學校簡介
大方縣第三中學坐落於大方縣城南郊奎峰塔旁,是大方縣內的一所優質學校。於1994年建校,現有占地面積近10萬平方米。現在教職員工277人,學生3000餘人,64個教學班。
建校23年來,學校秉承“立德樹人,圓夢興國”的辦學思想,堅持全面貫徹黨的教育方針,走“教風正、學風濃、校風好、質量高、有特色”的辦學道路,在全校教職員工的共同努力下,23年來,學校先後被評為“國家德育科研先進學校”、貴州省學科教學滲透法制教育“省級示範校”、貴州省“詩教先進單位”、畢節地區普通高中教學質量評價“三類學校”、 畢節地區教育系統“先進集體”、畢節市“詩詞校園”、畢節市首批“市級示範性普通高中”、大方縣首批“名學校”等。2015年榮獲大方縣教育目標考核一等獎,2016年順利通過貴州省省級示範性普通高級中學專家第一次評估驗收。
歷史背景
大方三中的前身及大方三中的建立
大方三中的前身是原貴州省大方縣教師進修學校(簡稱大方進校) ,1958 年 9 月, 為培養國小教育迅速發展所急需的國小教師,經省、地規劃和批准,大方簡易師範學校(簡稱大方簡師)在大方中學(現大方二中)校址正式建立。之後遷至大方縣城東門外,現大方一中後面,1961 年 5 月因國家財政經濟困難而停辦。大方簡易師範學校存在的4年間 (1958-1961) 為大方教育事業培養出 309 名國小教師 (2 屆初師和中師畢業生)
1971 年,根據國家關於師範學校展至每縣一校的規劃建校,在籌建期間,地區撥基建款、縣負責修建 校址於大方縣城南郊余家塘,1972 年 8 月 10 日,經畢節地區革命委員會批准,大方縣師範學校正式成建立,屬中等專業學校,招收普通中等師範學生,承擔以培養國小合格師資為目標的師 范教育任務。1980 年 12 月,全國師範教育工作會議對師範學校進行調整,根據會議精神, 畢節地區行署報經貴州省人民政府批准,於 1982 年將大方師範學校更名為大方教師進修學校,招收在職的 國小教師,承擔以培養國小在職教師為目標的培訓任務,但按地區規劃還繼續承擔師範教育 的任務,每年(1984 年未招生)仍繼續招收普通中師學生至 1988 年停止,1986 年,在招收 普通中師學生的同時,招收成人中師學生(至 1991 年停止) 。
1972-1990 年的 19 年中,共招普通中師、成人中師學生 18 屆(其中普通中師 15 屆,成人中師 3 屆)計 1520 名,在此期間,招收數百名在職的國小校長、國小語文、數學、英語、美術、體育、音樂、幼兒教育等學科的國小教師進行短期培訓, 還為大方的 “普九” 任務招收 2 個國中班和 2 個高中班, 1985 年起,又承擔貴州省中師廣播函授學校(簡稱中函)學員的輔導任務以及國小教師各種專業合格考試的輔導等等。 學校辦學規模,1972 年的 1 個班 50 名學生 11 名教職工發展到1988 由 年的11個班520名學生和學員(其中有 6 個班 270 名中師學生)名教職工。1988 年首次評聘教師職稱的29 名教師中:中專高級講師4名;中專講師5名;中教一級教師3名;中專助理講師 12 名;中專教員5名,當時的師資力量是雄厚的。
1991 年停招成人中師生改招國中學生6個班,1992 年 7 月第三屆成人中師班畢業,大方進校完成了師範教育的歷史任務,從此,除繼續承擔培訓國小教師任務外還承擔大方的“普九”任務。
1994 年6 月大方縣第三中學(簡稱大方三中)在此基礎上建立,學校實行“兩塊牌子” (大方縣第三中學和大方教師進修學校並存) 、 “一個攤子” (師資及設備全一)的辦學體制。
學校領導
校長:宣善功
黨支部書記:章濤
副校長:羅克勇
副校長:胡君賢
發展中的大方三中
貴州省大方縣第三中學(簡稱大方三中)建立之初,按照當時的計畫,學校的辦學規模為 24 個教學班,教職工編制109人,使用的是上世紀70年代修建的18間教室,由於學校地處城郊結合部,辦學條件差,師資配備弱,資金投入少,當時的在校學生僅 538 人,且 70%來自農村,教職工也僅有 64 人。
由於各種客觀條件的制約,學生從進校到離校沒有做過實驗,沒有課外書籍可借閱,教師沒有課間休息室,也沒有固定的活動場所,更談不上現代教育媒介的掌握和運用,有的僅是1500元的辦學經費和數不清的困難。但是,三中人有在艱苦條件下辛勤耕耘,默默奉獻 與拼搏的勇氣,他們勇於拼搏,艱苦奮鬥,憑著獻身教育事業的信心和決心,齊心協力,一 步一步地走過了 17 年的艱苦歲月。
1999 年,在大方縣委、縣政府的高度重視下,大方三中新一屆領導班子,知難而進,狠抓以教學為中心的各項工作的科學化和規範化管理,內強素質,加強管理,向管理要質量, 以質量求生存,以成績謀發展。從 1999 年秋季開始,在全縣教育內率先進行“教職工上崗聘任制”“崗位結構工資制”和“崗職目標管理責任制”的“三制一管理”的改革試驗,強化,教育教學管理,進行學科教師最佳化組合,打開了“鐵飯碗”的口子,動搖了資歷、文憑、職 稱的位子,實行“德、能、責、量、勤”的月量化考評定績的計畫,積極探索薄弱學校提高教育教學質量的新路子。2000 年,學校終於走出低谷,教育教學質量得到大幅度的提高,高 考升學率位居大方縣第二位。同年,大方三中“三制一管理”的經驗得到了大方縣人民政府 的肯定並在全縣範圍內推廣。
![大方三中2013軍訓足球場全景](/img/a/20c/wZwpmL3cDN3UzM5cTO0gzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL3kzLzQzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg)
2000 年秋季學期,大方縣人民政府行文明確大方三中為全縣教育系統“三制管理”改革試點校。2007 年又確定大方三中為縣人事制度改革試點單位,教育系統試行校內工資分配製度改革試點校。從 1994 年到 2010 年,大方三中先後獲國家“德育科研先進學校” “畢節地區 全國統一考試先進考點” “地區‘三五’ ‘四五’普法先進單位” “國防教育先進單位” “地區 殘疾人工作先進單位” “地區詩教工作先進單位” “大方縣學校綜合管理一等獎” “大方縣學校 綜合管理二等獎” “教學常規管理獎” “教育常規工作目標考核一等獎” “教育工作目標考核綜合獎” ,同時學校還被評為“教育綜合督導評估優秀學校” “教學常規管理先進學校” “大方縣三星級文明示範校” ,學校黨支部被評為大方縣“先進黨支部” “示範黨組織” ,學校團委被評為畢節地區“五四紅旗團委” 、大方縣“青年志願者工作先進集體”等的殊榮。學生在各級各類的學科競賽中,獲獎159 人次;教師在論文評比活動中,獲獎 76 人次;並在各級各類刊物 上發表文章 136 往篇。
師資力量
![2013年教師節大方三中全體教職工合影](/img/9/9cb/wZwpmL1QjMwczNwMTO0gzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLzkzL4YzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg)
至 2010 年,大方三中共有教師 210 人,其中中學特級教師1 人,高級教師 35 人,一級教師 101 人,省級名師培訓對象 1 人,地級名師 1 人,省級骨幹教師 2 人,地級骨幹教師 4 人;具有研究生學歷的 5 人,本科學歷的 115 人;國中教師學歷合格率為 100%,高中教師合 格率為 85%。學校現有教學班 66 個,學生 4752 人,是全縣學生人數最多的學校。
建校 17 年來,學校已發展成為占地面積近 5 萬平米的學校,現有校舍建築面積 10119 平 米,其中普通教室 4348 平米,實驗室 174 平米,圖書室 96 平米,微機室 155 平米,行政辦公用房 1410 平米,生活用房 3780 平米。配置圖書 28925 冊,配有 2350 套新購置的課桌凳和歷年來購置的老課桌,另外,學校還配置有理化生實驗室各 2 個,計算機教室 2 個,圖書室、 閱覽室各一個,學生的體育活動場所有足球場 1 個,籃球場 2 個,排球場 1 個,桌球台 10 個;音體美器材已按上級規定標準進行配置。新的教學樓、綜合實驗樓、圖書館、學生公寓將拔地而起,綠樹成蔭,花香四溢,一所花園式的學校即將建成。
為了全力構建合作、學習型學校,全面提高教師的綜合素質,學校先後派老師到重慶、 浙江、深圳、成都等地學習先進的教學理念和教學方法。並與深圳市西鄉中學結成友好學校, 開展廣泛的校際交流活動;與深圳市高級中學達成師資培訓、貧困生幫扶的牽手學校,讓 100 多名貧困生重返校園;與深圳梅山中學結為友誼學校,讓老師們懂得了新教改、新理念,形成了全校教師努力學習探討教學理念,大膽創新教學方法,充分調動學生自主學習積極性的 科研氛圍;與“文友”基金會達成幫扶、牽手兄弟單位,讓我校近兩百名貧困生得到了資助; 還與成都七中成功聯辦了網校班。學校派老師到這幾所學校培訓學習已達 64 人次。
通過全校老師的共同努力,學校的教學質量得以提高,2000 年高考錄取率從全縣完中之 末躍居第二,中考實現了零的突破。從此學校的中、高考升學率穩步上升,高考上線率連續 八年居全縣完中前列,有些班級的語、數、外、文綜、理綜等學科均分超過了省均分;2010 年大方三中的高考升學率名列全地區第十一位, 張琪同學以 629 分的優異成績考入南京大學。
年輕的大方三中生機勃勃充滿希望,面對 21 世紀的機遇和挑戰,學校將與進俱進,堅持以人為本,堅持科學發展觀,全面推進以可持續發展為核心的素質教育,積極投入新課程改革,努力探索科研興校之路,繼續加大“三制管理”力度,真正做到教書育人,管理育人,服務育人,環境育人;力爭把學校建設成為環境花園式、發展階梯式,管理規範化、人文化的學校。