簡介
家教“拼”字在都市生活中非常盛行，“十一”假期出行流行“拼車”，出遊流行“拼團”，黃金周是市民休閒娛樂的好機會，同時也是家長張羅家教為孩子充電的好時機。和以往請家教一對一上課、上培訓機構等不同的是，多個城市現在流行“拼家教”。
和“拼車”、“拼團”一樣，“拼家教”以經濟實惠、資源共享、學習氛圍好等優點獲家長和學生的青睞。
徵求
“家有初一學生一名，想與本小區的孩子共同請家教幫助學習，最好是同年級的，費用分攤……”在某小區內看到了這樣一則另類的“尋人啟事”，在網上各大論壇同樣出現了這樣另類的“尋人啟事”。
要求
“拼家教”也有條件限制，一般來說，都是同年級或同學科的小孩請同一個家教，出於便捷的考慮，在一起“拼”的幾個家庭大多相隔不遠，不少是在同一個小區內的。
優勢
省力省錢
拼家教學習氛圍好和“拼車”、“拼團”一樣，“拼家教”以經濟實惠、資源共享、學習氛圍好等優點獲家長和學生的青睞。現在很多家長都想請個名師來為孩子執教，名師的費用可不低，從經濟實惠的角度出發，“拼家教”是不錯的選擇。電子科大中山學院常年做家教的吳同學告訴記者，當前家教市場競爭比較嚴酷，而家教收費一般按小時計算，所以補習時多來一、兩個孩子也是按時收費。
“一起請家教不僅省錢，而且省心省力。”家長鄧女士介紹說，她和同一個小區的幾位家長共同請了個奧數家教，今天聚我家，明天換你家。三四戶人家輪流帶孩子，家長不會太累，孩子也有伴。
學習氛圍好
“拼家教”，讓學生找個人搭伴學習，還可以現場討論，學習的氛圍比較好。
白先生的兒子今年讀初三，英語成績不是很好，他擔心英語會拖兒子中考後腿，遂萌生了為兒子請英語家教的想法。於是，白先生到網上發帖為兒子征同伴，竟有許多家長跟帖表示要孩子們一起學英語。白先生最後通過朋友找到一名退休的英語教授，並帶兒子試聽了一節課。一切就緒後，白先生開始為兒子篩選學習同伴。不多久，另外4名學習同伴確定下來，他們的“拼家教”學習也正式開始了。白先生高興地告訴記者，兒子很喜歡這種模式，他說比以前一對一的模式有趣多了，大家一起討論氛圍活躍很多，還能認識新朋友。
劣勢
拼家教要因人而異家教經驗豐富的雷老師卻指出“拼家教”也有不容忽視的劣勢。比如孩子們在家裡容易放鬆精神，相互間嬉鬧分散注意力。“另外，家長本來就愛攀比孩子的學業。如果幾家聚攏學習，家長可能會給孩子施加更大的壓力，導致孩子產生抵抗情緒甚至破壞友誼。”
對於“拼家教”這種新型的家教形式，家教經驗豐富的吳同學認為，這也有不容忽視的劣勢，一個老師教兩三個小孩，可能沒有“一對一”針對性那么強，同時兼顧不了幾個小孩。
因人而異
博雅-中山家教網負責人蘇偉武介紹說，從目前的反饋來說，“拼家教”這種形式還比較受家長認可，但是並不一定對每個小孩都合適。他提醒廣大家長說，選擇家教方式也要因人而異，注意聽取孩子的意見，有的小孩基礎比較薄弱，自信心不強，需要針對性很強的“一對一”指導，有的小孩越競爭越有動力，則適合“拼家教”。
