大學教育知識的微觀政治哲學分析

大學教育知識的微觀政治哲學分析

《大學教育知識的微觀政治哲學分析》由湖南人民出版社出版。

基本信息

內容簡介

大學教育知識的微觀政治哲學分析大學教育知識的微觀政治哲學分析
《大學教育知識的微觀政治哲學分析》內容簡介：知識論主張知識需要經過確證，是確證了的真信念。在知識社會學看來，知識的確證不是完全由內在的因素所決定。由於知識的某些方面能從認識以外的因素中產生出來，事實上知識就有一個存在基礎即社會，知識與社會之間存在一定的關係，即知識具有社會性。這不僅意味著知識的產生，而且表明知識的傳播、擴散和運用也與社會關聯在一起，受到社會的影響。教育知識運作即教育知識運轉、發揮影響、起到規訓作用的過程。在教育與課程領域中，知識雖然處於中心地位，但肯定不是孤立地存在和發揮作用，必然也與社會因素相關聯。

作者簡介

黃曉慧，女，1978年出生，湖南汨羅人。2008年華南師範大學博士畢業，現為國防科技大學人文與社會科學學院講師、青年骨幹。在《學術研究》《江蘇高教》等國核心心期刊發表論文數篇，參與課題研究多項。《從決定論到建構論——知識社會學理論發展軌跡考略》被中國人民大學報刊複印資料全文轉載.《高校課程管理概覽——從精確型、模糊型走向文化型》榮獲湖南省高教學會2008年度高等教育研究成果二等獎。

圖書目錄

第一章 緒論／1

第二章 教育知識運作／23

第三章 教育知識運作與空問分配／51

第四章 教育知識運作與活動控制／81

第五章 教育知識運作與時間積累／108

第六章 教育知識運作與結構編排／136

參考文獻／186

後記／215

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