圖書信息
作者：羅伯特·清崎(Kiyosaki.R.T.) (作者), 莎倫·萊希特(Lechter.S.L.) (作者), 蕭明 (譯者)
出版社:南海出版公司; 第1版 (2008年10月1日)
外文書名:Rich Dad, Poor Dad
平裝:233頁正
文語種:漢語
開本:32
ISBN:9787544242684
條形碼:9787544242684
產品尺寸及重量: 21.2 x 15 x 1.6 cm ; 340 g
內容簡介
《富爸爸窮爸爸》作者羅伯特·清崎，故事梗概是：清崎有兩個爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個高學歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個高中沒畢業卻善於投資理財的企業家。清崎遵從“窮爸爸”為他設計的人生道路：上大學，服兵役，參加越戰，走過了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。清崎以親身經歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！
編輯推薦
《富爸爸窮爸爸》1999年4月在美國出版，僅僅半年時間就創下銷售10075萬冊的佳績。紐約時報》《商業周刊》《華爾街日報》《今日美國》暢銷書榜第1名。系列發行109個國家，總銷量突破2900萬冊！英文版連續6年高居《紐約時報》暢銷書排行榜榜首！中文版連續18個月蟬聯全國暢銷書排行榜冠軍！
最暢銷的通俗理財讀物，1999年4月，《富爸爸窮爸爸》首次在美國出版，僅僅半年時間就創下了銷售100萬冊的佳績；2000年3月，韓語版面市，2個月內銷量就達到25萬冊；2000年6月，登入澳洲……一時間，大小書店為紫色所覆蓋。中文版於2000年9月面市後，連續18個月蟬聯全國圖書銷售排行榜第1名，連續兩年半名列暢銷書排行榜前10名。時至今日，《富爸爸窮爸爸》的銷售勢頭依然有增無減，仍穩居《紐約時報》暢銷書榜前10名，創造了通俗理財讀物銷售的神話，全世界億萬讀者因閱讀《富爸爸窮爸爸》改變了命運！
2008年全新修訂版在國際金融大環境極度動盪的情況下，全球著名投資教育家羅伯特?清崎適時對《富爸爸窮爸爸》進行了全面修訂，以親身經歷的財富故事，展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀：窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！並提出切實有效的投資策略和理財方法，指導人們創造和守住財富，最終走上財務自由之路。
媒體推薦
世界上絕大多數人奮鬥終身卻不能致富，因為他們在學校中從未真正學習關於金錢的知識，所以他們只知道為錢而拚命工作，卻從不學習如何讓錢為自己工作……
——羅伯特·清崎
作者簡介
作者：(美國)羅伯特·清崎(Kiyosaki.R.T.)^莎倫·萊希特(Lechter.S.L.)；譯者：蕭明
羅伯特·清崎，清崎生長在夏威夷．是第四代日裔美國人。他出生在一個教師家庭，大學畢業後加入美國海軍陸戰隊，作為軍官和艦載武裝直升機飛行員。被派往越南戰場。
1977年，清崎創建了一家生產尼龍錢包的公司，開始自己的商業生涯，並大獲成功。後來，他經歷了3次商海沉浮。1985年，第三次成為百萬富翁後．他離開商界，與人共同創建了一家商業教育公司，向全球學員教授商業和投資課程。他長年主持財務和投資教育的課程，並通過有線廣播電視網在全美播放。他還發明了一種教育玩具——“現金流”遊戲，幫助人們學會原本只有富人才懂的金錢遊戲．被譽為“百萬富翁的教父”、“金錢教練”。
他的“富爸爸”系列圖書暢銷全球，長居《商業周刊》《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》等暢銷書排行榜，目前已發行109個國家和地區，總銷量超過2900萬冊。1999年4月，《富爸爸窮爸爸》在美國出版，僅僅半年時間就創下銷售10075萬冊的佳績。2000年3月，韓語版面市，2000年6月．登入澳大利亞……一時間，世界各地的大小書店為紫色所覆蓋、簡體中文版於2000年9月面市後，連續18個月蟬聯全國圖書銷售排行榜第1名，連續兩年半名列暢銷書排行榜前10名。
莎倫·萊希特，萊希特是一名註冊會計師，又是玩具業和出版業的資深經理和諮詢專家。她參與創造了第一本電子書——《會說話的書》，多年來一直致力於青少年的教育事業。她與清崎一起創作了《富爸爸窮爸爸》等系列書，將注意力轉向現行教育體制所忽視的理財教育上，幫助人們提高財商，改善財務狀況。
目錄
序言 這就是你所需要的
第一部分 課程
第1章 富爸爸，窮爸爸
第2章 第一課:富人不為錢工作
第3章 第二課:為什麼要教授財務知識
第4章 第三課:關注自己的事業
第5章 第四課:稅收的歷史和公司的力量
第6章 第五課:富人的投資
第7章 第六課:學會不為金錢而工作
第二部分 開端
第8章 克服困難
第三部分 開始行動
第9章 開始行動
第10章 還需要更多東西嗎？這裡有一些要做的事情
結束語
怎樣用7000美元支付孩子的大學費用
序言
學校真的能讓孩子們做好應對真實世界的準備嗎？“努力學習，取得好成績，你就能找到薪水高、福利好的工作。”我的父母過去經常這么說。他們的生活目標就是供我和姐姐上大學，認為這樣我們才最有可能獲得成功。1976年，當我從佛羅里達州立大學以優異的成績獲得會計專業的學位時，我的父母實現了他們的目標，這是他們一生中最驕傲的成就。根據“高等教育總體規劃”，我很快便被八大會計師事務所中的一家雇用了，我期待著漫長的職業生涯的開始，並希望能夠年輕退休。
我丈夫麥可也走著同樣的路。我們都來自工作努力的家庭，生活樸素並極有職業道德。麥可也是以優異的成績畢業的，他還先後深造過兩次：一次是進修工程專業，另一次進修法律。在這之後，他很快便被華盛頓一家著名的律師事務所聘用，專攻專利法。他的未來看起來非常光明，職業的道路差不多也確定了，還有充分的退休保障。
雖然我們在事業上很成功，但一切卻並不像我們所期望的那樣。
文摘
第一部分 課程
第1章 富爸爸，窮爸爸
我有兩個爸爸，一個富，一個窮。一個受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士頭銜，曾經沒用兩年就修完了4年的本科學業，隨後又在史丹福大學、芝加哥大學和西北大學深造，並都拿到了全額獎學金；但另一個卻連八年級都沒能念完。
兩個爸爸的事業都相當成功，而且一輩子都非常勤奮。他們都有著豐厚的收入。然而其中一個人終其一生都在個人財務問題的泥沼中掙扎，另一個人則成了夏威夷最富有的人之一。一個爸爸去世後為家人、慈善機構和教堂留下了數千萬美元的遺產，而另一個爸爸只留下一些待付的賬單。兩個爸爸都是那種意志堅強、富有魅力、具有影響力的人。他們都曾給我建議，但建議的內容並不相同；他們也都深信教育的力量，但推薦給我的課程卻從不一樣。
如果我只有一個爸爸，那么對於他的建議我可以選擇接受或者拒絕；但兩個爸爸都給我建議，這就為我提供了一個在截然不同的觀念問進行選擇的機會，即選擇富人的觀念或窮人的觀念。
對於富爸爸和窮爸爸的觀念，我並不簡單地接受或拒絕，我發現自己有更多的思考，在它們之間進行了比較，再為自己作出選擇。
但問題是，在給我建議的時候，富爸爸還不算富有，窮爸爸也並不貧窮，他們的事業都剛剛起步，都在為錢和家庭而奮鬥。然而，他們對錢的理解卻迥然不同。
例如，一個爸爸會說：“貪財乃萬惡之源。”而另一個爸爸卻說：“貧窮才是萬惡之本。”
當時我還只是一個小男孩，擁有兩個對我同樣有影響力的爸爸可不是一件好應付的事。我想成為一個聽話的好孩子，但兩個爸爸的話卻完全不同。他們的觀點正好相反，尤其在涉及金錢的問題上更是如此，這讓我既好奇又迷惑。我開始花很多時間思考他們每個人講的話。
我花了很多時間思考，問自己諸如“他為什麼那樣說”之類的問題，然後又對另一個爸爸的話提出同樣的疑問。如果只是說“噢，他是對的，我同意”，或是說“他不知道自己在說什麼”應該是很容易的事。相反，擁有兩位我深愛的父親，這促使我去思考，最終為自己選擇其中一種思維方式。這一過程是我自己去選擇而不是簡單地接受或否定的過程，在後來的漫長歲月中被證明對我非常有益。
富人之所以越來越富，窮人之所以越來越窮，中產階級之所以總是在債務的泥潭中掙扎，其中一個主要原因就是，他們對金錢的認識不是來自學校，而是來自家庭。大多數人都是從父母那兒了解錢是怎么回事的。關於金錢，貧窮的父母能夠教給孩子們什麼呢？他們只會說：“在學校里要好好學習喔。”結果，他們的孩子可能會以優異的成績畢業，但同時也秉承了窮人的理財方式和思維習慣。這是孩子們在很小的時候就從父母那裡學到的。
學校並沒有開設有關“金錢”的課程。學校教育只專注於學術知識的傳授和專業技能的培養，卻忽視了理財技能的培訓。所以眾多精明的銀行家、醫生和會計師在學校時成績優異，可還是要一輩子在財務問題上掙扎。美國岌岌可危的債務問題在很大程度上也應歸因於那些政治家和政府官員們作出的財務決策，他們雖然受過高等教育，但很少甚至幾乎沒有接受過理財方面的培訓。
我常常在想，新千年到來之後會是什麼樣子？當數百萬人需要經濟和醫療援助時該怎么辦？當然，他們可以得到家人的支持和政府的救助。可是，當醫療保險和社會保險都用完時又該怎么辦？如果我們繼續把教孩子理財的重任交給那些瀕於貧困邊緣或已陷入貧困境地的父母，我們的國家又該怎么發展下去？
由於我有兩位極具影響力的爸爸，所以我從他們兩人身上都學到了很多東西。我不得不思考每個爸爸的建議，在我把這些建議付諸實際的同時，我認識到有一點很重要，那就是一個人的觀念對他的一生影響巨大。例如，我的一個爸爸總是習慣說“我可付不起”，而另一個爸爸則禁止我們說這樣的話，他堅持讓我這樣說：“我怎樣才能付得起？”這兩句話，一句是陳述句，另一句是疑問旬。一句讓你放棄，而另一句則促使你去想辦法。我那個在不久之後就富起來的爸爸解釋，當你下意識地說出“我付不起”的時候，你的大腦就會停止思考；而如果你自問“我怎樣才能付得起”，則會讓你的大腦動起來。當然，他的意思並不是讓你把每件想要的東西都買到手，這裡只是強調要不停地鍛鍊你的大腦——它是世界上最強大的“計算機”。宦爸爸說：“我的大腦越用越活，大腦越活，我掙的錢就越多。”他認為，下意識地說“我可付不起”意味著精神上的懶惰。
雖然兩個爸爸工作都很努力，但我注意到，在遇到錢的問題時，一個爸爸習慣於逃避，另一個爸爸則總是想辦法解決問題。長此以往，其結果就是，一個爸爸的理財能力越來越弱，而另一個爸爸的理財能力則越來越強。這種結果類似於一個經常去健身房鍛鍊的人與一個總坐在沙發上看電視的人在體質上的不同變化。適當的體育鍛鍊可以增加獲得健康的機會，同樣，適當的腦力訓練可以增加獲得財富的機會。懶惰必定會讓你的體質變弱、財富減少。
兩個爸爸的觀念完全不同。一個爸爸認為，富人應該多繳稅去照顧那些相對不幸的人；另一個爸爸則說：“稅是懲勤獎懶。”
一個爸爸勸我：“努力學習吧，那樣你就能去好公司工作。”
而另一個爸爸則說：“努力學習吧，那樣你就能發現一家好公司並收購它。”
一個爸爸說：“我不富有，因為我有孩子。”而另一個爸爸則說：“我必須富有，因為我有孩子。”
一個爸爸提倡在餐桌上討論錢和生意，而另一個爸爸則禁止在吃飯時談論這些話題。
一個爸爸說：“當涉及錢的時候要小心，別去冒險。”而另一個爸爸則說：“要學會管理風險。”
一個爸爸認為“房子是最大的投資和資產”，而另一個爸爸則相信“房子是負債，如果你的房子是你最大的投資，你就有麻煩了”。
兩個爸爸都會準時付賬，但不同的是：一個預先支付賬單，而另一個到限期才支付賬單。
一個爸爸相信政府和公司會關心和滿足人們的需求。他總是很關心加薪、退休政策、醫療補貼、病假、假期以及津貼這類事情。他有兩個參軍的叔叔，在服役20年後獲得了退休金和終身保障，這讓他深受影響。他很喜歡軍隊向退役人員發放醫療補貼和開辦福利社的做法，也很喜歡大學裡的終身聘任制。對他而言，職業保障和職位補貼有時甚至比職業本身更重要。他經常說：“我辛辛苦苦為政府工作，我有權享受這些待遇。”
另一個爸爸則信奉完全的經濟自立，他反對這種“理所應當”的心理，認為正是這種心理造成了人們的軟弱、貧窮。他特別重視理財的能力。
一個爸爸努力存錢，另一個爸爸則不斷投資。
一個爸爸教我怎樣去寫一份讓人印象深刻的簡歷，以便找到
一份好工作；另一個爸爸則教我寫下雄心勃勃的事業規劃和財務計畫，進而創造創業的機會。
作為兩個意志堅定的爸爸的“傑作”，我有幸了解到不同的觀念怎樣帶來不同的人生。我發現人們的思想確實可以決定他們的生活。
例如，我的窮爸爸總是說：“我永遠也不會成為富人。”於是這句話就成了事實。而我的富爸爸恰恰相反，他總是把自己說成是一個富人。他會這樣說：“我是一個富人，富人不會這么做。”甚至當一次嚴重的經濟挫折使他一文不名後，他仍然把自己當做富人。他會這樣安慰自己：“貧窮和破產的區別是：破產是暫時的，而貧窮是永久的。”
我的窮爸爸也會說“我對錢不感興趣”或“錢對我來說並不重要”，而我的富爸爸則說“金錢就是力量”。
儘管思想的力量無法測量或評估，但當我還是一個孩子時，我就已經明確自己內心的想法，也知道如何表達自己。我注意到窮爸爸之所以窮不在於他掙錢的多少（儘管這也很重要），而在於他的想法和行為。因為擁有兩個爸爸，我敏銳地覺察到要小心地選擇和利用其中一種觀念。我到底應該聽誰的：是富爸爸還是窮爸爸？
儘管兩個爸爸都高度重視教育和學習，但兩人對於什麼才是最應該學習的看法卻不同。一個爸爸希望我努力學習，獲得學位，找個工資高的好工作。他希望我能成為一名專業人士，例如：律師、會計師，或者去商學院讀MBA。另一個爸爸則鼓勵我學習成為富人，了解錢的運動規律並讓錢為我工作。“我不為錢工作，”這句話他說了一遍又一遍，“我要讓錢為我工作。”
在我9歲那年，我最終決定聽從富爸爸的話並向他學習有關錢的知識。同時，我決定不聽窮爸爸的，即使他擁有那么多大學學位。
羅伯特?弗羅斯特的教誨
羅伯特。弗羅斯特是我最喜歡的詩人，他的許多詩我都很喜歡，不過最愛的還是下面這首“未選之路”。從詩中受到的啟發我幾乎每天都要用到：
未選之路
林中兩路分，可惜難兼行。
遊子久佇立，極目望一徑。
蜿蜒復曲折，隱於叢林中。
我選另一途，合理亦公正．
草密人跡罕，正待人通行。
足跡踏過處，兩路皆相同。
兩路林中伸，落葉無人蹤。
我選一路走，深知路無窮。
我疑從今後，能否轉回程。
數十年之後，談起常嘆息。
林中兩路分，一路人跡稀。
我獨選此路，境遇乃相異。
——羅伯特．弗羅斯特（1916）
這些年來，我時常回味這首詩。選擇不接受受過高等教育的爸爸關於錢的態度和建議，這是一個痛苦的決定，但這個決定塑造了我的人生。
一旦決定了要聽從誰的建議，我的關於金錢的教育就開始了。富爸爸教了我30多年，直到我39歲為止。他一直努力向我那愚笨的頭腦灌輸東西，當他意識到我已經懂得並完全理解了，就不再給我上課了。
錢是一種力量，但更有力量的是財商教育。錢來了又會去，但如果你了解錢是如何運動的，你就獲得了駕馭它的力量，就能開始積累財富了。大多數人光想不乾，原因是他們在接受學校教育時並沒有掌握錢的運動規律，所以他們終生都在為錢工作。
我開始學習金錢這門課程時只有9歲，因此富爸爸教我的東西都非常簡單。他把所有想教給我的東西說完，示範完，概括起來也只有6門主要的課程，在過去的30多年中，我們一直在重複和加強這些課程。本書就教授了這6門課程，我儘可能使它像當年富爸爸教我時那樣簡單。這些課程並不僅僅意味著提供答案，它們也是路標。無論這個充滿不確定性和飛速變化的世界會發生什麼事情，這些路標都能幫助你和你的孩子積累財富。
第一課 富人不為錢工作
第二課 為什麼要教授財務知識
第三課 關注自己的事業
第四課 稅收的歷史和公司的力量
第五課 富人的投資
第六課 學會不為錢工作
第2章
第一課 富人不為錢工作
“爸爸，你能告訴我怎樣才能變得富有嗎？”
爸爸放下手中的晚報，問道：“你為什麼想變富有呢，兒子？”
“因為基米的媽媽會開一輛新凱迪拉克帶基米去海濱別墅度周末。基米說要帶3個朋友去，但他沒有邀請我和邁克，他說這是因為我們是窮孩子。”
“他們真的這么說？”爸爸不相信地問。
“是啊，他們就是這么說的！”我用一種受傷的語調答道。
爸爸默默地搖了搖頭，把眼鏡往鼻樑上推了推，然後又繼續看報紙了。我站在那兒等著答案。
那是1956年，當時我才9歲。由於命運的捉弄，我進了一所公立學校，裡面多數學生是富人的孩子。我們這個鎮是由最初的甘蔗種植園發展起來的。種植園主和鎮上其他有錢人，比如醫生、公司老闆、銀行家，都把孩子送進了這所學校，從一年級一直讀到六年級。之後這些孩子通常會被送進私立學校。因為我家住在街的這一邊，所以我進了這所學校。如果我家住在街的另一邊，我就會去另外一所學校，和那些與我出身差不多的孩子在一起上字。上完六年級之後，我們這些窮孩子會去上公立中學。鎮上沒有為我們設立的私立中學。
爸爸終於放下了報紙，我敢說他剛才一定是在思考我的話。
“喔，兒子，”他慢慢地開口了，“如果想富有，你就必須學會掙錢。”
“那么怎么掙錢呢？”我問。
“用你的頭腦，兒子。”他說著，並微笑了一下，這種微笑意味著“我要告訴你的就這些”，或者“我不知道答案，別為難我了”。
建立合夥關係
第二天一早，我就把爸爸的話告訴了我最好的朋友邁克。我和邁克可以說是學校里僅有的兩個窮孩子。他進這所學校和我一樣是由於命運的捉弄。要是有人在學校里劃分一條明確的界限，那么我和邁克在和那些有錢的孩子相處時就不會那么局促不安了。其實我們並非真的很窮，但我們感覺很窮，因為其他男孩都有新棒球手套、新腳踏車，他們的東西都是新的。
爸爸媽媽為我們提供了生活所需的基本用品，像吃的、住的、穿的，但也僅此而已。我爸爸常說：“想要什麼東西，自己掙錢買去。”我們想自己掙錢買東西，但確實沒有什麼工作可以提供給像我們這樣的9歲孩子。
“我們怎樣才能掙到錢呢？”邁克問。
“我不知道，”我說，“你想跟我合夥嗎？”
邁克同意了，於是，在一個星期六的早晨，他成了我生平第一個創業夥伴。整個早上我們都在想怎么掙錢，偶爾我們也會談起那些“冷酷的傢伙”正在基米家的海濱別墅里玩樂。這實在有些傷人，但卻是好事，因為它激勵我們繼續努力去想掙錢的法子。最後，到了下午，一個念頭在我們的頭腦中閃過，這是邁克從以前讀過的一本科普書里得到的啟發。我們興奮地握手，現在我們的合夥終於有了業務內容。
在接下來的幾星期里，邁克和我跑遍了街坊四鄰，敲開他們的門問他們是否願意把用過的牙膏皮攢下來給我們。雖然大人們很迷惑，但大多數人還是微笑著答應了。有的人問我們要做什麼，我們的回答是：“我們不能告訴您，這是商業秘密。”
幾星期過去了，我媽媽變得越來越心煩，因為我們選了靠近洗衣機的地方存放我們的原料。在一個曾用來裝番茄醬瓶子的棕色紙盒裡，用過的牙膏皮堆得越來越多。
看到鄰居們那些髒亂、捲曲的廢牙膏皮都到了她這兒，媽媽最後終於採取了行動。“你們兩個到底想要乾什麼？”她問，“我不想再聽到‘商業秘密’之類的話，趕快處理掉這些髒東西，否則我就把它們全扔出去！”
邁克和我苦苦哀求，解釋說我們已經快攢夠了，然後我們就會開始生產。我們告訴她我們正在等一對鄰居夫婦用完牙膏，如此一來，我們就可以拿到他們的牙膏皮了。
