威訊教育威迅品牌理念：
用創新的思維打造實力
用完善的體系匯集人才
用認真的態度服務社會
威迅教育：
一年成就你一生
公司簡介
上海威迅教育科技有限公司(簡稱威迅教育)成立於1998年8月，是從事IT職業教育的專業培訓機構。
多年來，威迅教育在中國軟體協會、上海信息委員會、上海軟體協會的大力支持與指導下，公司獲得了快速發展，培養了一批又一批中高級軟體人才，成就了學員事業騰飛的夢想。不僅如此，公司在真誠、服務、價值的經營理念指導下，建立了良好的企業形象，推進了上海、華東、乃至全國的IT專業培訓的市場化進程，成功實現了“培訓一流IT專業人才，實現個人、企業、社會價值”的企業使命。
威迅教育本著“服務於企業、回報於社會”的原則，與政府機構、知名院校和千餘家IT企業建立了合作關係，成為良好的合作夥伴，形成了全國的職業培訓及就業服務網路。他們是：
中國信息產業部電子教育中心
北京軟體產業促進中心
威訊教育上海市人事局
上海市信息委員會
上海市信息服務行業協會
上海交通大學
中國軟體行業協會上海地區授權培訓中心
上海漕河涇開發區人才培訓基地
上海市職業培訓指導中心認證培訓機構
上海市勞動和社會保障局
IT培訓夥伴：
上海市軟體質量專業技術資格管理辦公室授權培訓中心
香港職業訓練局上海授權培訓合作夥伴
威迅教育在過去幾年的發展過程中憑藉堅實的事業基礎、完善的產品服務體系、雄厚的技術實力，在上海乃至華東地區建立了穩固的基礎。作為專業化IT職業培訓機構，將大力推動面向全國IT企業需求實施人才定製戰略。
這個定製戰略是以企業人才需求為導向，依靠自身的專業技術實力，面向企業及合作夥伴的產品及服務要求定製產品體系，實現從招生、培訓到就業整個教育過程的一體化，創造性的服務於軟體企業，回報社會。
威迅教育自1998年創辦以來，始終肩負著人才資源開發與教育培訓任務，孜孜不倦的服務於IT業，在中心運營和市場拓展方面取得了顯著的成效。威迅是知識密集型企業，人力資源是企業的資產核心，所以以人為本的理念是企業生存之根，發展之源。
威迅教育匯集了國內一流的IT領域專家、教授、博士、碩士以及高級管理人員，提供優質規範的教學、現代的管理和先進的硬體環境。威迅教育正以全國作為目標市場，推進發展戰略，威迅的明天將成為IT培訓市場的主要產品提供商和市場領導者。
發展歷程
威迅教育為信息業培訓IT專業人才，伴隨著國民經濟發展而發展，幾年來經歷了一個光輝的歷程：
2003年6月，經上海軟體行業協會推薦，威迅教育正式成為中國軟體行業協會在上海地區唯一的“軟體測試工程師培訓基地”。
2003年9月，應北大青鳥APTECH公司邀請，威迅教育收購原北大青鳥澳美培訓中心，更名為威迅教育天目中心。
2003年12月，在寧波市中心最繁華的天一廣場注重資成立威迅教育寧波中心。
2004年3月，在有“小陸家嘴”之稱的八佰伴附近成立威迅教育浦東中心，並當場與上海軟體業多家知名企業簽定就業合作意向協定。
2005年6月，威迅教育推出自主研發的“WEAS”課程體系。
2005年6月，“威迅教育”宣布涉足連鎖加盟業務，加盟體系以服務和支持為核心，採用全新的特許經營商業模式，最大限度地實現與加盟夥伴的效益最大化。
2005年8月，“WEAS”課程體系獲得信息產業部認證。
2005年8月，首家加盟中心上海中山公園中心落成並開始對外招生。
2005年，“威迅職業技術培訓學校”獲批成立。
2006年2月，上海五角場加盟中心落成並開始對外招生。
2006年6月，“威迅教育”軟體專修學院獲批成立。
2006年6月，“威迅教育”首家外埠加盟中心無錫中心成立。
2006年9月，“威迅教育”山西太原加盟中心簽約。
2006年10月，“威迅教育”蘇州崑山加盟中心啟動並對外招生。2006年11月，“威迅教育”山西太原加盟中心啟動並開始對外招生。
2007年1月，“威迅教育”榮獲國家教育部中央教育科學研究所頒發的“全國首批教學質量信得過培訓機構”獎。
2007年1月，威迅教育在國家信息產業部的支持下，順利召開WEAS課程體系專家評估會暨中國IT教育困境與出路研討會。
2007年2月，威迅教育搶先推出打造“成熟軟體工程師”的新版課程微思軟體工程3.0。
2007年3月，“威迅教育”湖北武漢加盟中心簽約。
2007年3月，“威迅教育”重慶加盟中心簽約。
2007年3月，“威迅教育”江蘇南京加盟中心簽約。
2007年4月，“威迅教育”受上海熱線邀請，承辦上海首次軟體普及公益活動—“千人免費軟體體驗營”。
2007年5月，在賽迪網最新一期調查中，“威迅教育”的培訓服務綜合滿意度位列全國第一。
社會評價
國家信息產業部門電子人才交流中心
上海威迅教育科技有限公司面向社會推出的“WEAS軟體工程師培訓”項目，經過信息產業部電子人才交流中心對該項目培訓課程的嚴格審定，認為“WEAS軟體工程師培訓”課程知識結構先進，強調職業實戰能力，深度把握IT企業對人才的真實需求，對提高軟體人才的就業率更是有積極的意義，符合當前最新IT技術發展方向。
上海市信息化工作委員會產業處領導
千頭萬緒，教育是本，IT教育必然是上海第一產業不斷向前推進的重中之重，威迅教育與信息產業部門電子人才交流中心簽訂“WEAS軟體課程”認證協定，使我們的IT教育與企業吻合、與市場緊貼、與第一產業相稱。我代表上海市信息化工作委員會，誠摯地祝願威迅教育，也希望’WEAS課程’能為培養上海IT人才，做出更優異的成績
。
中國軟體泰斗中國軟體協會副理事長朱三元教授
我們究竟應該怎樣來培養市場緊迫需要的軟體人才？現行的IT教育由於體制問題長期沒能得到完善,威迅的WEAS課程，應當是彌合教育與市場“裂縫”的有效舉措，威迅的畢業學員受到了企業歡迎，就是證明!上海不能一味強調培養“軟體藍領”，更高層次的軟體人才正是未來之“渴”。如何應對“外包”大潮到來的軟體人才需求，職業培訓機構要充分發揮體制優勢，相信威迅WEAS新課程將是與時俱進的典範。
威迅教育職業化的課程以及完善的就業體系很好的彌補了學歷教育的不足，我們通過與威迅教育的合作，拉近了與企業的距離，一方面彌補了現存師資技術方面的不足，同時幫助學生解決了就業難題，提高了畢業生的就業質量。我們希望繼續加大與威迅教育的合作。
北京天海宏業國際軟體有限公司上海分公司總經理
目前國內不少畢業生與用人單位所需人才要求不盡吻合甚至相去甚遠。我公司近年由於軟體外包業務劇增，急需大量優秀員工，卻苦於求才無門。與威迅教育戰略合作的確立，為我們解除了燃眉之急，也根本了斷了人才供給的後顧之憂。IT技術更新迅速，感謝威迅及時根據市場需求研發了WEAS課程，讓學員在企業上崗時做到無縫對接。希望威迅能不斷研發出新的市場所需課程，培養出更多的優秀軟體人才，也希望和威迅的合作更深入、更長久。
《解放日報》《人才市場報》
先進的教學模式、系統的服務體系以及嚴格的管理，是威迅教育迅速發展的主要原因。做為華東地區知名的專業培訓企業，威迅教育在2007年將繼續加大對外合作，儘快向華東地區的IT企業提供優秀軟體人才
。
威迅畢業學員金新(中專)
可能我要比同學有更多一分感激，畢業時是威迅將我推薦進一家軟體公司，可我被分配做軟體銷售，志不在此很苦惱。抱著試一試心情找回母校，威迅毫不推委熱情接待，不到10天又將我介紹進現在這家公司，讓我真正成位一名朝思暮想的軟體工程師。感謝母校，您給我的是家的感覺!
學員吳連先家長
誰不是望子成龍？可就這么一個兒子，連續兩年高考落榜，做父母的那是啥滋味。兒子還沒踏上社會先就輸了，家長揪心啊。我到威迅教育聽了免費講座後，第二天就領著兒子報名了。再過一個月兒子就要從威迅畢業，在威迅就業指導中心推薦下，他已經被兩家IT企業看上，馬上就要成為名副其實的軟體工程師了。我想說，威迅給予我們的，不僅是孩子的高薪就業，更是一個家庭的好心情!
我國IT產業和IT教育雖已經歷了20多年的發展，但與美國、印度、愛爾蘭等國家相比，骨子裡依然很脆弱，至今沒有擺脫“小、散、軟”的沉疴。事業的發展歸根結底要靠人才，人才歸根結底要靠教育。中國培訓機構的崛起讓我們看到了希望，威迅教育讓我們看到了希望。市場在呼喚你們，企業在期盼你們。
由於大學教材、師資、體制問題的束縛，大學生既不懂操作技術，又缺乏動手能力，結果是上下不靠。而威迅教育的學員很明確自己就是做基礎編程工作的，懂技術能實戰，上崗就能上手，比大學生能更快進入工作狀態，這是他們的優勢之一。也正是他們，相當程度地彌補和完善了大學教育造成的IT人才結構性缺失，成為IT業健康快速發展的基礎性力量。
企業要的首先是能動手幹活，威迅教育學員的優勢馬上就顯現出來了，因為威迅教育在使學生掌握“工具”的基礎上，還給予了更多的使用“工具”的機會。他們經過專業化軟體開發培訓和大量規範化訓練，編程技術熟練快速，編程代碼規範，而且更易形成在崗位上與項目協作者的配合，所以他們能很快融入龐大的實戰團隊，就是我們所說的“即插即用”型人才。
上海威迅教育定位於專業化、高級的IT開發工程師培訓，這樣的培訓體系將對改變我國軟體企業人力資源結構、改善我國軟體發展的環境發揮越來越明顯的作用。
星宇集團李萬鵬
威迅教育對我們來說就是一個專業人才庫，我們和威迅公司簽定了長期委託培養協定。通過與威迅建立長期、穩固的合作，我們有效地解決了制約公司發展的人才補給問題。只要是威迅按用人要求培養的學員，我們一律錄用。
數念科技有限公司范駿
威迅學員技術適用性強，職業化素質高，部門經理用人很滿意。對於我們人事部門來說，這是很重要的。威迅就業部的工作做的很到位，準備招聘會場，組織招聘見面，還在聘用後協助企業做學員的思想工作，作為專業培訓機構能進行如此系統的服務，很不容易！我們將長期合作。
軟體工程師培訓
課程綜述：
發展信息產業，已經成為經濟騰飛、民族中興的基本國策之一。IT業（軟體）一直是用人大戶，近兩年來網際網路、軟體、電子商務等各個分支行業的集體復甦更為IT行業打上了幾針強心劑，使其人才吸納速度更是加快。軟體外包行業已“併入快車道”，國內從事軟體外包的企業數量還會在1至2年內急劇膨脹，並保持高速的增長速度。最新一期的中華英才網就業指數顯示，IT人員占所有行業招聘職位的36.30%，今後，IT從業人員，每年至少會有20萬人的缺口。
WSE3.0課程體系是由威迅教育的42位國內外計算機教育專家共同努力的結晶。在確定WEAS課程體系各模組之前，專家團在IT領域專家和一些非IT公司中進行了廣泛的行業調查，以了解他們在目前和將來的工作中會用到的資料庫系統、前端開發工具和軟體包等。以及對人員的職業素質要求等，基於這個調查的結果，WSE3.0的專家團設計了課程體系的各個模組，同時也對每個模組的課程覆蓋深度進行了大量的調查研究。WSE3.0課程經過國內市場的反覆實踐和最佳化。該課程以目前的市場需求和IT企業的用人要求為依據，引入全新的職業拓展教育思路，通過結合先進的多模式教學法，使學習者在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自我學習能力和個人素質，成為符合21世紀企業要求的IT人才。
課程培養對象：
a)高中及以上文化，有志於從事軟體開發的各界人士
b)想改變自己的職業人生的人士
課程培養目標：
a)視企業需求為生命線
b)最大限度的滿足IT企業的人才需求，幫助IT企業降低招聘和管理成本
c)培養職業素質優良，專業技能過硬的IT人才
了解軟體開發工程師培訓學費請登入威迅閘北校區www.xkzwish-edu.cn、徐家匯校區www.xjhwish-edu.cn、浦東校區www.pdwish-edu.cn、人民廣場校區www.rmgcwish-edu.cn線上諮詢。
課程優勢：
1．科學的培訓體系
WSE3.0課程體系在投入使用前經過嚴格的評估和認證，具有較為完善的連貫性和一致性。培訓內容涵蓋了程式開發專業技能、職業素質培養和職業拓展在內的全面技能培養，以先進的教學方法和硬體條件相補充，並以嚴格的質量管理體系保證培訓質量和就業推薦工作。
2．課程的前瞻性和基礎性
隨時與市場保持同步是WSE3.0課程體系設計的一條基本原則。WSE3.0在充分的市場調研和專業的數據分析的基礎上進行開發的，因而保持了高度的技術敏感性。
3．課程和課時安排的合理性
WSE3.0每階段的總課時數經過精細認證，確保學員有充足的學時對知識體系進行攝取，但也絕不浪費時間。課程在保證完整性的前提下，提供了教員指導課時間，為學員查漏補缺，為學員傳播課程體系教學中有所涉及但還沒有詳細展開的最新開發理念，保證學員跟上時代步伐，掌握業界頂尖技術，學有所成。
4．課程安排的遞進性
WSE3.0不同階段具有不同的階段目標，並利用學習規律來安排課程，保證課程的遞進性和學習曲線的平滑性。
威迅教育的優勢：
優勢一——經營管理優勢：採取統一的經營管理模式
·統一的品牌
·統一的教材
·統一的師資
·統一的標準考試及認證
·統一的中心市場管理
·統一協助學員聯繫實習、推薦工作
優勢二——產品服務優勢
·威迅教育計算機教育專家在多年的教學培訓基礎上,親赴美國和印度進行學術研討和深入調研，由42位專家分析市場而設計出的面向市場、面向IT企業的系列教育產品，使我們的教育與國際IT產業技術同步發展，使我們學員的知識更具實用性、更加符合企業的需求。
優勢三——優質的全程服務
·為保證學員的學習質量對老師實行統一培訓和認證
·為學員設計具有個性化的培訓方案.
·為提高學員就業能力提供專業職業設計.
·為學員提供行業認證和政府機構認證.
·為學員提供特色的職業拓展訓練.
·為學員提供在國內外IT企業實習、工作的機會.
優勢四——TWPH的教學模式
·T——理論課
·4W——Why+What+When+Where
·P——實踐課
·3H——HowtoThink
課程安排
由威迅42位計算機專家精心打造的WEAS（微思）課程體系，已經進行了不斷的內容最佳化和補充，擁有充足的課時保障，充分考慮到不同學習基礎的學員在各個學期階段可能遇到的問題，注重整套課程的銜接和深度把握。採用循序漸進的模式，以保障我們的學生都能學會，並學以致用。
第一學期軟體程式設計師課程
| 序號 | 課程名稱 | |
| 1 | 計算機套用 | ComputerApplication |
| 2 | 軟體技術基礎 | SoftwareTechnologyFoundation |
| 3 | 程式設計基礎 | ProgramDevelopmentFoundation |
| 4 | 資料庫基礎 | DatabaseFoundation |
| 5 | Windows應用程式開發 | ProgramDevelopmentforWindows |
| 6 | 網頁編程 | Html&Javascript |
| 7 | 項目實戰 | ProjectTraining |
| 8 | 職業素質訓練 | ProfessionalQualityTraining |
| 9 | 教師指導課 | TeacherGuide |
| 序號 | 課程名稱 | |
| 1 | Oracle資料庫基礎套用 | OracleDatabase |
| 2 | 面向對象的程式設計 | OOPWithJavaandUML |
| 3 | Javaweb開發 | JavaWebDevelopment |
| 4 | Xml語言 | XML |
| 5 | C#語言 | C#Language |
| 6 | windows高級編程 | AdvanceProgramDevelopmentforWindows |
| 7 | 項目管理 | ProjectManagement |
| 8 | 測試驅動開發 | TestDrivenDevelopment |
| 9 | 項目實戰 | ProjectTraining |
| 10 | 職業素質訓練 | ProfessionalQualityTraining |
| 11 | 教師指導課 | TeacherGuide |
⊙想在IT業找工作的在校大學生及畢業生大學生⊙希望轉入IT業從事IT工作的在職人員⊙想繼續提高自身專業技能的IT行業人士⊙所有希望學習計算機套用技能，滿足相關IT套用需求的人員......
對想系統了解、學習IT的廣泛群體，威迅提供了系統的IT基礎知識培訓,威迅課程無需專業的計算機教育背景，無需IT基礎，只要具備較好的學習能力和意志，通過3個月--12個月的認真學習，均可全面掌握軟體工程師的必備技能
威訊教學的方法
twph的教學模式： ·t——理論課·4w——why+what+when+where·p——實踐課·3h——howtothink、howtodo、howtosummarize教學質量：·嚴謹的聘用制度·統一的執證上崗·規範的教學管理·嚴格的淘汰制度第一學期：《軟體技術基礎》重點在於讓學員了解計算機硬體與軟體，計算機網路的功能、企業網路的架構等，教師形象化講解，必要時展示硬體；本書難點在於數制轉換，常見dos命令，及環境變數的設定。《程式設計基礎》本書是wse的核心基礎課，要求教師熟練掌握c/c++/java及其之間的聯繫和區別，掌握程式語言基本語法與運行原理，能夠建立良好的編程概念，為學習其他語言打下紮實基礎。《sqlserver資料庫》重點在於讓學員掌握dml語言，能正確的建立庫、表、索引資料庫對象；了解存儲過程和觸發器以及事務的概念。《開發模式：winform》將學習c#簡單語法，採用圖形化界面編程，對於常用控制項的熟悉，以及連線資料庫的基礎知識。《網頁編程》本書是wse的核心基礎課，要求熟練掌握html和javascript開發。重點在於html標記語言、內置對象、會話控制、與dll的聯合使用。《職業素質》重點在於方法層面，讓學員通過學習認識到方法的重要性。進而嘗試新方法，培養新習慣，影響其個性特徵朝著職業化方向發展。教師親和力強，對職業化有系統的認識和理解。《教師指導課》集中、集體、複習、指導；可以以提問、分組競賽等方式使學員得到提高或者加深認識，指導課是課程體系中的重要一環，它不僅調劑課時分配，更重要的是它能及時根據學員學習情況有針對性的解決學員學習中的問題。《項目實戰》穿插於整個教學過程中，以小組開發為模式，真實企業版項目體驗，可團隊自行開發完成各類管理信息系統的開發（mis系統）。重點一是算法的掌握和語言的靈活運用，這部分可用c語言或者c++或者java來實現；重點二是文檔的格式和應該書寫的內容的原因；重點三是配置、修改程式使之能運行，改造程式為自己所用，並寫出用戶手冊。第二學期：《oracle資料庫基礎套用》oracle資料庫基礎套用和設計，包含資料庫基本概念，oracle數據類型，資料庫安全管理，視圖等數據對象，sql高級查詢。《面向對象的程式設計》核心課程之一，介紹面向對象編程思想，重點是面向對象概念及語法，包含面向對象概念，構造方法，函式重載，類的繼承，包，接口和抽象類。《javaweb開發》核心課程之一，重點是b／s項目設計思想，javaweb開發。包含i／o流，jdbc資料庫訪問技術，jsp基本語法，常用內置對象，jsp動作標籤。《xml語言》介紹xml語言相關知識，包含xml語言基礎語法，文檔類型定義，xml訪問技術，掌握在網路中作為通用數據格式和數據源的套用。《c#語言》核心課程之一，重點是使用c＃語言編寫面向對象程式。包含。net框架概念，類、對象的概念，多態，繼承，事件和委託，命名空間，程式集等。《windows高級編程》核心課程之一，重點是學習使用。net開發c／s項目，包含多文檔程式設計，組件設計，讀寫xml，gdi＋和。net數據集。《項目管理》重點是面向對象的分析與設計、軟體項目管理流程，介紹軟體工程概念，讓學生學習掌握uml概念，uml中的靜態視圖和動態視圖，項目管理過程和原則。《測試驅動開發》重點是軟體測試原理，包含軟體測試原則和測試技術，測試框架junit，ant工具，版本控制工具cvs。《職業拓展》第二學期的課程強調職業素養和分散式，職業素養方面主要是自主學習意識與能力的培養，工作壓力的管理，文檔的規範；分散式方面主要是web、com+、webservice的程式體驗。教員要求：職業化、掌握分散式設計。《職業素質》側重職業心態的培養，溝通能力、計畫能力的提升。《oracle高級編程》oracle資料庫高級套用和設計，包含pl／sql編程，游標，oop概念，存儲過程和函式，觸發器。第三學期：java《javamvc編程》重點是mvc設計思想，包含mvc模式，jsp高級套用，servlet，jsp2.0技術規範，jstl，連線池和過濾器的使用。學員學習後可以可以完成基於mvc的web項目。《mvc模式struts實現》核心課程之一，學習一種實用的mvc框架—struts，包含struts流程、strutsview模組實現，strutscontorl模組實現，國際化實現，常用標籤庫。學員可以進一步理解mvc模式，掌握基於mvc的javaee解決方案。《hibernateejbspringajax》核心課程之一，學習4種企業級框架。包含持久化框架hibernate，sun公司最新企業級套用模型ejb3.0，spring框架，web異步訪問技術ajax，學員可以使用struts+hibernate+spring+ajax等流行框架開發javaeeweb套用。《j2me套用》重點是j2me套用。介紹j2me體系結構，和常用控制項。學員可以完成類似貪吃蛇等小遊戲。第三學期：。net《sqlserver2005高級編程》是在學習了前二個學期的基礎上，對於sqlserver2005中對於游標、存儲過程的開發和使用，以及資料庫安全性方面的知識的套用，使我們的學員能夠在學習的過程中熟練掌握及套用資料庫的知識。《項目實戰1：asp.net》本書就asp.net2.0的技術給學員進行了重點的講解，其重點是asp.net的開發模式、常用控制項、驗證控制項、數據綁定、配置檔案、用戶控制項、自定義控制項。本書是.net專業的核心課程，在本書中有詳細的案例可以讓學員了解開發一個站點的基本過程及解決問題的方案。《項目實戰2：asp.net高級特性》asp.net2.0具有很強的擴展性，它採用基於提供者的模型，使界面的設計與數據存儲分開，可以自定義數據存儲，提供了包括成員服務，角色管理，站點地圖，配置等方面的內容，本書重點講解asp.net2.0中出現的新的特性，加快開發web網站的速度和質量。《項目實戰3：web服務、水晶報表、msf》asp.net要滿足企業開發的需求，在不斷的發展著一些新的技術，本書的重點是讓學員掌握在.net平台下使用微軟的解決方案進行開發，使用了現在it業內比較流行的新的技術及常用技術如：ajax,NHibernate,水晶報表等，在整合框架上更進一步，使我們的學員培訓所獲得的知識最大限度的滿足企業的要求《項目實戰4：移動開發》本書的設計，重點是移動開發的模式，與pc開發的不同概念，通過此課程的學習，學員可以看到在不同平台上的軟體開發，了解幾種不同的開發軟體的方式，通過學習為學員將來學習和開發移動設備軟體打下堅實的基礎。威迅證書的樣式
軟體證書
威迅證書
