內容簡介
儘管對我們來說是一件無上光榮的事情，但身為一群學生，在這么小的年紀出書，對於我們來說仍然是一件需要慎之慎的事情。我們僅僅是比那些後來者提前幾年經歷了修學和考試生活而已。我們跟那些後來者一樣，仍然處於學習階段，說我們現在才邁出學習的第一步也毫不為過。在高中時代，我們這些學習之神成員也和大家一樣，懷抱著各種夢想。在學習過程中，我們也並非沒有過苦惱。我們中間沒有人是因為覺得學習有趣才去學習的，也沒有人是因為想學習才去學習的。與此相反，更多的時候，我們都不想學，但卻不得不硬著頭皮去學。為了那該死的學習，我們都曾經歷過艱難。但正因為沒有忘記這些艱難，才有這些所謂的學習之神誕生。
沒有最低限度的耐心，而且不付出相應的努力，成績就不可能提高，這本書言及的也不是此類方法。我們至今不知道這種方法，我們這本書是針對那些有志於學習．且準備付出努力的後來者而寫的。我們希望那些付出了很大的努力，成績卻沒有提高沒有最低限度的耐心，而且不付出相應的努力，成績就不可能提高，這本書言及的也不是此類方法。我們至今不知道這種方法，我們這本書是針對那些有志於學習．且準備付出努力的後來者而寫的。我們希望那些付出了很大的努力，成績卻沒有提高的後來者讀一讀此書。
目錄
Part 1學習，從現在開始成為學習之神
如何才能學好
預習式學習的虛與實
制定周密學習計畫的方法
良好的生活習慣能保證良好的學習成績
Part 2用學習之神學習方法鞏固實力
高中時期該如何學習
該如何管理綜合考評
絕不能輸掉與睡眠之間展開的戰爭
充分利用模擬考試題
如何製作誤答筆記
沒有基礎該怎么辦
狀態不佳，誰都有可能體驗一次
長期儲存記憶的方法
Part 3學習之神的經驗之談——隨時可資利用的各科學習要領..........
試讀章節
Part 1學習，從現在開始成為學習之神
應該自己給自己把脈，看看到底為什麼學不好
古語說，知己知彼，百戰百勝，只有了解了自己的弱點，才能採取相應的對策。要想在一定的時間內，獲得比他人更好的成績，那么就應充分做好投入一場激烈競爭的心理準備。當然，喜歡學習也可能讓一個人終生去鑽研，但修學能力(韓國的大學入學考試評估系統的一部分，自1994年被引入大學入學考試評估系統中。每年11月第2周星期四開考。參加考試對象為來年的高中應屆畢業生，以及已經畢業的高中生或相同學歷者當中準備到大學繼續深造的人，則是必須要在一定時間內完成的“最大任務”。一句話，在高中三年期間，必須打一場“學習的戰爭”。要想在這場戰爭中獲勝，就一定要先了解自己。
“在這么長時間以來，為什麼沒能獲得令人滿意的成績?”
如果有這樣的疑問，那么，有必要仔細反省一下自己在此之前的學習方法。首先了解一下自己的學習方法到底有哪些不妥，並付出努力以改善。
學習的效率，因方法的不同而表現出巨大的差異。用適合自己的方法學習的人，比不是這樣的人花費更少的時間，卻能獲得更好的成績。這是理所當然的結果。
首先應該做的事情是：診斷一下到底有哪些因素在影響自己的學習，並以此為基礎，進行治療。
為了便於理解，對此舉例說明如下：
國中時代我的英語辭彙量嚴重不足。無論投入多少時間，都背不下多少，反而總是精神溜號。後來我制定了“1小時背70個單詞”的目標，可還是無法完成。
於是，有一天我便捫心自問，我到底為什麼背不下來呢?我仔細回想自已坐在書桌前背單詞的情形。我發現，我在背下了一個單詞和再背另一個單詞之間，總是去想別的事情。也就是說，每一個英語單詞彼此之間都是獨立的，沒什麼關聯，所以才無法讓我集中精神。
