圖書信息
出版社: 南開大學出版社; 第1版 (2009年6月1日)
叢書名: 南開大學教材系列叢書
平裝: 390頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787310031610
條形碼: 9787310031610
尺寸: 20.8 x 14.6 x 1.8 cm
重量: 440 g
內容簡介
《大學寫作教程(原理卷)》突出特點是：一、貫穿“以人為本”的理念，突出對寫作主體素質和能力的培養，圍繞人才培養這一主題做文章，無論是理論闡述還是實踐操作，均以素質和能力的提高為著眼點；二、強調“守正出新”，守寫作學科之本位，重視吸收最新的寫作學研究成果，同時汲納相關學科資源，無論是內容還是編寫體系，都力爭有所創新，給人以新的收穫；三、注重理論與實踐統一，重點闡釋寫作原理和方法，明晰不少教材大多語焉不詳的問題，併科學地設計系統的、便於師生操作的綜合訓練題；四、內容深入淺出，本套教材的編寫者絕大多數集作家、學者、教師於一身，他們大多是省級以上寫作精品課的主持人或寫作課題的負責人，既有豐富的寫作經驗，又有豐富的教學經驗，他們深知寫作的奧妙和寫作教學的甘苦，懂得寫作教材絕不能炫耀編寫者的“理論才華”，而應當在堅持學術規範的基礎上，追求教材的好讀性和耐讀性，在與讀者自然親切的對話交流中，帶給讀者真正需要的東西。
本套教材由原理卷和文體寫作卷構成。原理卷重在建構寫作基礎理論體系，文體寫作卷重在建構主要文體寫作理論與實踐體系，兩卷在內容上緊密銜接、相互配合，構成一個系統的、開放的、適應於現代大學寫作教學需要的知識和理論體系。
目錄
第一章 緒論
第一節 寫作的內涵與作用
一、什麼是寫作
二、寫作的主要作用
第二節 寫作的特性和規律
一、寫作的特性
二、關於寫作規律的認識
第三節 大學寫作教學概論
一、確立現代大學寫作教學觀
二、大學寫作教學的主要任務
三、大學寫作教學的基本要求
[思考與訓練]
第二章 寫作系統的考察
第一節 “誰來寫”：素描寫作主體
一、寫作主體的界定
二、引發寫作行為的原因
三、寫作主體在寫作活動中的作用
第二節 “寫什麼”：走近寫作客體
一、寫作客體的界定
二、寫作客體的屬性和類型
三、寫作客體在寫作活動中的作用
第三節 “如何寫”：觸摸寫作載體
一、標題
二、材料
三、主題
四、體式
五、語言
第四節 “為誰寫”：對話寫作受體
一、寫作受體在寫作活動中的作用
二、寫作受體的心理特徵
三、寫作主體的“受體意識”
[思考與訓練]
第三章 寫作主體素質的提升
第一節 夯實基礎的生活素養
一、生活在寫作中的作用
二、如何提高生活素養
第二節 超越自我的思想品位
一、思想品位在寫作中的作用
二、如何培養良好的思想品位
第三節 博採厚積的學識修養
一、學識修養在寫作中的作用
二、寫作主體應具備的學識修養
第四節 或隱或顯的情感
一、情感在寫作中的作用
二、如何進行情感積累
第五節 知難而進的寫作意志
一、寫作意志在寫作中的作用
二、應培養怎樣的寫作意志
[思考與訓練]
第四章 寫作主體能力的培養
第一節 洞悉幽微的觀察力
一、觀察的界說與觀察力的構成要素
二、觀察的類型與作用
三、如何進行觀察
第二節 敏銳通透的感受力
一、感受的含義
二、感受的類型
三、感受力的培養
第三節 靈動飛揚的思維力
一、形象思維
二、抽象思維
三、靈感思維
四、創造思維
第四節 神奇曼妙的想像力
一、想像的含義和類別
二、想像在寫作中的作用
三、想像力的培養
第五節 紮實持久的記憶力
一、記憶的作用
二、如何培養良好的記憶力
[思考與訓練]
第五章 寫作過程的審視
第一節 引發契機的感知
一、寫作感知的特性
二、寫作感知的作用
三、寫作感知的過程
第二節 預製藍圖的構思
一、構思的特性
二、構思的方式
三、構思的過程
第三節 心手合一的行文
一、行文的特性
二、行文的過程
三、如何提高行文質量
第四節 精益求精的修改
一、修改的意義和要求
二、修改的範圍和方法
[思考與訓練]
第六章 寫作表達方式的選擇
第一節 條理清晰的敘述
一、敘述的界定與作用
二、敘述的類型
三、敘述的要求
第二節 窮形盡相的描寫
一、描寫的界定與作用
二、描寫的類型
三、描寫的要求
第三節 或隱或顯的抒情
一、抒情的方式
二、抒情的要求
第四節 精闢透徹的議論
一、議論的要素
二、議論的方法
第五節 客觀清晰的說明
一、說明的類別
二、說明的特點和要求
三、常見的說明方法
[思考與訓練]
第七章 寫作技法的運用
第一節 寫作技法簡說
一、寫作技法的界定
二、從“師法他人”到“法而無法”
第二節 常用傳統寫作技法舉隅
一、聚焦與立骨
二、懸念與那輾
三、巧合與誤會
第三節 常用現代寫作技法舉隅
一、意識流與蒙太奇
二、反諷與黑色幽默
三、象徵與變形
第四節 寫作技法的辯證藝術舉隅
一、動與靜
二、隱與顯
三、斷與續
四、繁與簡
五、張與弛
六、抑與揚
第五節 變化多端的開頭藝術
一、為什麼要重視文章的開頭
二、常見的開頭技法舉隅
第六節 意味深長的結尾藝術
一、言盡意存的結尾
二、常用的結尾技法舉隅
[思考與訓練]
主要參考文獻
後記
