內容簡介
“西學東漸”以來，國人在許多切身相關的問題發生種種所謂的變革，而其實就是不斷地被西來的觀念所改寫或替換。隨著民族自信力的增強，國人對如何教育、如何成人的問題重新質疑與反思，一時眾說紛紜。
作者簡介
賈馥茗女士（1926～），河北青縣人，台灣最具影響力的教育學家。曾就讀於北京師範大學、台灣師範大學，獲美國加州大學教育博士學位。為台灣師範大學教育研究所名譽教授，曾任台灣師範大學教育研究所主任、教授。潛心教育學術研究，著作宏富,其教育思想深刻影響了兩岸教育學界。代表作《教育的本質》據其六十餘年教學與研究經驗寫就，備受學界推崇。
作品目錄
教育的本質簡體版出版記言
再版序
自序
前言：從現象探討要質
第一章從人開始
第一節生命歷程
一、生理缺陷待彌補
二、發展階段須適應
三、環境的力量
第二節自我期望的心理
一、自我期望中之“我”與“他”的作用
二、自我期望與自我作為
三、與自己比較或與人競爭
第三節意志力
一、意志的複雜性
二、意志的力量
一、主宰與自製
第四節追求意義和人生價值
一、追求自然現象意義的初步
二、追究道理
三、人生價值
第二章人性論點
第一節人性善惡之說
第二節人性內涵
一、自然之性
……
第三節從人的作用著眼
第三章率性修道
第一節率人性
第二節修人道
第三節修已成人
第四章人道上承天道
第一節天道自然
第二節天道作用
第三節天道精神
第四節人道配天道
第五章人道教育要旨
第一節原則
第二節以發展人性為本
第三節以培養生活能力為基
第四節因材施教
第五節把握教育的適應性與不變性
