中西育兒的觀念大衝撞

與小巫的交談中,感受最深的就是她長期倡導的一個育兒觀念:“讓孩子的需要做主。 ”每當小巫說到中國家長不讓孩子做主時,她是激動的,語調是高昂的。 小巫是國際母乳協會的義工,因此在她的育兒觀念中無法離開“母乳餵養”這四個字。

小巫,一位激情四溢的母親,她有一個非常漂亮且擁有紐西蘭血統的兒子Sam。小巫雖然是地道的中國人,但是她在美國生活工作了8年,因此,她沒有採用中國傳統的育兒方法,更多的是以國外的育兒書籍為指導。小巫認為中國式的育兒方法根本不科學,而且她從沒有以地域將育兒劃分得那么清晰,她說她只採用科學的育兒方法,無所謂東西方。當然在她看來,由於西方國家很早就開始在育兒領域中進行研究,所以西方的育兒理念自然是科學的,也是她首選的。

小巫對於中西方的文化及生活習慣都深有了解且深有體會。她覺得東西方育兒觀念最大的區別是:中國人更多的是滿足於孩子吃穿無憂、別磕著碰著就可以了。而對於孩子的心理卻不甚關注。與小巫的交談中,感受最深的就是她長期倡導的一個育兒觀念:“讓孩子的需要做主。”

“其實從孩子降生的第一天他就帶著自己的眼睛去觀察感受周圍,他絕對擁有自己的思想,他在情感上有自己的發育要求,他需要父母不斷和他交流。而中國父母的教育誤區是總覺得孩子生下來就是一張白紙,他們要在這張白紙上畫出自認為美麗的圖案。他們不尊重孩子的意志,剝奪孩子的自主權,這些都會致使孩子失去自信心。”每當小巫說到中國家長不讓孩子做主時,她是激動的,語調是高昂的。注意!三歲前決定孩子一生

小巫是國際母乳協會的義工,因此在她的育兒觀念中無法離開“母乳餵養”這四個字。直到今天,Sam也沒有斷奶,而在小巫看來,母乳餵養的好處是可以通過長時間加以考驗的。小巫從母乳餵養開始,實行一種新的育兒方式,讓孩子自己做主,孩子什麼時候想吃就什麼時候吃,想要多少給多少。小巫說:“每當Sam想吃奶的時候無論我在哪裡,無論我在做什麼,我都會第一時間滿足我的孩子,這樣他就會明白,他是被人愛的。

談到教育,小巫遵循“授之以魚,莫若授之以漁”。就是說與其給他幾條魚,不如把打魚的本領交給他。因此小巫從不像中國家長那樣採用灌輸的手段,很早就教會小孩子認字、背唐詩,家長對孩子知識技巧方面要求過高,對孩子的情感心理方面關愛不足,使得孩子缺乏安全感和責任心。孩子情商教育從現在開始

Sam現在2歲半,僅僅能把1到10數完,有時說些“12、14”之類的;曾經自己琢磨出來“1加1等於2”;因為經常看Elmo’sABC那本書,認得幾個字母……儘管在中國人眼裡Sam屬於“不太有知識”的那種小孩,但我一點都不擔心,因為等他到了該知道的年齡他什麼都會。而Sam現在卻比同齡的中國小孩更大方,他懂得與別人分享他最喜愛的,無論是玩具還是食品。

Sam最突出的一點是有耐心、恆心,有毅力,且獨立。這是許多中國小孩無法做到的,甚至上學的孩子都無法達到。因為中國人更多的是幫助孩子把一切都做好,這樣讓孩子失去了鍛鍊的機會,同時讓他喪失了信心,以至於他一有困難就不敢前進,而是等待家長的幫助。但Sam生命中有極其珍貴的一種動力,這種動力能夠驅使著他克服困難,勇往直前,持之以恆。因此有時他堅持要做的事情,只要條件允許,我都讓他做,而不去挫敗他。有時我甚至縱容他的固執,因為我要保護他的這種動力,在這個方面,給他充分的自由和自信。

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