懷集縣懷城鎮木蘭國小
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木蘭學校的管理邏輯，注入了“以德配天”的邏輯，即是說教育者之德是否足以配天命。這種傳統在教育教學的邏輯中，隱含了叛逆的邏輯，即加入德不配天，叛逆就可能出現。這就為教育者注入了憂患意識。智與慧、善與惡、宇與宙相互制約著，相互作用著，此消彼長。
這個邏輯的關鍵之處，在於為教育者轉型注入了以心傳心的本色，而非高高在上的施教者。以心傳心，是佛教常用的一個口頭語，先是講釋迦牟尼在靈山“以心傳心”說法、傳法，再講到六祖創立“以心傳心”的頓悟禪宗學說，從天上來到人間，然後實實在在感受到“以己之心推之至其腹，‘己所不欲，勿施於人‘”的人際交流。
佛家講“心”，儒家返“朴”，道家守“拙”，我們整理成“靜與淨”，只要有用，把它們去其糟粕，取其精華，綜合起來再運用到教育教學當中去。
知道昨天的來處，把握今天的時機，認清明天的方向，這就是思想。木蘭學校的思想：朴、拙、靜、淨，思想不能強迫別人接受，思想也不是暴力可以摧毀的。思想這種東西像一壇美酒，經得起歲月的醞釀而變得更加香醇。
廣東國小名錄（肇慶市）
| 肇慶市位於中國華南，現轄端州、鼎湖，2區；代管廣寧、懷集、封開、德慶4縣和高要、四會2個縣級市，設立肇慶高新技術產業開發區（國家級）。先後被評為國家歷史文化名城、首批中國優秀旅遊城市、國家園林城市、國家衛生城市、全國科技進步先進市、全國社會治安綜合治理先進市、中國創建文明城市先進城市和中國投資環境百佳城市等稱號,有“中國硯都”之稱。 |
