內容簡介
《效率在於行動》《效率在於行動》主要內容簡介：十個完美的想法也比不上一個實際的行動，因為想像中的成功只能是海市蜃樓、空中樓閣。一位哲人說過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。”成功的要素有很多，天賦、運氣、機遇、才智、好習慣……但最重要的卻是這一切要靠行動來實現。好的想法需要行動來支撐，工作效率的提高需要行動來實現，身體力行、極高的效率是通往成功之路的必備條件。
編輯推薦
《效率在於行動》：行動還給我們結果，更帶給我們繼續前行的無窮力量
我們不要去做語言的巨人，行動的矮子
人生一切的成果，都需要我們真實的身體力行去獲得。
拖沓的行動永遠不能夠帶給我們更高的效率。
作者簡介
索曉偉，教育心理學研究生，資深職業規劃師，有多年圖書編輯經驗，著有《給孩子插上翅膀》、《與幸福相隨》等暢銷書。
目錄
第一章 行動需要夢想引導
1．人生不能沒有夢想
激發潛能：做一個有夢想的人
2．夢想會讓心靈潔淨
激發潛能：給自己的夢想留一點空間
3．願望不同於夢想
激發潛能：夢想未來
4．帶著夢想去行動
激發潛能：不要讓現實限制自己的能力
5．有夢想就會有行動
激發潛能：有夢想才會有卓越的人生
第二章 讓目標引導行動
1．把握行動的方向
激發潛能：目標引導我們去行動
2．向著一個目標前進
激發潛能：確定自己的目標
3．不要輕易放棄自己的目標
激發潛能：目標原來是這樣達到的
4．集中精神向目標邁進
激發潛能：認真思考自己的生活目標
5．確定自己的清晰目標
激發潛能：偉大的目標帶來積極的企圖心
第三章 讓挫折成為催生行動的孵化器
1．在行動的過程中要坦然面對失敗
激發潛能：強烈的決心使行動更加敏捷
2．養成行動的習慣
激發潛能：靠行動取勝
3．行動幫助完成人生偉業
激發潛能：行動能增強信心
4．用行動說話
激發潛能：行動能發揮力量
5．行動的力量
激發潛能：行動不能讓失敗阻隔
第四章 讓心動變成行動
1．行動的重要性
激發潛能：靠行動打開成功的大門
2．讓自己行動起來
激發潛能：現在就去做
3．立即付諸行動
激發潛能：拖延是行動的殺手
4．還想什麼，立即行動
激發潛能：全力投入行動
5．從空想家轉變為行動者
激發潛能：行動比構想好得多
第五章 只要行動就會成功
1．成功屬於大膽行動的人
激發潛能：行動就是去爭取
2．下定決心立刻去行動
激發潛能：行動改變命運
3．行動是成功的開始
激發潛能：主動展開行動
4．行動開創事業
激發潛能：落實行動
5．別讓外在因素影響行動
激發潛能：從今天就開始行動
序言
我們知道，許多機會都是在議而不決、決而不行之中而白白浪費掉的。儘管在很多時候，我們都認為有行動不一定有好結果，但事實是不行動就一定不會有結果。畢竟成功者給我們的結論是，只有不懈地行動，才能取得成功。
毛澤東在《實踐論》中說：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子親口吃一吃。”
人們常常被那些激動人心的話語刺激得熱血沸騰，只覺得渾身充滿力量，恨不得馬上大幹一場。但它如大海的波浪，來得快也去得快。思想上的震顫，情感上的激動都只是短暫的，真正重要的還是行動，行動，再行動。
曾經有一位成功者，很多人都這樣問他：“你是如此的成功，在你取得成功的路上，你是否遇到過困難？”
“當然！”他回答道。
“當你遇到困難的時候，又是如何處理的？”
文摘
教師讀著這些作文，突然有一種衝動——何不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了25年前的夢想。當地一家報紙知道他這一想法後，為他發了一則啟事。沒幾天，書信像雪片般向教師飛來，他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是一些沒有身份的人，他們都表示，很想知道兒時的夢想，並且想得到那本作文簿，教師按地址給他們一一寄去。
一年後，教師身邊僅剩下一個作文本沒有人索要，這個人叫戴維。他想，這個叫戴維的人肯定死了。畢竟25年了，25年間是什麼都會發生的。
就在他準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到了內閣教育部大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個叫戴維的人就是我，感謝你還為我保存著兒時的夢想，不過我已經不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子裡，沒有一天放棄過。25年過去了，可以說我已經實現了自己的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。”
