國際學生評量計畫

ization tern ation

一項由經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Cooperation and Development, OECD） 於2000年第一次舉行的國際學生評量計畫(Programme for International Student Assessment, PISA)
研究32個國家 ，每個國家抽選4,500至10,000名15歲青年，共約265,000多位學生，進行測試項目包含閱讀能力(reading literacy)、數學能力(mathematical literacy)與科學能力(scientific literacy)三大能力，提供了一個可貴的知識庫以為政策分析和相關研究的參考。
該單位2000年的研究重心主要放在「閱讀能力」項目上，希望藉此了解各國15歲的學生基本知識和技能的程度，是否已具備了未來生活所需的知識和技能，並為終身學習奠定良好基礎。結果顯示就閱讀能力成績這一項前十名中，就有五名為歐洲國家，包括有芬蘭、愛爾蘭、英國、瑞典及奧地利，其中以芬蘭的閱讀能力成績最高 。