行為介紹
1、崇尚名牌已經在從小學生到大學生的學生群體中越來越成為一種“追求時尚”的表現，名牌服飾、psp、手機、電腦，在很多孩子們的眼裡看到的不是昂貴的價格，而是名品帶來的時尚感甚至是一種自我定位。這種風潮近年來愈演愈烈，如何正確引導，儼然已成為一種社會問題。
2、名牌代表著品質、時代與文化，然而如果名牌產品在校園中擔當的角色遠非物質那么簡單，如果名牌產品與學生的喜怒哀樂相聯繫，那就值得警惕了。
3、家庭消費水平的提高，學生的消費水平也隨之提高，而學生作為易受環境影響的消費群體，他們一接觸名牌，自然很容易一見鍾情，這是可以理解的。消費名牌本身並沒有錯，它在一定程度上也反映了當今人們生活的現代性，如果家庭情況允許，並不反對學生消費名牌。但是名牌不應與攀比相併行，教育孩子不刻意攀比，勤儉節約，反對鋪張浪費，從小養成良好的生活習慣，也是當今學校教育的一個重要課題。
4、在正確引導孩子如何消費名牌上，應該從家庭、學校以及商家各個方面做起，讓孩子明白，追求品質固然沒有錯，但是消費名牌需要擁有一定的經濟實力。要珍惜並懂得父母因為愛而為他們付出的物質代價。要了解，除了消費名牌外還有更多選擇，只有適合自己的才是最好的。同時商家也應從自身做起，理智引導消費者購買名牌、奢侈品，為孩子提供一個正確的消費環境。
