希望工程快樂音樂

中國青基會已經實施的“希望工程快樂體育行動”和“希望工程快樂電影”等公益項目，為豐富貧困地區農村國小課餘文化生活，推動農村國小校園文化建設發揮了積極作用。 目前，在我國農村希望國小中，音樂教師匱乏，音樂教育設施短缺的現象普遍存在。 2009年，中國青基會推出“希望工程快樂音樂”公益項目，資助希望國小建設“希望工程快樂音樂教室”，開展“希望工程快樂歌唱”活動，培養“希望工程快樂小歌手”。

中國青基會繼2007年希望工程全面升級以來，由之前的“救助”模式拓展為“救助——發展”模式。在幫助農村貧困地區家庭經濟困難學生上學的基礎上，更加關注農村學生的素質培養。中國青基會已經實施的“希望工程快樂體育行動”和“希望工程快樂電影”等公益項目，為豐富貧困地區農村國小課餘文化生活，推動農村國小校園文化建設發揮了積極作用。
目前，在我國農村希望國小中，音樂教師匱乏，音樂教育設施短缺的現象普遍存在。中國青基會委託北京銳智陽光信息諮詢有限公司對全國11個省106所希望國小的音樂教學現狀，進行了全面、深入的調查了解。調查顯示，77.4%的希望國小沒有專職音樂教師； 79.2%的希望國小沒有專門音樂教室；《全日制國小音樂教學器材配備目錄》中規定的18種器材在希望國小的達標率均低於10%；只有54.6%的希望國小學生能認識並唱出“1234567”七個簡譜符號；93.8%的學生喜歡音樂課。
2009年，中國青基會推出“希望工程快樂音樂”公益項目，資助希望國小建設“希望工程快樂音樂教室”，開展“希望工程快樂歌唱”活動，培養“希望工程快樂小歌手”。