光升

光升（l876一1963) ，字明甫，世居桐城縣陽和（今屬樅陽縣）。常為《新青年》撰稿，揭露封建專制，宣傳民主主義思想。

光升（l876一1963) ，字明甫，世居桐城縣陽和（今屬樅陽縣）。清末舉秀才，目睹朝政腐敗，國事維艱、民生凋敝，內心憤蔥，毅然摒棄科舉，追求民主革命。1902年，考人江南高等學堂，結識革命志士趙聲，進行民主革命宣傳活動，被處以出堂。乃回鄉，於桐城中學堂及崇實國小堂執教，歷時五載。後赴日本東京留學，與章太炎、陳獨秀等過往甚密，因此得以親聆孫中山先生教誨，遂加入同盟會。
1911年學成歸國，任安徽省官立法政學堂教務長，同時任桐城中學堂監督。次年，柏文蔚任安徽都督，委為秘書，不久辭職，與劉希平等創辦安徽江淮大學，並任校長。以後，參加反袁鬥爭，失敗後流亡京滬，常為《新青年》撰稿，揭露封建專制，宣傳民主主義思想。
1919年“五四”運動爆發，安慶學生集會遊行，聲援北京學生的愛國鬥爭，先生熱情支持。次年，省立法政專門學校校長，因與軍閥坑淦一氣，被師生驅逐，請升任校長。升接任校長後，旋與省立第一師範校長李光炯、蕪湖五中校長劉希平聯絡，組織教育界進步人士，成立“安徽省教職員聯合會”，與省學聯相互支援，向盤踞在安徽的反動軍閥開展鬥爭。1921年6月2日，安徽學生聯合會，組織學生向省議會請願，反對省督倪嗣沖侵吞教育經費，遭到軍閥倪道娘、馬聯甲的血腥鎮壓，五六十名學生受傷，省立第一師範學生薑高琦身戳七刀死亡，造成震驚全國的“安徽六· 二慘案”。在軍閥殘害學生時，升聞訊，不畏強暴，火速衝進省參議會，怒斥馬聯甲，遭馬捆打，關進小樓。被人救出後，立即聯絡安慶各界人士，組成“六· 二慘案後援會”，動員安慶市人民罷工、罷市、罷課；並通電全國，控訴倪、馬罪行，得到各地馳電聲援。安葬姜高琦時，升作輓聯，悲痛悼唁，聯曰：“天柱徒高，何如烈士壟；江流不轉，長屹黨人碑。”
1925年，“五冊”慘案發生，安慶、蕪湖等地學生示威，聲討日、英暴行。當時，教會學校學生激於義憤，紛紛退學。為使這批學生繼續就讀，先生堅決支持中共黨員王步文的提議，與沈子修、朱蘊山等會商，決定從“五姍慘案後援會”的捐款內，提拔6000元，在安慶、蕪湖創建建華、民主和新民三所中學，收容教會學校退學的學生。8月，安慶建華中學成立，升任董事長。1926年1月，廣州國民黨中央派升及朱蘊山、沈子修等9 人為國民黨安徽省臨時黨部執行委員，升被選為常委。工作中，升堅持與我黨合作，同國民黨右派作針鋒相對的鬥爭。
1927年，以蔣介石為首的國民黨反動派組成“清黨委員會”，公開通緝光升，升避難漢口等地，堅持維護中山先生的“三大政策”，不改初衷，一往無前。1932年，上海發生“一二·八”事變，十九路軍開赴淞滬作戰，升輾轉赴滬，任淞滬衛戍司令部長官公署顧問，與日寇展開血戰。1938年，他又長途跋涉，至武漢出席第一屆國民參政會。事後，深入湖南省桃源、乾州、秀山等地少數民族地區，從事抗日救國活動。後至四川省江津縣，與沈鈞儒諸君組織“中國民主同盟”。抗戰勝利後，先生返皖，任安徽通志館館長。解放後，歷任全國政協委員，安徽省政協副主席，安徽文史館館長，安徽省教育廳廳長等職。一生致力革命，興辦教育，無視艱險，高風亮節。1963年病逝。