世紀明德於2008年4月在全國夏令營行業內率先通過ISO9001質量管理體系認證；
2009年4月正式成為國際夏令營協會（ICF）大陸地區首個會員；
2009年7月取得北京市高新技術企業資質；
2010年4月成為團中央“青年就業創業見習基地”；
2010年8月被中關村科教旅遊節授予優秀組織獎；
2010年9月被評為海淀企業園區優秀黨支部。
明德勵志修學營獨有優勢
名義正，資源強：明德主要負責人均為清華、北大畢業生，依託清華北大優勢資源，擁有龐大的專家、教授、院士、狀元陣容；
世紀明德LOGO接待總量全國第一（10年近30萬人次），市場占有率全國第一，在國內夏（冬）令營行業內率先通過ISO9001質量管理體系認證，是國際夏令營協會（ICF）大陸地區首個會員，接待質量、安全保障得到了國內外權威認證機構的認可；
效果佳，口碑好：
營員參加過活動後普遍反映受到深刻教育，開闊視野，提升能力，歷年售後服務調查顯示，營員對活動滿意率97%，教師對活動滿意率95%，老客戶學校續約率90%以上；
流程化，標準化：
擁有自主研發的高效、穩定的市場管理軟體和接待管理軟體，各功能模組各司其職而又緊密配合，保證了峰值時14000人同時在京時的順暢運作，公司因此於2009年7月被認定為北京市高新技術企業；
名校學子親密接觸：
清華、北大在校生與營員同吃、同住、同游、同學，交流學習生活，結下一生情緣。2010夏更有兩年前參加過明德勵志修學營的6名學子考入清華北大後作為輔導員帶隊，為學弟學妹們傳經送寶，暢談修學營收穫；明德勵志，薪火相傳！
安全保障措施完備：
應急預案齊備，北京大學醫學部、北京協和醫學院（清華大學醫學部）醫療員持急救證隨隊，歷經九年無一起安全事故發生；
後續交流活動豐富：
組織專家、狀元回訪學校，安排校長參加全國中學校長高峰論壇，為學校設定明德勵學金，營員通過明德上海營、明德國際營、明德“青青部落”等產品與輔導員再次相聚，長期溝通。
北京勵志修學營
胸懷成才夢，走進清華園
明德可愛的營員們讓我們相聚北京，走進清華，感受奧運，放飛夢想，勵志成才！
上海勵志修學營
懷鴻鵠之志，游華東名校
“世紀明德——上海勵志修學營”是面向全國中小學生舉辦的以“懷鴻鵠之志，游華東名校”和“感受名校，感受大都市”為主題的青少年勵志類戶外體驗式培訓活動，組委會精心設計了適合青少年身心發展特點的活動，旨在通過勵志教育、心理教育、情感教育等培養中小學生健全的人格，幫助營員樹立成才目標，激發學習熱情。組委會秉承“安全、教育、文化”的宗旨進行活動的組織與管理，讓營員來得放心，學得開心，獲得信心。
讓我們相聚上海、杭州，走進華東名校，感受大都市魅力，體驗精彩世博。放飛夢想，勵志成才！
海外勵志修學營
美國、日本、新加坡、韓國、香港，不同的地域，一樣的精彩。讓孩子們在緊張的學期結束後，離開固有的生活模式，離開熟悉的人群，到一個全新的國家，體驗不同的風土人情。華爾街上，富士山下，基督城外，港大校園裡……青少年時的異國遠行，必將成為孩子們記憶中最寶貴的珍藏。
青青部落
青青部落是擁有一支以清華大學、北京大學、北京師範大學等大學優秀畢業生為主體的高素質團隊，九年來已成功接待了來自全國各地中小學生近20萬人次。在這期間，我們的活動一直保持著安全零事故率。“青青部落”作為世紀明德旗下重要品牌，致力於面向青少年的勵志教育和綜合素質教育，通過豐富多彩的冬夏令營活動，讓孩子們在快樂體驗中健康成長，成為中國青少年親密無間的成長夥伴。
全國中國小校長高峰論壇
“百年大計，教育為本”。中國後奧運時代的來臨，中國在世界上的日漸崛起！­這一切都為我們當前的教育提供了一個更為廣闊的背景。為促進基礎教育全面和諧的發展，提升學校綜合競爭力，強化中學校長現代教育理論素養及教育改革創新意識，世紀明德已連續成功舉辦全國中學校長高峰論壇共八屆，先後有2000多名全國各地重點中學校長參加，取得了良好的效果。
論壇通過權威專家、教授的主題報告、名校校長演講、分組討論、參觀學習、總結髮言等形式，緊密圍繞基礎教育改革的一系列教育教學理論，結合中國當前政治經濟形勢進行深入研討、交流，內容涉及範圍：高考改革、新課程改革、現代教育教學評價理論、中學各學科教研、素質教育、綜合實踐活動的開展、教學管理等。
世紀明德勵志大講堂
世紀明德勵志大講堂——專家教授演講團”隸屬於世紀明德勵志修學營組委會，是一支精選的以中國科學院院士、專家和清華、北大等北京知名高等院校名師、教授、高考狀元為主的高素質演講團隊，是明德勵志修學營各項修學活動中的名牌修學項目。
“世紀明德勵志大講堂——專家教授演講團”充分考慮客群對象，針對廣大青少年的身心特點，運用淺顯、通俗、幽默的語言，採用互動式演講與討論交流相結合的方式，用豐富的知識、生動的圖片和詳實的資料為廣大青少年學生講授深奧的科學、技術知識、狀元學習法寶、感恩勵志故事等，以此提高青少年學生的科學素養，激勵年輕一代樹立國家振興、勵志成才的遠大理想。
企業文化
我們的文化，我們努力去做
◇明德願景◇
成為最具國際影響力的社會能力教育整體解決方案提供者
◇明德使命◇
以提升中國青少年乃至全國民眾的精神素養為使命
◇明德文化◇
高標準做事
低姿態做人
不拘一格發展
永不輕言放棄
◇明德口號◇
發現更棒的你
◇明德境界◇
眼高，手低，心靜
◇明德追求◇
心的事業，用新去做
◇明德意志◇
主動擔當、全力以赴、落到實處、
◇明德理念◇
大胸懷、大艦隊、大事業、大家庭
勵志銘
來源：世紀明德
夫志者，天地長存之氣也；勵者，擊石成火之舉也。昔燧人氏取火以驅暗，有巢氏構屋以避寒，凡世乃成，人智初開。環顧天下，人無虎豹之雄，爪牙之利，然以蘆葦之軀，披荊斬棘，開天闢地，卓然雄踞於萬物之尊，前追夸父逐日之魂，後撫精衛填海之魄。此誠天地浩然之氣，固人之為人之本也。故昔聖者云：三軍可奪其帥，匹夫不可奪其志。此然也。
自三皇開基，綿五千載，聖賢豪傑，志存高遠，懷志而行，浩如星漢，不絕汗青。雖百折不改其志，雖九死難摧其心，遂使五千年文明不忘其祚。
然至今世，其勢日微矣。雖改革之勢，其洶洶似浪涌盈江，然世人之志，其昏昏若浮沙逐浪，奔波熙攘間，悲喜名利事，罔不知其為何所為，其歸何所歸。
吾輩不才，受教於燕麓名校數載，感天地之壯志，懷縱橫之豪情，時時以自強相邀，事事以厚德互勉。千年肇始，世紀初開，聚同志於一堂，收所學於一身，願散所悟於四方，傳勵志於天下，以助後學。修學以樹其志，授道以善其能，網教以督其行，三位一體，以扶華夏今日之幼苗，成神州明日之棟樑。
其志已明，其途漸成，幸甚至哉，以勵吾輩。
夏令營和旅遊的區別
來源：世紀明德
一、產品
1.主題不同
夏令營的活動組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是使參加夏令營的營員在體驗中獲得身心的成長，寓學於玩；
旅遊一般側重身心放鬆和舒適，觀賞自然或人文風景，除個別革命紀念性質目的地之外不形成教育意義。
2.行程設計不同
夏令營行程設計需要突出活動內容和主題，一般結合遊玩和講座等學習內容，具有互動性和教育意義。
旅遊的行程設計更多圍繞線路規劃和價格，更多體現的是享受和休閒。
3.活動對象不同
夏令營有相對固定的參與人群，多為在校學生，限制較嚴格；
旅遊參與者除了需要保證個人自主行動能力外，不受任何限制。
4.組織規範性
夏令營組織更加規範合理，但尚待成熟；
旅遊組織成熟，但缺乏規範。
5.活動接待方式不同
夏令營多有專門的基地；
旅遊一般為經典和組團分離的方式，沒有基地。
6.帶團人員性質不同
夏令營帶團人員多為輔導和教育而設，一般為在校大學生和老師，有著很高的素質，能對參加者的發展起到很好的示範作用。
旅遊的帶團人員為導遊，素質良莠不齊，除對旅遊進行引導外，並不能對旅遊者有很好的示範作用。
7.服務模式不同
夏令營一般有活動結束之後的後續服務；
旅遊則無
8.時間季節性
夏令營有一定季節性，一般和學校的假期匹配，如寒假、暑假等。
旅遊時間相對分散，集中時間多為周末和較長的假期。
9.從業人員
夏令營從業人員相對年輕化，是受面向的客戶群體——學生，所決定的，從業人員素質一般較高，多為在校名牌大學學生。
旅遊從業人員年齡限制相對較小，從業人員素質參差不齊。
10.產品更新
夏令營產品由於主題和地點不同，更新速度快，可塑性強；
旅遊產品相對固定。
11.相關產業
夏令營相關產業豐富，橫向發展快，比如組織教育培訓機構；
旅遊產業相對單一，產品開發主要有旅遊目的地進行，旅遊公司難以突破。
12.營員內部關係
夏令營學員在活動過程中樹立團隊意識，認識更多朋友，相互之間是更為緊密更互為影響的關係；
旅遊是個人活動，組團只是為了方便的一種形式，構成隨機性大，旅遊者團隊溝通有限。
13.組織合作形式
夏令營一般面向家庭和學校，統一組織協調，全程服務。
旅遊一般採用組團和地接的方式，服務的承諾方和兌現方往往不一致。
二、價格
1.價格水平
夏令營報價相對較低，因以集體活動為主，不過多追求吃住水平。
旅遊報價相對較高，更多是舒適型的，報價較低的則主要採用購物返點的方式獲得利潤。
2.價格構成
夏令營包含了全部費用，不通過營員的消費提成來獲得利潤。
旅遊主要通過消費提成和費用差額來獲得利潤。
三、行銷
1.行銷模式不同
夏令營會積累固定的客戶，永久經營，旅遊則無。
2.推銷渠道不同
旅遊以散客的形式展開，一般是以廣告的形式報名。
夏令營機構一般都是以學校為單位，這樣保證了活動的正規性。
3.消費者心理
夏令營消費者消費心理更加明確，屬於教育投資，參加更加主動；
旅遊消費者消費較被動，需要更多的引導。
4.市場流通
夏令營市場，固定客戶，頻繁交易，市場流通性強。
旅遊市場，受消費心理影響，一次性消費，流通較差。
四、品牌
夏令營產品較細，自主品牌更容易建立，社會形象較好。
旅遊產品較粗放，從事的企業良莠不齊，社會形象較差。
總裁寄語
世紀明德總裁王勇先生在日韓，每一個孩子都會在幼年時去往近郊，在少年時遊歷外鄉，在青年時遠行異國，這樣的“成長三部曲”是他們記憶中最寶貴的珍藏；
在港台，成千上萬的童子軍通過豐富多彩的戶外體驗活動，正在成為“快樂、健康、有用”的公民，描繪著令人期待的未來；
然而在我們周圍，卻有那么多可愛的孩子在繁重學業的壓抑下遠離了歡聲笑語，遠離了本該擁有的春天，在沒有選擇的無奈中遺忘了夢想希望!
世紀明德正是以提升中國民眾的精神素質為己任，致力於面向青少年的勵志教育，通過“讀萬卷書，行萬里路”的深度體驗和快樂分享，及一系列成材報告和素質拓展訓練，來幫助提高中國青少年的社會能力和綜合素養，從而使自身成為青少年成長的親密夥伴。
我們，正在領跑中國的夏令營行業！
都說是獨生子女，那就讓孩子們在夏令營中記住更多的兄弟姐妹。
都說是只會學習，那就讓孩子們在夏令營中學會生活自理。
都說是不懂珍惜，那就讓孩子們在夏令營中懂得感恩知道一切來之不易。
都說是個性獨異，那就讓孩子們在夏令營中學會合作，享受團隊。
都說是胸無大志，那就讓孩子們在夏令營中放飛夢想，增加閱歷。
