圖書信息
作 者：張英 著 叢 書 名：出 版 社：寧波出版社ISBN：9787807434054 出版時間：2009-07-01
內容簡介
中國文化源遠流長，博大精深，是華夏子孫的無價財富。現行中學課本所選古詩文多文質兼美，表現了古漢語鮮活的生命力，表達了古人對人生理想的執著追求，教學這些作品要引領學生穿越時空，在誦讀吟詠中體味美感。在靜思默想中升華情感。同時，國家教育部新頒的《語文教學大綱》中規定國中教材古詩文作品約占課文的百分之三十。為全面提高學生閱讀古詩文的水平，切實幫助學生解決古詩文學習中的困難，我們特編寫《國中文言文全解備考一本通》一書，以最大限度滿足國中學生古詩文學習和中考應試的需求。
本書在編寫時力求在“全”“實”“活”三方面做深、做細、做精。
首先，全面為載體。本書包含了人教版國中新課標語文教材所有課內文言文、詩歌及課外必背古詩詞的相關內容，涵蓋了教學大綱所要求掌握的各知識點，並適當延伸，全面培養學生的人文素質、文學修養。
其次，實用為基礎。本書從知識梳理人手，融會貫通，夯實基礎：以專項訓練為依託，突出重點，突破難點；以中考真題為平台，實戰演練，拓展提升。
其三，鮮活為生命。本書薈萃了全國各地最新的中考真題，並通過研究其命題規律，在自命題中力求兼顧各地中考，並做到難易適度、新穎典型，尤其能緊跟時代形勢，融合課堂內外，讓古詩文閱讀走進今天，融人生活，頗具開放性和趣味性。
本書根據新課標要求，特設如下欄目：
（一）作品文學常識——簡介作家作品，幫助學生了解必要的寫作背景、作品特點、作家風格等，以利閱讀指導，增強文學素養。
（二）整體把握——緊扣課文，導引入門，通過對內容和形式的概述，幫助學生提高整體感知的能力。
（三）解讀品析——落實字詞，對照翻譯，分段品評，幫助學生提高古文翻譯能力和文學鑑賞水平。
（四）知識梳理——分類梳理，涵蓋古音通假、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等知識點，一目了然，幫助學生夯實基礎，觸類旁通。
（五）課後練習題解答——緊扣課本，突出重點，提示思路，幫助學生舉一反三。
（六）積累與運用——立足教材，兼顧所學，使之融會貫通，運用自如。
（七）閱讀品味——立足生活，強化閱讀，訓練思維，升華感悟。
（八）中考真題連結——儘量選擇中考中課內外比較閱讀試題，幫助學生了解考試規律，以提高知識的遷移能力，培養學生中考的應試能力。
總而言之，本書在內容編排、體例設定、題型設計上力求做到詳實而豐富、標準而規範、新穎而鮮活，步步為營，將學、練、考有機結合起來，幫助學生系統地學習和解疑，並掌握應試技巧，輕鬆應對中考。
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