張民服

張民服

張民服,男,漢族,河南人,博士。現任河南省政協常委、民進河南省委副主委、民進鄭州市委主委、鄭州市政協副主席、中國明史學會理事、河南歷史學會常務理事、河南省政協統戰理論研究會常務理事、河南省傳統文化促進會副會長、鄭州大學歷史學院副院長、博士生導師、教授,是河南省政協第八、九、十、十一屆政協委員。

基本信息

成就及榮譽

主要研究方向為明清經濟史,在明清區域經濟、明清商業集團、明代人口與經濟發展等研究領域形成特色,在學術界有一定影響力。多年來,出版著作《明清經濟史探研》、《河南通史》(第四卷)、《豫商發展史》等16部(含合著),發表論文60餘篇,多項成果獲得省級、省社聯和省教育廳優秀科研成果獎,主持和參與了多項河南省社科重點項目和教育部社科項目,是鄭州大學專門史(中國經濟史)方向、鄭州大學經濟史專業的學科帶頭人。

1993年11月,由他任課程主持人的“中國古代史”課程,被河南省教委評為首批省級優秀課程。1995年1月,評為鄭州大學首批優秀中青年骨幹教師;1999年1月,評為鄭州大學首批優秀研究生導師;2001年12月,被中共河南省委高校工委和省教育廳評為河南省“省級文明教師”。曾獲省級教學標兵、省級文明教師和鄭州大學教學名師等稱號, 連續多年,被學生評為“最滿意的教師”。2005年3月當選為鄭州大學歷史學院副院長,2009年3月當選鄭州市政協副主席。

參政議政

在參政議政方面,圍繞河南經濟、教育發展寫出多項提案。這些提案或在省政協會上作大會發言,或被新聞媒體多次報導,獲得較高評價。作為民主黨派負責人和省政協委員,張民服老師團結帶領廣大民進會員努力加強自身建設,進行多黨合作理論研究,發展高素質會員,開展形式多樣的組織活動,不斷提高政治素養,並積極參政議政,認真履行參政黨職責,服務社會,取得突出成績。2006年,他撰寫的《淺談多黨合作與構建社會主義和諧社會》一文在民進中央召開的統戰理論與會史工作會議上受到表揚並獲獎。在每年參加河南省“兩會”和省政協組織的考察活動期間,張民服老師就河南省的經濟發展、教育事業、生態環境、政協工作和社會進步等問題積極建言獻策。針對鄭州大學的發展建設,在校黨委統戰部的熱情指導幫助下,圍繞學校的學位點申報和學科建設、本科教學評估、改進科研和提高科研水平等中心工作,與其他黨派一起開展專題調研,寫出調研報告,提出建議,為鄭州大學爭創全國一流大學的奮鬥目標獻計出力,得到學校黨委的充分肯定和讚揚。2002、2005、2006年民進鄭大委員會被評為民進河南省先進基層組織,2004年被評為民進全國先進基層組織。

在當選為市政協副主席後,張民服老師說,他對中共河南省委、中共鄭州市委和廣大政協委員的支持和信任深表謝意,他表示將殫精竭慮,恪盡職守,在建設“三化兩型”城市的偉大征程中作出自己的貢獻。

根據分工,張民服老師將協助做好教科文衛體委員會工作中的教育、科技、文化、體育工作。

名師心得

1981年10月,當我研究生畢業時,選擇了留校,成為一名高校教師。以後的27年,我一直在區區三尺的授業講台上、在寬廣宏大的教學崗位上,不斷耕耘、不斷求索、不斷充實、不斷講授,治學的道路在向前延伸,育人的成果在愈加擴大。我深深體會到,作為一名教師,要想盡好一份職責,要想與稱號實至名歸,需要不保留的投入,需要全身心的努力。要想站穩講台,必須具備廣博知識和堅實基礎;要想課有深度,必須以紮實的科研做支撐;要想課有特色,必須形成自己的研究方向和研究領域;要想課有效果,必須掌握好的教學方法和教學手段。然而,這一切的實現,又是那么的不易。它需要我們的勤奮努力,需要我們的孜孜不倦:去閱讀、去思考、去查證、去研討。不斷的積累,不斷的豐厚。“三人行,必有我師”,學無止境,教亦相長。對待學生,首先要有強烈的責任感,盡好傳道、授業、解惑之責;還要注重培養其獨立思考和研究的能力,授之以必要的研究方法;更要鼓勵學生的創新精神,輔之以正確的引領導向。嚴格、寬厚、尊重、關愛,均是為師之道所要求的。教師是一個崇高的職業,我珍惜這一稱號,我熱愛這一職業。

名師寄語

書籍是人類的朋友,字裡行間蘊含著豐富的內容,取之不盡,用之不竭,成為我們獲取知識、力量和智慧的重要源泉。然而,它們的獲得需要我們的勤奮、鑽研與刻苦。在課堂、在燈下、在樹旁、在湖畔,不斷地閱讀,不斷地思索。從點滴入手,從細微著眼,腳踏實地,埋頭苦讀,堅持不懈,一以慣之,成功將迎我們而來,碩果將任我們摘采。這就是我,一名教師,對同行、對同學的一點寄語。

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