圓圈兒

圓圈兒

圓圈兒於2013年4月6日正式上線,屬大學生·小年輕旗下為中國高校用戶提供多元化服務的新型SNS社交網站。網站獨創線上與線下、校內與校外、本地與全國三個緯度,跨越時間和空間的限制,將學生的交際圈、生活圈、學習圈有機結合,使在校大學生可以交流分享、互幫互助、組織活動、豐富校園周邊生活。圓圈兒依託網際網路的快捷,以校園活動為主導,讓學生身處校園,既能玩轉本校生活,又能暢遊全國高校。真正做到接地氣兒的校園娛樂互動平台。

簡介

圓圈兒屬大學生·小年輕旗下的校園娛樂互動平台。經過多年的調研,於2013年4月6日正式上線。旨在打造優質的校園課餘生活,創造新的校園生活方式,強化項目定位中“互動”二字的概念,專注於“興趣、抒發、交流”三個核心。

8月份在功能、模式上進行了全面的升級改版,真正以“用戶”為中心,從學生需求與訴求上向外拓展和挖掘,將“圓圈兒”細化與分類,歸結出“聚眾”、“童鞋”、“夢想”、“身邊”四大板塊,更加貼近和滿足他們的生活需要。合作的商家囊括高校所當地的影院、KTV、餐飲、景區、遊樂場等娛樂、服務性行業,在加強了學生間交流互動的同時,也為商家與學生之間搭建了平台。

大學生小年輕(含圓圈兒)目前是省內唯一一家針對大學生的集B2C、SNS、O2O於一體的校園網購互動平台,且已獲得多家風險投資機構的投資,客群群體達到50萬人以上,平台日均活躍度3萬人次。

理念

1.展示自己內心深處的渴望和夢想,不讓其因為得不到周圍人認可而壓抑。

2.尋找志趣相投的夥伴,讓想法不再因為不被理解而孤獨落寞,讓更多人因為興趣,聚集、交流、抒發。

3.讓處於無聊中、對大學生活感到枯燥無味、無所適從、深宅宿舍的同學能夠走出寢室,看到大學生活新的一景。

目標人群

全國在校大學生

年齡段:18--24歲左右的學生群體

圓圈兒特色

(1)多樣化校園活動

多樣的校園活動,線上與線下緊密結合。獨創活動贊助機制、社團邀請機制、活動獎勵機制,讓學生自主創辦、自主參與,真正調動學生的參與積極性,展現個人風采,構建多樣校園娛樂生活。

(2)分地域交流分享

便捷的交流分享方式,校內與校外同樣自由。全國、省、市、學校,甚至是所在院系、班級、宿舍。自由設定信息顯示區域,既可以隨時隨地與全國大學生說Hello,又能構建你的專屬私密交流圈。在微博想成為大V太難,在圓圈兒你已是大V。

(3)DIY校園主頁

專屬你的校園地帶,展示本校所有學生動態。學生自主決定本校網站風格、內容展現。在高校內架起一個多元化、多維度的社互動動平台,無需關注即可在這個平台上和全校師生留言、評論和相互交流,讓生活在同一高校內的學生達到互相溝通。

(4)自由串校互動

打開電腦,動動手指,通過網際網路走出校園,你就可以以各種強悍、文藝、優雅、耍酷、賣萌等姿態上遍中國所有大學,感受不一樣的校園氛圍。同時可以與其他高校學生進行深度交流,探討各個地域的校園生活。

(5)高效同學互助

圓圈兒提供多種幫助分類,基本涵蓋學生學習、生活、日常起居的方方面面,為用戶提供高效的信息交換。學長學姐學弟學妹都在這裡,各種疑難問題一問便知。

產品與服務

圓圈兒—校園娛樂互動平台,於13年8月份完成第一次升級之後,推出聚眾、童鞋、夢想、身邊四大版塊,不僅加大了各娛樂、服務性商家的展示力度,也為在校大學生提供了更加人性化、更加密集的參與方案。

板塊一聚眾

以娛樂商家資源為依託發起活動,活動類型以圍繞高校學子的生活軌跡和細節入手,目根據活動熱度與頻次的統計,推出了“電影”、“K歌”、“遊玩”、“聚會”四個類別,每個類別都會定期舉辦不同主題的活動,學生根據自己的喜好和需求進行有選擇性和目的性的參加。

版塊二同學

學生除了參加聚眾板塊的官方活動之外,在同學板塊可以自行發起想做的活動,跨校派對、野外拓展、公益捐贈、爬山燒烤等線下活動以及曬圖、吐槽、分享、發散等線上活動。無論是瘋狂的幻想、放肆的玩耍、專注的創作、還是那些不為大眾所熟知的別具色彩的校園生活都在此匯聚,彼此分享有意思的、有意義的活動內容給大家。學生們在獲知活動信息的同時,還會深刻感知到同在校園中的這個人內心的世界,從而通過思想上的交流與共鳴,使大學生活可以更加的充實與豐富多彩。

板塊三夢想

顧名思義此版塊只為“夢想”二字而生。讓對在生活、學習中有夢想,有追求的學子,因受到外部條件限制或在自身能力範圍以外需要藉助、依靠外部力量才能順利實施的想法和事情,都可以在此盡情表露出來,表達內心最真實的渴望(比如一場大型表白,帶著父母去看海,騎行去西藏等)。同時需積攢人氣,通過贊助方的考驗,獲得一定的支持數量後,將給予其需要的人力、物力、財力、資源等方面的全力支持,助夢成真。

版塊四身邊

此版塊收錄了各個高校校區周邊各類優秀商鋪信息。信息種類齊全,涵蓋了吃飯、逛街、遊玩、娛樂、超市等學生的日常生活需求。學生在登入網站之後可以通過簡單的滑鼠操作,方便快捷查詢、比對優惠信息服務,參與商鋪評價等。不管你是新生還是老生,都能夠快速準確的獲知周邊商家的一切消費資訊,更好的融入校園生活中。

項目特色

成長等級優分

圓圈兒等級成長系統主要套用於網站“聚眾”版塊,學生在官方發起的活動中申請領隊,在組織、開展活動的過程中發揮領袖作用,培養領導、統籌、溝通等多項能力,個人不僅能得到內在綜合能力的提升,而且還可獲得一定的物品獎勵,在網站上增加等級、資質成長。等級成長在領隊招募中具有優先權。

自主活動組織

活動的自主化,豐富了在校大學生的課餘文化生活,通過一系列自髮式和官方活動引導,充實每一位學生用戶的生活。給學生更多的課餘生活選擇,盡情玩樂。

自由社區交流

在各個學生間、高校間以興趣為支點,架起一座溝通、交流的橋樑,讓學生間自由互動,將視野擴大。在不同活動組織過程中交流和分享,結交志同道合之士。

願景展望

隨著電商的快速發展,社交平台也日益展現出他獨特的魅力,大學生這個強有力的生命體在社交平台中展示出巨大的吸引力。抓住大學生的眼光,為課餘生活注入新鮮力量,真正的為學生服務,擠壓出這個新生群體中強大的爆發力,讓大學生有更多的機會去做真正的自己,為真正打造大學生優質校園生活為努力!為消滅課餘無聊時光而奮鬥!圓圈兒,已經做好準備。

沒錯!年輕,就該這樣。

圓圈兒服務

在產品上,圓圈兒一直努力以創新的手段滿足用戶的根本需求以及潛在需求,不斷追求更完善的用戶體驗,努力使圓圈兒成為中國接地氣兒的大學生校園娛樂互動平台。圓圈兒通過活動的方式滿足在校大學生的各種喜好、訴求;同時,通過短訊息、評論等溝通手段為在校大學生提供更為便利快捷的溝通平台。

在技術上,圓圈兒始終努力自主技術研發,採用國際領先的網際網路技術,全力最佳化網站數據,以滿足大規模用戶的各種複雜套用與海量數據互動、以及各大高校分站的獨立與協同運作。

發展歷程

2014年03月圓圈兒進行第二次升級最佳化,對聚眾、同學、夢想、身邊四大版塊重新設計調整,強化社交氛圍,最佳化版面結構,正式開啟獨具圓圈兒特色的運營模式。

2014年01月圓圈兒第一次組織架構調整,開啟事業部管理模式。

2013年12月圓圈兒進行升級改版,融入線上社交元素,正式開啟微博時代。

2013年09月圓圈兒復蓋河南省31家高校,成功舉辦各類活動526起。

2013年04月大學生·小年輕娛樂互動平台-圓圈兒,正式上線。

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