閱讀“方法茶座”類的文章,學生可以學到解決類似問題的方法和技巧,同時配有幾個習題,幫助學生及時鞏固所學習的方法;閱讀“思維天地”類的文章,可以讓學生從數學思想的角度分析各章節內容,從而掌握各章中的思想方法。同時,又要不斷開設新欄目,增加新看點。幾年來,一些新欄目又變成了經典,如:“熱點追蹤”“新題速遞”“課本再探”“誤區警示”。

《數理報》在全國少兒報刊評比中,多次獲得優秀編輯獎、最佳稿件獎、最佳欄目獎、最佳版式設計獎等獎項。並且連續五年被山西省新聞出版局評為山西省一級報紙。

4.定期走訪讀者,實行開門辦報

報社要求編輯要經常深入教學一線調研,定期走訪教研員和教師、學生及家長,召開座談會,了解各方信息。調查研究經常化、個人化,各版編輯都能根據自己的實際情況,及時深入基層學校座談、了解或建立書信聯繫,隨時反饋信息,調整思路。每年提交年度總結和工作安排、編稿計畫與實施方案。此外,報社還組織一些大型的編讀交流會。2008年10月,組織編輯在江西全省進行新課標調研,了解教師需求及使用報紙情況,為下一步更好服務當地教師奠定了堅實的基礎。2009年7月,報社組織全體編輯在山東青島召開了“新課改環境中推進素質教育編讀研討會”,對報紙進行使用情況調研,就報社編輯理念和做法同當地各教研員及各學校負責人、老師以及學生進行了充分交流,獲得了認可,提升了本報在當地的影響力。

四、積極推動教改,服務理科教學

數理報社積極投身教育事業,推進全國各地教改的不斷深入,7年來,先後與各地教研室組織了幾十次教學研討會。2008年10月,與安康市教研室組織的新課標研討會;2009年11月,同衡陽、湘潭兩市教科院共同舉辦衡陽湘潭選修課研討會;2010年3月,與重慶市教研室聯合舉辦2010年高考研討會。

2008年4月、09年4月與陝西安康市教研室組織過兩次《數理報》杯國中數學競賽;2010年6月,與廣東韶關市教研室聯合舉辦《數理報》杯韶關市國中數學競賽。均在當地引起了很大的反響。

數理報社以全力打造中國理科教輔第一報為戰略目標,以科學性、準確性、及時性及實用性為編輯思想,狠抓質量,提升服務,贏得了讀者和業界的信賴和稱讚,取得了一定的成績。《數理報》也得到了社會各界的廣泛支持,計算機科學家、數學家和數學教育學家張景中為本報題詞:“繁榮學術交流支持數學教育。”中科院院士、數學家、中國科學院研究員,博士生導師林群先生為本報題詞:“在故事中講數學,在生活中用數學,提升報紙可讀性。”中國科學院研究員李文林先生為本報題詞,寄語小讀者:“插上數理翅膀,實現美好理想。”對本報致力於教育事業,給予了極大的勉勵。今後,我們仍將繼續努力,為國民教育和社會發展做出新的貢獻。

報刊榮譽

山西省一級報紙

數理報 數理報

《數理報》已連續三年被評為“山西省一級報紙”。山西省報紙質量評審工作由省委宣傳部、省新聞出版局共同組織。報紙質量評估委員會依據新聞出版總署頒布的《報紙質量管理標準》以及國家近期制定的有關報紙的管理規定,開始進行報紙質量測評,我社《數理報》堅持做到了導向正確,能夠遵守國家有關出版法規、規章;市場定位準確;編校質量較高的證明材料,充分展示了我報的綜合質量。

中國少兒報刊協會獎勵

合併圖冊 合併圖冊

在中國少年兒童報刊工作者協會學習輔導類報刊專業委員會舉辦的2010年度優秀編輯及優秀編輯作品評選活動中,我報社榮獲3個優秀編輯獎,3個一等獎,4個二等獎,3個三等獎。特向獲獎者表示衷心祝賀!

全國教輔類報紙編輯獎

全國教育教輔類報紙編輯獎 是由全國教育教輔類報紙審讀中心組織評選的,每年一次,具有權威性。我社有九件作品分獲金、銀、銅獎和優秀獎。

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