內容簡介
《中國小心理健康教育指導綱要》指出，良好的心理素質是學生整體素質的重要組成部分，心理健康教育是提高學生心理素質，實施素質教育的重要內容。中小學生正處於身心發展的關鍵期，隨著生理心理發育和發展、社會閱歷及思維方式的擴展和變化，他們將面臨著學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等諸多方面的心理困惑及社會壓力等問題。因此，加強對中小學生的心理健康教育是很有必要的。
本書目錄
第一章 緒論
第一節 心理健康教育與心理學
第二節 心理健康教育的發展
第三節 心理健康教育的意義與作用
第二章 心理健康教育政策法規和教育規範
第一節 心理健康教育政策法規
第二節 心理健康教育規範
第三章 心理教育規劃與模式
第一節 心理教育規劃管理
第二節 心理教育廣東模式
第三節 心理教育模式
第四章 心理教育學校運作
第一節 “六個一工程”建設
第二節 創建“達標學校”
第三節 爭創“示範學校”
第五章 心理教育師資隊伍建設
第一節 心理教師的素質和基本要求
第二節 教師的心理健康
第三節 教師培訓與隊伍最佳化
第六章 校園心理環境建設
第一節 心理環境建設的意義與理論
第二節 心理環境的設計與營造
第三節 校園心理環境建設的範例
第七章 心理諮詢室建設
第一節 心理諮詢室的職能
第二節 心理諮詢室的建設
第三節 心理諮詢室的管理
第八章 心理教育操作方法
第一節 心理健康調查
第二節 心理教育的主要方式
第三節 課堂教學活動
第四節 室外教學活動
第五節 授課排課方式
第九章 心理教育科研活動
第一節 心理教育科研的類型
第二節 課題研究活動
第三節 論文寫作規範
第十章 心理教育家庭輔導
第一節 家庭與家庭心理教育
第二節 家庭心理教育的目標與原則
第三節 家庭心理教育的任務和策略
