我想要[網路軟體]

我想要是一個綜合性的大學生信息服務平台。

基本信息

我想要一位大神,常常在身邊,幫我修電腦、剪視頻

我想要一群志同道合的小夥伴,勇往直前,和我一起參加挑戰杯

我想要一幫畢業不分離的死黨,以創業之名揮灑青春,在夕陽下盡情奔跑

網站主要分為 任務創業社區三大模組,覆蓋大學生生活的方方面面,努力打造一個綜合性的大學生信息服務平台,力求為大學生提供一種更好的生活方式!

意義:

(1)經濟意義:本項目有利於整合和最佳化大學生資源,取長補短、各取所需,創建一種新的大學生生活模式,既為企業新型產品的校園推廣提供新途徑,又為大學生購置新品與處理舊物提供便捷途徑。同時,一個好的網際網路網站必定是開放共贏的,我們也樂於為其他創業團隊提供平台資源,為其提供宣傳途徑,促進其公司服務意識與產品質量的不斷提高,從而實現平台與合作夥伴經濟共贏的局面。

(2)社會意義:提高大學生對個人能力的培養,培養其創業意識,增加其在校期間實踐專業知識的機會,緩解大學生就業難、創業難的問題;最佳化企業產品在校園推廣的宣傳方式,同時,也有利於減少遍地都是傳單的現象,減少紙張浪費現象;利用網站平台的優勢,宣傳公益,促進大學生公益事業的發展;讓大學城各高校間的聯繫日益密切,高效率地共享各高校間的資源。

(3)思想意義:參與本網站的各個團隊均為大學生樹立正面的榜樣形象,有利於大學生思想境界的提高。本團隊旨在為大學生提供通過努力來實現自己夢想的平台,鼓勵大學生勇敢地追尋夢想,實現夢想!

內容摘要:

本網站提供 任務創業、 社區三大模組,以下為各模組內容與功能介紹:

(1) 任務模組——“‘無所不能’的任務發布系統,讓生活更簡單,讓更多的大學生能夠學有所用”

“專業的事情交給專業的人做”,憑藉此理念,本團隊希望能夠提供簡便的大學生生活方式,讓大學生都能夠心無旁騖地做自己想要做的事情,轉而將專業的事情交給專業的同學去做, 有更多的時間用來從事專業知識的學習。以“學有所用”的理念,緩解大學生創業就業壓力,通過任務這個模組,一方面增強自己市場推廣能力,另一方面尋找更多實踐機會,運用自己的專業知識,真正做到學有所用。

(2) 創業模組——“創業不分早晚,何況年輕就是最大的資本”

創業團隊初期會面臨產品推廣、技術薄弱、資金緊張、缺乏用戶等一系列問題,通過創業模組這個功能,依託“任務”模組積累的優秀人才和創業團隊,在“創業”模組給予創業團隊乃至所有大學生宣傳自身、進行融資和招聘人才的機會,提供迫切需求的創業服務。我們會把我們團隊的服務意識和創業經驗提供給學校的師弟師妹們,我們相信真正的網際網路企業理應是包容開放、創新進取的。

(3) 社區模組——“校園信息一網打盡,做任性和創意的大學生交流平台”

本模組既可以作為網站活動推廣宣傳、意見收集等的平台,同時也是在校大學生的交流平台:編程技術交流、騎行愛好者、找志同道合的小夥伴一起去參加挑戰杯……讓大學生快速找到自己的生活、事業搭檔,再也不用擔心你的前路無知己了!

網站操作流程示例(以任務模組,製作團學宣傳片為例)

一、發布“製作宣傳片”任務;

二、描述完任務詳情之後,向網站支付定金;

三、任何人可以去領取任務;

四、任務發布人對所有上交的作品進行審核,選擇最好的一個確認付款;

交易成功的雙方互相評價。

我想要 諧音數字:“531”

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