簡介
數學星(Mathesis)是人類發現的第454顆小行星。
發現
天文學家A. Schwassmann於1900年3月28日發現命名。
相關詞條
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數學建模[數學分支]
數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育不僅要教給學生數學知識，更要教給學生運用所學知識去解決實際問題。針對專科普系的學清特點教師要善於在...
建模背景 建模起源 建模過程 建模興起原因 建模意義 -
數學建模
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
數學建模大賽
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述，也...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽 -
數學與文化
《數學與文化》，主要闡述了作為人類文化組成部分的數學的特點，讀後可讓我們感覺到數學對於人類的積極作用。閱讀時要把握提示語，提取概括句。更重要的是對每一個...
作者簡介 目錄 背景知識 內容理解 語言品味 -
《數學是什麼》
《數學是什麼》作者胡作玄，北京大學出版社於2008年6月1日出版，屬科普類書籍。
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十九世紀數學
19世紀是數學史上創造精神和嚴格精神高度發揚的時代。19世紀數學突破分析學獨占主導地位的局面，幾何、代數、分析各分支出現如雨後春筍般的竟相發展。
十九世紀數學 正文 配圖 相關連線 -
聯星
聯星為兩顆恆星在各自軌道中圍繞著共同質量中心的恆星系統，比較亮的一顆稱之為主星，而另一顆稱之為伴星、伴隨者，或為第二星。
定義 解釋 綜述 發現 分類 -
數學認知結構
數學認知結構是挖掘和提煉數學觀念的重要來源, 是影響學生分析問題能力 的關鍵因素. 以認知結構為依據, 可以整體上概括髮散的, 不同方面的數學觀念, 從...
