劉華峰

劉華峰,男,漢族,1963年7月生於山東省高唐縣,中學高級教師,中共黨員。畢業於聊師數學系,大學本科學歷,2001年取得北京師範大學函授研究生證書。歷任高唐一中年級部主任、政教處主任,2001年至今任高唐一中副校長。

基本信息

簡介

畢業於聊師數學系,大學本科學歷,2001年取得北京師範大學函授研究生證書。歷任高唐一中年級部主任、政教處主任,2001年至今任高唐一中副校長。

主要社會兼職

聊城市公安局交通警察支隊高唐大隊執法執紀監督員,高唐縣人民陪審員

主要業績

八四年畢業至今一直擔任高中數學教學工作,所教數學科高考(全市統考)成績均為特等獎,同科中一直名列前茅,87年被評為縣級先進教育工作者,88年被評為縣級優秀教師,89年被評為縣級教學能手,90年被評為市級教學能手,97年被評為市級跨世紀園丁,98年被評為省級骨幹教師,同年被授予全國數學奧林匹克競賽優秀輔導員稱號,2000年、2001年被評為優秀共產黨員;任班主任工作15年,為高一級學校輸送了大批優秀人才,多次獲優秀班主任稱號。93-96學年任備課組長,與本組人員總結多年的教學實踐,深鑽教材,認真學習了教學大綱及考試說明,進行教學改革,搞好高考前夕的綜合複習,提出了《九六年高考數學試題探討與迎考複習》的八大實施建議,96年高考高唐一中數學成績名列全市第一,受到領導的高度評價。任教研組長期間,抓教學、抓教研同時也抓教學改革,探討新的教學模式,大面積提高教學質量,並注重青年教師隊伍的培養帶領本組人員團結一致,協調拼博,使得數學科高考成績一直在全市名列前茅,受到市教育局領導的一致好評。96-99學年擔任年級主任工作,動腦子想辦法,盡最大努力調動了廣大師生的積極性,教育教學管理抓了二條主線:班主任工作—強化學生的全面教育;備課組工作—加強教研,集思廣益,發揮群體優勢,在整個管理過程中充分體現了“以教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的教學原則。99屆畢業生在整體素質得到普遍提高的同時,升入本科人數列全市第四。99-2001學年任政教處主任,首先加強業務理論學習,提高自身素質,強化本處室工作人員的互助協調作用,加強學生的德育管理,學生教育突出正面引導,注重培養學生的自我管理能力,開創了學生管理工作的新局面,為我校教育、教學質量的提高做出了較大的貢獻。2001年至今任高唐一中副校長,工作中突出嚴管實抓,倡導研究性學習,注重創新教育及學法引導,探討師生互動,體現學生為主,變學生學會為學生會學,變“灌輸式教學”為“研究型教學”的教學模式,具有超前的教學管理意識,收到了較好的教學效果。學生教育樹立了大德育觀思想,體現以人為本,強化學生的自我管理意識,加強班主任隊伍建設,促進了學生整體素質的提高,使學生教育工作邁上了一個新台階,全面推進了素質教育。近幾年出版的書籍及撰寫的論文:95年編著,《高中數學同步複習教練測》(海南出版社出版一副主編);96年編寫了《高中數學複習講義》(湖南科學技術出版社出版);98年參加了山東省中國小大面積提高教學質量課題組編寫的《高三數學教學指導》一書的編寫工作;2003年編寫了《高中數學複習指導》一書。95年發表論文《培養逆向思維,提高解題能力》,97年發表論文《談數學思想的培養》,98年發表了論文《淺談素質教育》,2000年發表了論文《搞好複習,提高能力》獲省級優秀論文。

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